Educazione al lavoro dei bambini in età prescolare secondo lo standard educativo statale federale: obiettivo, obiettivi, pianificazione dell'educazione al lavoro secondo lo standar

2024 Autore: Priscilla Miln | [email protected]. Ultima modifica: 2024-02-18 03:05

È necessario porre nel bambino il desiderio e la capacità di lavorare fin dall'età prescolare. Procedendo da ciò, le istituzioni prescolari stabiliscono uno degli obiettivi principali dell'educazione al lavoro dei bambini in età prescolare. In conformità con lo standard educativo statale federale, questo termine è comunemente inteso come un sistema per la formazione dell'operosità e delle capacità lavorative in ciascun bambino. Oltre alla voglia di imparare a lavorare.

L'obiettivo principale dell'educazione al lavoro dei bambini in età prescolare è quello di formare un atteggiamento attento a qualsiasi lavoro e un'idea chiara dell'attività lavorativa degli adulti.

In connessione con questo obiettivo, lo standard statale identifica i seguenti compiti principali:

1. Dare forma a idee chiare sul lavoro degli adulti e sull'importanza del lavoro nella vita.
2. Formazioneconoscenze, abilità e abilità necessarie per l'attività lavorativa.
3. Educare a un atteggiamento rispettoso verso qualsiasi lavoro.

Tipi di lavoro e compiti

GEF DO prevede i seguenti tipi di lavoro:

• self-service;
• lavoro domestico;
• lavoro naturale;
• lavoro manuale.

Per ogni tipo, si possono distinguere determinati compiti di educazione al lavoro dei bambini in età prescolare.

Tipo di lavoro	Compiti
self-service	impara a prenderti cura di te stesso: vesti, svesti secondo un algoritmo chiaro e corretto, piega le cose correttamente, abbi cura delle tue cose, scarpe e giocattoli; per imparare a identificare in modo indipendente sporco e danni ai vestiti ed eliminarli correttamente, oltre a trovare cose simili da un amico e aiutarlo a ripararli; insegna a te stesso a prepararti per le lezioni, i pasti, le passeggiate e il sonno.
economico	continua ad insegnare come mantenere l'ordine nella stanza, e in caso di problemi, insieme all'insegnante, eliminali; abituare i bambini ai lavori di strada: rimuovere la spazzatura, pulire i sentieri da terra, neve e sabbia; e lasciare tavoli e stanze pulite; insegna a te stesso come preparare un posto di lavoro, pulire e ripulire gli oggetti di lavoro dopo la lezione.
naturale	coltiva un atteggiamento rispettoso verso il mondo circostante; per imparare a prendersi cura degli animali che sono disponibili nella scuola materna, vale a dire: pulire dopo gli animali, pulire le gabbie in modo tempestivo e cambiare l'acqua, monitorare la disponibilità di cibo negli animali domestici; per infondere nei bambini il desiderio di aiutare gli adulti in giardino o in giardino: piantare, innaffiare, togliere le erbacce.
manuale	per imparare a usare autonomamente l'artigianato in classe; insegnare ai bambini a realizzare da soli semplici applicazioni, dipinti, cartoline, souvenir e decorazioni; per far desiderare ai bambini di riparare e restaurare giocattoli, libri e altri oggetti; insegnare ai bambini a usare il materiale in modo saggio ed economico.

È importante considerare che i primi due tipi di attività lavorativa dovrebbero essere formati durante gli anni dell'asilo e la formazione sul lavoro manuale inizia solo 1-2 anni prima del diploma di scuola materna.

In che modo ogni tipo di lavoro influisce su un bambino?

Grazie alla formazione delle capacità di self-service, gli alunni sviluppano qualità come la fiducia in se stessi, la capacità di risolvere autonomamente i propri problemi ed essere indipendenti dai genitori o dagli altriadulti importanti.

L'attuazione dei compiti economici permette ai bambini di capire che possono migliorare l'ambiente da soli e senza alcun aiuto. Tutta la conoscenza che la scuola materna offre ai bambini giocherà un ruolo significativo in futuro.

Lavorare in relazione con la natura aiuta i bambini a migliorare il loro umore, l'autostima; ti consente di insegnare ai bambini a coltivare autonomamente qualsiasi prodotto, fiorire e curarlo adeguatamente; sviluppa i processi di pensiero del bambino.

L'insegnamento del lavoro manuale aiuta i bambini a credere in se stessi e a capire che possono fare cose belle da soli e soddisfare non solo se stessi, ma anche i loro cari.

In base a quanto sopra, vale la pena concludere che è molto importante includere tutti i tipi di attività nel piano educativo, perché solo grazie a ciò l'insegnante potrà diplomare una persona completamente preparata per la scuola e vita adulta dall'asilo.

Forme di organizzazione del lavoro

Per la formazione completa dell'attività lavorativa tra i bambini in età prescolare, dovrebbero essere utilizzati i seguenti moduli:

• ordini;
• in servizio;
• lavorare insieme.

Consideriamo in dettaglio tutti gli aspetti di ciascuna delle forme.

Gli incarichi sono il mezzo più piacevole ed efficace per educare e sviluppare le qualità lavorative. Ai bambini piace molto quando ricevono istruzioni da adulti che sono autorevoli per loro e, per ricevere lodi da questa persona, cercheranno di svolgere bene il compito,in modo rapido e corretto.

Ci sono tre tipi di ordini: individuali, di gruppo, generali.

Dovresti iniziare con compiti specifici per un bambino e solo allora, in età avanzata, passare a quelli di gruppo. Inoltre, in giovane età, i compiti dovrebbero essere piccoli e leggeri. Man mano che il bambino cresce, dovresti complicare i compiti.

È molto importante lodare sempre il bambino non solo per le prestazioni di successo, ma anche per il desiderio e il desiderio di aiutare. Non dovresti presumere che aiutare un bambino in un compito avrà un risultato negativo, al contrario, aiutando i bambini, realizzi in loro un senso di sicurezza e fiducia negli altri.

Il dovere è un compito specifico assegnato a diversi studenti della scuola materna, che richiede una responsabilità speciale. Grazie al dovere, i bambini sentono la loro importanza per l'istituto prescolare, la responsabilità di completare il compito e capiscono che il loro ruolo e la loro partecipazione attiva nel gruppo sono importanti. Inoltre, il dovere unisce la squadra dei bambini e una causa comune aiuta i bambini a conoscersi meglio.

Il lavoro cooperativo consente ai bambini di distribuire correttamente le responsabilità, scegliere i ruoli per ciascun partecipante ed essere responsabili dell'esecuzione del proprio lavoro nel gruppo. L'educazione al lavoro dei bambini in età prescolare in conformità con lo standard educativo statale federale viene implementata attraverso le forme di attività elencate, che sono state scelte da insegnanti esperti grazie alla ricerca.

Come distribuire correttamente le classi?

Per realizzare l'obiettivoeducazione lavorativa dei bambini in età prescolare, è necessario redigere correttamente un piano di attività. È molto importante tenere conto delle caratteristiche dell'età nella selezione delle attività.

Vale la pena notare che tutte le forme di attività dovrebbero essere utilizzate e distribuite con un carico adeguato ai bambini.

Pianificazione errata dell'istruzione del lavoro in conformità con GEF DO e i suoi risultati

Azione	Risultato
L'insegnante usa tutte e tre le forme di lavoro in un giorno.	I compiti di educazione al lavoro dei bambini in età prescolare sono implementati in misura debole, a causa del pesante fardello che grava sui bambini. Gli alunni si considerano non individui, ma subordinati, dai quali richiedono molto lavoro.
L'insegnante usa una forma di attività alla settimana.	Dal momento che è assolutamente impossibile coinvolgere tutti i bambini in tutti i tipi di forme, l'educazione al lavoro secondo il Federal State Educational Standard si manifesterà solo nella parte degli alunni più coinvolti nell'attività.
L'insegnante calcola in modo errato il grado di difficoltà dei compiti.	Per i bambini piccoli, dà compiti difficili e per i ragazzi del gruppo più grande - semplice e facile. Questo approccio farà sì che i bambini abbiano un atteggiamento negativo nei confronti del lavoro, poiché per loro sarà molto facile o troppo difficile. Inoltre, questo metodo può scoraggiare completamente il desiderio di lavorare e rispettare il lavoro umano.

Per evitarloerrori, è necessario distribuire correttamente le responsabilità dei bambini nel processo di educazione al lavoro.

Possibili opzioni per attività di età diverse

Al fine di implementare i compiti di educazione al lavoro dei bambini in età prescolare nel modo più accurato possibile, è stata compilata una tabella approssimativa delle attività per ciascun gruppo. Puoi vederlo sotto.

Gruppo	Opzioni per le attività
Asilo\Junior	Due gruppi sono combinati in un tipo, poiché l'età dei bambini e le loro capacità sono approssimativamente le stesse. A questa età, puoi dare istruzioni come annaffiare un fiore da un annaffiatoio per bambini (solo un vaso, se è una strada, poi una piccola aiuola), portare un piccolo oggetto da un posto all' altro, appendere i vestiti ad asciugare. I doveri e le attività collettive non si applicano a questa età.
Media	L'istruzione del lavoro dei bambini in età prescolare in conformità con lo standard educativo statale federale nel gruppo intermedio richiede incarichi un po' più complicati. Ad esempio, innaffia in modo indipendente tutti i fiori in un gruppo, appendi con cura le tue cose, sistema i giocattoli in modo bello, ecc. Inizia a conoscere una nuova forma di attività lavorativa: il dovere. Il primo vero dovere è nella sala da pranzo. I bambini devono assicurarsi che tutti abbiano posate, pane, formaggio sulle tavole e osservare attentamente che tutti gli alunni si lavano le mani prima di mangiare. È anche possibile istruire gli inservienti a servire frutta o verdura sul tavolo, ma non completamente sul tavolo, ma2 ciascuno.
Più vecchio	Nel gruppo più anziano, i bambini sono già più grandicelli e le loro opportunità sono aumentate in modo significativo. Ora vale la pena introdurre un tale tipo di educazione al lavoro come il lavoro collettivo. Si consiglia di iniziare con un'attività interessante ed eccitante. Un buon lavoro di squadra a questa età sarebbe coltivare un fiore in gruppo. Ciascuno dei bambini distribuirà le proprie responsabilità: qualcuno controlla l'irrigazione, qualcuno allenta la terra e qualcuno assicura luce solare sufficiente. Pertanto, l'insegnante forma nei bambini in età prescolare un senso di amore e cura per l'ambiente e la capacità di lavorare in gruppo.
Preparativo	L'istruzione del lavoro in conformità con GEF DO in questo gruppo è progettata per preparare seriamente i futuri diplomati della scuola materna a grandi cambiamenti. Sarà una nuova fase della vita: la scuola. Pertanto, è molto importante preparare un alunno di prima elementare indipendente, istruito e laborioso. Per fare ciò, è necessario alternare tutte le forme di attività lavorativa. È obbligatorio svolgere il lavoro collettivo una volta alla settimana, ma non per molto. Cioè, il lavoro deve essere iniziato e completato lo stesso giorno. Potrebbe essere fare collage, pulire l'angolo degli animali o all'aperto, ecc. L'educatore è obbligato a sviluppare il più possibile il desiderio di lavorare e il desiderio di lavorare.

Lavoro e genitori

È anche importante l'educazione al lavoro dei bambini in età prescolaresecondo GEF per i genitori. Inoltre, il risultato dell'“inoculazione” dell'amore e una buona attitudine al lavoro dipendono maggiormente da loro.

Le regole presenti in una scuola materna dovrebbero essere utilizzate dai genitori a casa. Diversamente, la mancata corrispondenza dei requisiti può portare ad un malinteso da parte del minore su quanto gli viene richiesto. Le conseguenze di tali disaccordi sono diverse: il minimo - il bambino non sarà costantemente sicuro di svolgere correttamente il compito, il massimo - se in un posto è necessario farlo in questo modo, ma in un altro non è necessario e tu hai bisogno diversamente, allora il bambino deciderà che gli adulti stessi non sanno cosa si aspettano dal bambino e inventeranno le regole da soli. E se tali requisiti sono solo finzione, allora non possono essere soddisfatti.

Il problema dell'educazione al lavoro dei bambini in età prescolare è risolto solo dal lavoro congiunto di genitori ed educatori. Per fare ciò, è necessario organizzare il più spesso possibile incontri genitori-insegnanti, in cui si concordano le regole, i compiti e i metodi per crescere i figli. I genitori, a loro volta, devono partecipare a tutte le riunioni e prendervi parte attiva.

Ricorda, solo unendoti puoi ottenere risultati positivi! Non incolpare tutto il lavoro sugli educatori e poi sugli insegnanti. Il loro obiettivo è solo dirigere i bambini nella giusta direzione, e il tuo è fare ogni sforzo affinché il bambino impari.

Condizioni igieniche

Affinché l'educazione al lavoro dei bambini in età prescolare in conformità con lo standard educativo statale federale abbia un risultato positivo, è indispensabile monitorare l'igiene dei bambini e la pulizia degli oggetti con cuilavoro.

L'efficacia dell'educazione al lavoro dei bambini in età prescolare secondo il GEF aumenta quando il lavoro si svolge all'aria aperta. Se i bambini lavorano in un istituto, è necessario ventilare regolarmente la stanza e monitorare la pulizia degli oggetti.

Quando i bambini lavorano su qualsiasi artigianato o disegno, la stanza dovrebbe essere ben illuminata in modo da non danneggiare la vista dei bambini.

La postura per il lavoro è di grande importanza. È impossibile per gli alunni rimanere in una posizione per più di un'ora, poiché ciò è molto dannoso per la colonna vertebrale emergente.

L'importanza dell'educazione al lavoro per i bambini in età prescolare

Una persona deve imparare a lavorare, poiché questa è l'unica fonte di un'esistenza prospera. Il duro lavoro fin dalla tenera età assicura successo e prosperità in futuro. I bambini addestrati a lavorare fin dall'infanzia sono più indipendenti, si adattano facilmente a qualsiasi condizione e risolvono rapidamente vari tipi di problemi. La diligenza consente a una persona di acquisire fiducia in se stessa e nel domani.

L'istruzione del lavoro dei bambini in età prescolare in conformità con lo standard educativo statale federale è finalizzata a massimizzare lo sviluppo delle conoscenze, abilità e abilità del bambino, grazie alle quali l'alunno della scuola materna sarà in grado di svilupparsi ulteriormente con successo e ricevere il rispetto di parenti, amici e persino estranei.

Conclusione

L'educazione al lavoro dei bambini in età prescolare secondo lo standard educativo dello Stato federale nelle tabelle fornite nell'articolo rivela in dettaglio l'essenza e i problemi della formazione dell'operosità.

La cosa più importante è iniziare a coinvolgere i bambini nel processo lavorativofin dalla tenera età. Questo deve essere fatto in modo giocoso, ma con determinati requisiti. Assicurati di lodare il bambino, anche se qualcosa non funziona per lui.

È importante notare che è necessario lavorare sull'educazione al lavoro in base alle caratteristiche dell'età ed è importante tenere conto delle capacità individuali di ciascun bambino.

E ricorda, solo insieme ai genitori puoi realizzare pienamente l'educazione lavorativa dei bambini in età prescolare in conformità con lo standard educativo statale federale!