Educazione di genere dei bambini in età prescolare. Aspetto di genere nell'educazione dei bambini in età prescolare

2024 Autore: Priscilla Miln | [email protected]. Ultima modifica: 2024-02-18 03:05

Cos'è il "genere"? Il termine implica il genere sociale dell'individuo, che si crea attraverso l'educazione. Il concetto include differenze psicologiche e culturali tra donne e uomini.

Educazione di genere della prima infanzia

La consapevolezza del proprio genere e l'identificazione con esso avviene nel periodo da 2 a 3 anni. A poco a poco, il bambino comprende che il genere è sempre costante e non cambia nel tempo. L'approccio allo sviluppo sessuale dei bambini si basa sulle differenze nei segni esterni e sulla necessità di tenere conto delle caratteristiche socio-biologiche. L'educazione dei bambini in età prescolare all'asilo e alla famiglia consiste in un'organizzazione speciale del lavoro educativo. Ciò è dovuto alle differenze nella struttura del cervello e alla sua attività, nonché alle differenze nei temperamenti di ragazze e ragazzi. Nelle giovani rappresentanti femminili, l'emisfero sinistro si sviluppa prima, quindi iniziano a parlare più velocemente e il pensiero razionale-logico è più vicino a loro fino a una certa età. I ragazzi sono inclini a manifestazioni violente di emozioni, è verol'umore cambia frequentemente. Le ragazze sono più vicine alle classi in piccoli gruppi e ai piccoli uomini piacciono le competizioni, i giochi comuni e all'aperto.

Tipi di genere bambino

La differenza di genere include le seguenti componenti: autoconsapevolezza cognitiva, identità emotiva, comportamento specifico. Sulla base di queste componenti nascono le tipologie di genere, che vengono classificate. A quale di loro il bambino sarà più vicino dipende dai genitori. Considera le caratteristiche dei bambini per sesso:

1. Bambino maschile. Si batte per l'indipendenza di comportamento, rispetta l'autorità. Più spesso ha bisogno di comunicare con un uomo significativo. Fondamentalmente, questi bambini si concentrano sul raggiungimento di risultati elevati in determinate aree, lottano per la leadership e amano la competizione. Quando comunicano con i coetanei, sono inclini all'autoritarismo, non tollerano obiezioni.
2. Bambina femminile. I ragazzi di questo tipo hanno problemi a comunicare con il loro genere. Non mostrano indipendenza, iniziativa, sono cauti e differiscono nel comportamento dipendente. Il bambino ha bisogno di essere sostenuto, di mostrare fiducia nelle sue capacità. Spesso non vuole comunicare con il tipo maschile.
3. Bambino androgino. Il tipo è molto attivo nella comunicazione con i bambini di qualsiasi genere. È indipendente, ottiene spesso risultati elevati. Cerca di superare le difficoltà senza l'aiuto di estranei. Le qualità maschili si manifestano nell'aiutare i deboli e nel proteggerli.
4. Tipo indifferenziato. Il bambino è passivo, evita i contatti, non si sforza di ottenere risultati. Nessuno stile distintocomportamento.

Mamme e papà hanno la principale influenza sulla formazione del tipo di genere. Le percezioni errate di genere si verificano spesso nelle famiglie monoparentali o disfunzionali.

Il problema dell'educazione di genere

Rileviamo il seguente numero di ragioni che influenzano la formazione dell'immagine sbagliata del proprio genere:

1. Femminizzazione degli uomini ed evoluzione delle donne.
2. Diminuzione del senso di differenza di genere.
3. Crescita di comportamenti inappropriati dei giovani.
4. Problemi nella vita personale.

L'educazione della prima infanzia di genere è un problema. Fondamentalmente, il sistema educativo è svolto da madri, tate, educatrici, cioè estremamente femminilizzato. La situazione che si è creata ha un impatto particolarmente negativo sullo sviluppo dei ragazzi.

Educazione di genere per insegnanti di scuola materna

Lavorare con i bambini in età prescolare dovrebbe basarsi sulle differenze di genere. Quindi, nel processo educativo, è necessario tenere conto della diversa percezione dell'informazione nei ragazzi e nelle ragazze. Per i primi è preferibile affidarsi ai mezzi visivi, per i secondi a quelli uditivi. Quando si esegue un lavoro creativo, è necessario ricordare che nei ragazzi i movimenti delle mani sono in ritardo rispetto ai bambini di un anno e mezzo. I piccoli uomini hanno bisogno di un lavoro più facile o di un approccio individuale. Quando l'educatore valuta le attività dei bambini, in questo caso vengono prese in considerazione le differenze di genere. Ad esempio, l'intonazione del parlatoforma di valutazione, la presenza di persone, il più importante per le ragazze. Per un ragazzo, questa è una valutazione del risultato stesso e non un modo per raggiungerlo. È anche in grado di migliorare il suo lavoro. L'educazione di genere dei bambini in età prescolare non è completa senza il gioco. I ragazzi sono caratterizzati da attività attive e rumorose e le ragazze sono tranquille, il più delle volte giocano di ruolo su argomenti familiari e quotidiani. Certo, gli educatori sono più tranquilli quando i bambini si dedicano a giochi sedentari, ma questo limita lo sviluppo della personalità dei piccoli uomini. I giochi di ruolo o teatrali sensibili al genere sarebbero un buon passatempo.

Sviluppo musicale

Durante questo tipo di lezioni, i ragazzi devono prestare attenzione all'apprendimento degli elementi della danza che richiedono destrezza e forza, e le ragazze - morbidezza e scorrevolezza. Un approccio di genere nell'educazione dei bambini in età prescolare tiene conto della formazione nelle abilità di un partner di ballo di primo piano. Anche le canzoni che includono differenze di genere contribuiscono alla formazione del comportamento necessario.

Sviluppo sportivo

L'educazione di genere dei bambini in età prescolare viene svolta anche nelle classi di educazione fisica. Gli esercizi per le ragazze si basano sullo sviluppo di flessibilità, coordinazione. Ad esempio, lezioni con nastri, s altare la corda. Per i ragazzi, gli esercizi durano un po' di più e l'attrezzatura è un po' più pesante. Il successo dell'educazione di genere dei bambini in età prescolare più grandi si basa suil fatto che le ragazze hanno una visione da vicino, mentre i ragazzi hanno una visione da lontano. Pertanto, questi ultimi hanno bisogno di più spazio per le attività. Quando conosci un nuovo sport, devi concentrarti sul suo genere.

Coinvolgimento dei genitori nello sviluppo del genere

L'istruzione dei bambini in età prescolare all'asilo e la famiglia dovrebbero essere interconnessi. I genitori hanno periodicamente bisogno di aiuto per garantire il pieno sviluppo del bambino e qui possono rivolgersi agli educatori. L'insegnante può invitare mamme e papà a partecipare a classi congiunte, che possono poi utilizzare a casa. Per educare i genitori negli asili nido, vengono installati stand su cui sono dipinte informazioni rilevanti sullo sviluppo dei bambini. La chiave per la corretta formazione della conoscenza sulle differenze di genere è lo svolgimento di eventi con la partecipazione di tutta la famiglia. Possono essere gare di talenti familiari, conoscenza delle professioni dei genitori, competizioni sportive. L'esperienza nell'educazione di genere dei bambini in età prescolare può essere annunciata durante gli incontri genitori-insegnanti. Mamme e papà, così come gli educatori, stanno discutendo diversi modi per crescere i propri figli.

Riassumendo

L'aspetto di genere nell'educazione dei bambini in età prescolare è un compito importante e urgente nello sviluppo dei futuri padri e madri. Sotto l'influenza dei cambiamenti sociali nella società moderna, le opinioni tradizionali sucomportamento di genere. I ruoli di uomini e donne sono spesso misti, i confini negli ambiti professionali sono sfumati. Sempre più spesso, papà si siede a casa e la mamma guadagna soldi. Sulla base di ciò, le ragazze diventano aggressive, prepotenti, maleducate e i ragazzi non possono difendersi da soli, sono emotivamente instabili e non hanno le capacità di una cultura del comportamento con il sesso femminile. Pertanto, è molto importante far conoscere ai bambini le caratteristiche del loro genere sin dalla tenera età. Ciò implica una maggiore richiesta sui genitori stessi, sul loro comportamento e stile di vita. È necessario prestare attenzione al lavoro delle maestre d'asilo, ricordando che il bambino trascorre la maggior parte della giornata lì.