Sinossi "Formazione fisica nel gruppo senior". Riassunto delle lezioni tematiche di educazione fisica nel gruppo senior. Riepilogo delle lezioni di educazione fisica non

Sommario:

Sinossi "Formazione fisica nel gruppo senior". Riassunto delle lezioni tematiche di educazione fisica nel gruppo senior. Riepilogo delle lezioni di educazione fisica non
Sinossi "Formazione fisica nel gruppo senior". Riassunto delle lezioni tematiche di educazione fisica nel gruppo senior. Riepilogo delle lezioni di educazione fisica non
Anonim

L'educazione fisica nelle scuole dell'infanzia si tiene solitamente 3 volte a settimana (108 all'anno). Per i bambini dei gruppi più grandi sono previste molte opzioni per l'organizzazione delle lezioni: trama, tematica, tradizionale, staffette, gare, giochi, con elementi di aerobica.

Durante la pianificazione, l'educatore elabora un riepilogo delle lezioni tematiche di educazione fisica nel gruppo degli anziani. Il suo obiettivo principale è mostrare ai bambini come migliorare e mantenere la salute con l'aiuto di esercizi di sviluppo generali.

Sinossi "Educazione fisica nel gruppo degli anziani"

Questo materiale è stato compilato per una lezione di successo, corretta e chiara. Questa è una sorta di guida per l'educatore, che aiuterà a non perdere tutti i punti importanti. Aun riassunto di una lezione di educazione fisica per il gruppo senior di una scuola materna, vengono inseriti in dettaglio gli obiettivi principali, gli obiettivi, il corso di condotta e anche i risultati sono necessariamente riassunti.

abstract "Educazione fisica nel gruppo senior"
abstract "Educazione fisica nel gruppo senior"

In primo luogo, viene determinato il tipo di attività e l'interazione con le diverse aree di sviluppo. Può essere una trama, un'attività tematica, aperta tradizionale, non tradizionale, durante la quale si sviluppano abilità linguistiche, estetiche, artistiche, comunicative, sociali. Vengono fissati obiettivi chiari. Ad esempio, per sviluppare l'immaginazione, la fantasia dei bambini, per insegnare loro a navigare in situazioni problematiche, per superare le difficoltà nei movimenti. Tutto questo è registrato nell'abstract.

La formazione fisica nel gruppo senior dovrebbe essere caratterizzata secondo un certo algoritmo. È necessario descrivere in dettaglio i compiti didattici, educativi, linguistici e di sviluppo, quale materiale dimostrativo è stato utilizzato. Dovrebbe indicare quale lavoro preparatorio è stato svolto, le fasi principali della lezione (parte e durata).

Esempio di composizione

Come fare un riassunto di una lezione di educazione fisica nel gruppo degli anziani? Diamo un'occhiata più da vicino all'esempio di una lezione in un istituto prescolare sull'argomento "Avventura insolita".

sintesi delle lezioni tematiche di educazione fisica nel gruppo senior
sintesi delle lezioni tematiche di educazione fisica nel gruppo senior

Il campo dell'educazione è la "cultura fisica", che si integra con lo sviluppo cognitivo, socio-comunicativo, artistico, estetico, del linguaggio.

Tipo di lezione - tematica della trama.

Goal -insegnare ai bambini a cercare una via d'uscita da situazioni difficili, usando la fantasia, ad affrontare le difficoltà motorie.

Una lezione si terrà nel palazzetto dello sport e della musica.

Il tempo totale è di 30 minuti più 2 minuti di riserva.

Contenuto del programma

Nell'abstract della trama della lezione di educazione fisica nel gruppo senior, l'insegnante inserisce tutti i compiti che devono essere risolti.

Educativo:

  • insegnare ai bambini a mettersi in fila in modo organizzato e veloce, a stare in piedi uno ad uno in colonna sul posto e in coppia mentre camminano;
  • impara nuovi esercizi;
  • mantieni l'equilibrio quando cammini di lato, fai i passi laterali, mantieni una distanza uguale l'uno dall' altro;
  • corri uniformemente e "serpente";
  • arrampicati in ginocchio, sotto gli archi;
  • lanciare, oscillare, riempire correttamente la palla.

Educativo:

  • sviluppare velocità, velocità, forza, agilità, coordinazione, resistenza, interesse per l'educazione fisica;
  • applicare attività musicali, di gioco, motorie e verbali.

Educativo:

  • per infondere il desiderio di aiutare;
  • sii gentile con le persone;
  • provocano emozioni positive;
  • porta disciplina, coraggio.

Discorso:

  • ricostituire il vocabolario;
  • attiva il discorso del bambino.

Passaggi principali

Il corso della lezione deve essere incluso nella sinossi di una lezione di gioco di educazione fisica nel gruppo degli anziani di un istituto prescolare. Il principalefasi e la loro durata.

  1. Momenti organizzativi (motivazione del gioco).
  2. Parte introduttiva.
  3. Principale.
  4. Finale.
  5. Risultato.

È necessario prenotare.

riassunto della trama lezione di educazione fisica nel gruppo senior
riassunto della trama lezione di educazione fisica nel gruppo senior

Descrivi in dettaglio il corso della lezione, che deve essere inserito nel riepilogo delle lezioni di educazione fisica nel gruppo senior. La tabella è mostrata sotto.

Contenuti Trucchi e metodi
I partecipanti entrano nella sala, si allineano, salutano. Momento organizzativo

Parte introduttiva

L'istruttore inizia a parlare. Fa domande ai bambini: conoscono la fiaba "Oche-cigni", chi sono gli eroi in essa. Mostra le diapositive.

Qui viene utilizzato il metodo vocale, vengono attivati visivi, interesse e attenzione. Conversazione.

Parte principale.

Secondo lo scenario della fiaba, l'insegnante seleziona gli esercizi da eseguire. Puoi usare esercizi di camminata, corsa, ricostruzione, respirazione ("il bosco fa rumore"). Vengono utilizzati numerosi giochi (con le palline "mele", "Babaka-Yozhka"), staffette ("Puliamo la stufa", "Chi raggiungerà le oche più velocemente"), esercizi per l'equilibrio ("Percorso nel bosco” con panche ginniche, “Camminando sul ponte”, “Chi lancerà più lontano il sassolino”). Uno scenario dettagliato e una descrizione di cui l'istruttore inserisce nel suo riassunto delle lezioni di educazione fisica non tradizionali nel gruppo senior. Dimostratodiapositive.

Tecniche: attivare l'attenzione, indicare, aiutare l'istruttore, ricordare, comandare, imparare nuovi esercizi, mostrare i movimenti, ripetere, spiegare, riassumere le risposte, valutare le attività.

Metodi: verbale, visivo, pratico.

Nella parte finale, l'istruttore scopre se ai bambini è piaciuto, riassume, fa i compiti, saluta i bambini. I partecipanti si mettono in fila e partono per il gruppo. Usa un'indicazione, un comando.

Ogni partita, staffetta, esercizio è firmato nei minimi dettagli: quale strumento è stato utilizzato, quante volte, cosa deve essere fatto, la sequenza, chi segue chi, tutti i nomi vengono presi in considerazione. Lo stesso vale per i dialoghi. Ognuno ha le proprie parole, commenta chiaramente secondo il copione.

Pre-lavoro

Prima della lezione, l'insegnante redige un riassunto di "Educazione fisica nel gruppo senior", che faciliterà notevolmente il suo progresso. Tale lavoro richiede molto tempo, ma nel processo di preparazione l'istruttore ricorderà rapidamente il materiale, vedrà tutti i punti di forza ed eliminerà gli errori. Assicurati di leggere la fiaba "Oche-cigni" ai bambini, se possibile, organizzano una visione del cartone animato, imparano a contare le rime e giochi all'aperto con i bambini.

sintesi delle lezioni di educazione fisica non tradizionali nel gruppo senior
sintesi delle lezioni di educazione fisica non tradizionali nel gruppo senior

Attrezzature e materiale dimostrativo

Il processo richiederà la seguente attrezzatura:

  • proiettore;
  • schermo;
  • computer portatile;
  • accompagnamento musicale;
  • palline;
  • archi;
  • cavi;
  • punti di riferimento;
  • panca da ginnastica;
  • Costume di Baba Yaga.

Demo:

  • illustrazione per la fiaba;
  • diapositive.

Come materiale ausiliario, viene utilizzato un riepilogo delle classi tematiche di educazione fisica nel gruppo degli anziani dell'istituto di istruzione prescolare.

sinossi di una lezione di gioco di educazione fisica nel gruppo senior
sinossi di una lezione di gioco di educazione fisica nel gruppo senior

Controllo sulla padronanza del materiale

Prima della lezione si svolge un momento organizzativo, ovvero la costruzione dei bambini in fila. Nella parte introduttiva e finale viene utilizzata l'organizzazione frontale, ovvero i compiti vengono completati da tutti i partecipanti. A quello principale viene aggiunto anche un sottogruppo.

sintesi delle lezioni di educazione fisica per il gruppo senior della scuola materna
sintesi delle lezioni di educazione fisica per il gruppo senior della scuola materna

Il controllo dell'assimilazione sta nel fatto che attraverso l'attività di gioco l'istruttore monitora la corretta esecuzione degli esercizi di corsa, camminata, equilibrio, ricostruzione, rispetto delle regole di sicurezza nei giochi all'aperto e qualità degli esercizi. Abstract "L'educazione fisica nel gruppo degli anziani" è pronta.

Sessione aperta

Una lezione del genere è ancora più eccitante per l'insegnante. I colleghi e la direzione possono venire a questo. Qui è importante che l'istruttore mostri se stesso, la sua professionalità, la capacità di organizzare i bambini e di trasmettere loro informazioni, poiché questo è ciò che verrà valutato. In una situazione del genere, è semplicemente necessario elaborare uno schema dettagliato di una lezione aperta di educazione fisica nel gruppo degli anziani di un istituto di istruzione prescolare e seguirlo chiaramente. Ognuno è scritto quipasso, movimento, dialoghi.

abstract di una lezione aperta di educazione fisica nel gruppo senior
abstract di una lezione aperta di educazione fisica nel gruppo senior

Anche i genitori possono essere presenti a una lezione del genere, i quali, a loro volta, apprezzeranno l'atteggiamento dell'insegnante nei confronti dei bambini, nonché quanto sono stati interessanti nella lezione, cosa hanno imparato di nuovo, le loro abilità generale.

Oggi essere in salute è di moda. Le persone moderne si prendono cura di se stesse, praticano sport, fitness. A un bambino dovrebbe essere insegnato a essere attento alla propria salute sin dalla tenera età, che è ciò che dovrebbe fare l'insegnante di scuola materna, poiché è qui che i bambini trascorrono la maggior parte del loro tempo. Questo può essere ottenuto solo attraverso giochi, fiabe, interessando la piccola persona.

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