Caratteristiche dello sviluppo dell'attenzione nei bambini in età prescolare

2024 Autore: Priscilla Miln | [email protected]. Ultima modifica: 2024-02-18 03:05

Ogni genitore pensa al corretto sviluppo del bambino. È particolarmente importante sviluppare i bambini in età prescolare, perché la loro psiche sta appena iniziando a prendere forma e tutte le abilità e le abitudini instillate sono fisse per la vita. E influenzare il destino del bambino. Durante questo periodo della vita, i bambini hanno bisogno non solo di imparare a leggere e scrivere, ma anche di instillare in loro capacità comunicative, insegnare loro a pensare correttamente. Non l'ultimo posto dovrebbe essere occupato dallo sviluppo dell'attenzione nei bambini in età prescolare.

Cos'è l'attenzione?

Quando ci si allena con un bambino, si presta attenzione non solo all'area fisiologica, ma anche alla formazione della psiche. Con lo sviluppo dell'attenzione nei bambini in età prescolare, si possono vedere risultati degni già nella seconda o terza settimana di lezioni regolari.

Cos'è l'attenzione? Perché è così importante svilupparlo? L'attenzione è chiamata la capacità della coscienza di concentrarsi su qualcosa di specifico, mentre si distrae da tutto il resto.

L'attenzione può essere diretta verso un oggetto nel mondo esterno o verso i propri pensieri, sentimenti ed esperienze. Aiuta a padroneggiare l'attività intellettuale, a padroneggiare nuove materie. Migliora le prestazioni scolastiche.

L'attenzione include cose comecome:

• Concentrazione. Questa è la capacità di una persona di concentrarsi per un certo tempo su qualche oggetto o compito.
• Volume. La capacità di concentrarsi su più oggetti contemporaneamente. I bambini di solito si concentrano su due o tre oggetti contemporaneamente all'età di tre anni.
• Commutabilità. È caratterizzato dalla velocità di spostare l'attenzione da un oggetto all' altro. Correla con la forza di volontà umana.
• Distribuibile. La capacità di distribuire l'attenzione tra più oggetti, aree di attività allo stesso tempo.

L'attenzione dovrebbe essere costantemente allenata, solo allora il bambino sarà in grado di percepire l'oggetto in modo selettivo. Sviluppare l'abitudine di passare correttamente e rapidamente da un argomento all' altro. Durante la concentrazione, il bambino comprende l'oggetto, le sue proprietà, connette l'immaginazione. Pensa di poter fare qualcosa con l'oggetto scelto.

L'età prescolare è un periodo in cui un bambino è felice di imparare tutto di nuovo. Lo sviluppo dell'attenzione uditiva nei bambini in età prescolare, così come l'attenzione visiva, è un processo che il bambino viene percepito con gioia e facilmente assorbito.

Gli esercizi di consapevolezza includono le seguenti aree:

• gestione della memoria;
• capacità di distribuzione dell'attenzione;
• capacità di concentrazione;
• sviluppo e miglioramento della consapevolezza.

Spesso lo sviluppo dell'attenzione nei bambini in età prescolare avviene in modo giocoso e di solito piace ai bambini. Ma se al bambino non piace l'attività, alloranon dovrebbe essere forzato. È necessario attendere che scada il tempo e allenarsi in poche ore o il giorno successivo.

Tipi di attenzione

L'attenzione è di due tipi: involontaria e volontaria.

Il primo tipo prevede la commissione di atti spontanei. Non vi è alcuno sforzo volitivo e nessuna precedente intenzione cosciente. Questo tipo di attenzione si verifica sullo sfondo di stimoli interni ed esterni. Questi includono un odore acuto o sgradevole, illuminazione brillante, suono forte. I fattori interni che causano l'attenzione involontaria sono i sentimenti ei bisogni di una persona, gli interessi dell'individuo.

L'attenzione arbitraria è sociale. Comincia a prendere forma sotto l'influenza degli adulti. Lo sviluppo dell'attenzione volontaria dei bambini in età prescolare è associato alla realizzazione di determinati obiettivi che un genitore o un educatore fissa per il bambino. Man mano che crescono, i bambini iniziano a porsi obiettivi da soli, facendo uno sforzo deciso per questo. Pertanto, è importante dedicare abbastanza tempo allo sviluppo dell'attenzione nei bambini in età prescolare. Ciò avrà un impatto positivo sul loro destino futuro e li aiuterà a studiare a scuola.

Disturbo dell'attenzione

Decisamente si dovrebbe dedicare tempo allo sviluppo dell'attenzione nei bambini in età prescolare. In caso contrario, potrebbe verificarsi la sua violazione, che porta a una diminuzione della stabilità e della concentrazione psicologiche.

I bambini con attenzione ridotta imparano male, non sanno pensare e concentrarsi. Scarso orientamento sulla strada. incapace di agire secondoistruzioni e non percepire il parlato a orecchio. Per un bambino del genere, le parole non hanno valore informativo. L'attenzione disturbata comporta una sindrome della sua completa assenza.

Cosa minaccia un bambino con la disattenzione? Prima di tutto, l'attenzione ridotta provoca superlavoro, alienazione sociale, stress e depressione. La disattenzione provoca scandali in famiglia, difficile guarigione dalla malattia. I bambini con una mancanza di attenzione, più di altri, sono inclini all'ipovitaminosi primaverile, al raffreddore. Di norma, questi bambini sono piccoli all'aria aperta e mangiano male.

Un' altra ridotta attenzione non permette di seguire gli eventi in corso. I pensieri di questi bambini s altano da un oggetto all' altro, mancando la pura consapevolezza di ciò che sta accadendo. I bambini con questo livello di attenzione eseguono nuovi esercizi duramente e tornano costantemente alle vecchie attività già padroneggiate. Un bambino del genere non è in grado di concentrarsi. Perde rapidamente interesse per tutto.

Il trattamento dei bambini con ridotta attenzione dovrebbe essere effettuato da uno specialista. Prescrivere farmaci. Per dire a quali mezzi per sviluppare l'attenzione dei bambini in età prescolare si dovrebbe ricorrere in questo caso. A volte non ci vuole nemmeno molto sforzo. Anche gli esercizi di attenzione per i bambini in età prescolare a volte possono correggere questa situazione.

Sintomi di disattenzione

Quando i genitori iniziano ad essere ansiosi e si rendono conto che lo sviluppo dell'attenzione di un bambino in età prescolare dovrebbe avere più tempo? Questo momento arriva quando gli adulti lo vedonoil bambino non sa come concentrarsi generalmente su più oggetti. Il bambino è costantemente distratto, è difficile per lui riunirsi e stare fermo. L'incapacità di concentrarsi su un particolare oggetto o attività parla anche di mancanza di consapevolezza. La disattenzione è indicata anche dalla scarsa possibilità di passare da un tipo di hobby all' altro. Le domande sorgono anche quando un bambino non può svolgere più attività contemporaneamente, non può concentrarsi su richiesta di un adulto ed è distratto.

Esiste una cosa come una "crisi dell'attenzione". Implica la capacità di un bambino di percepire il discorso orale non completamente, ma in parte, dopo un certo periodo di tempo. Di norma, il bambino è concentrato solo per i primi 15 minuti. Quindi il cervello del bambino viene spento per 2-3 minuti. Il prossimo lotto di informazioni viene già percepito per 12 minuti, cioè tre minuti in meno, poi inizia un' altra "crisi di attenzione". Poi arriva la terza "crisi", quella finale. Dopo dieci minuti, il cervello del bambino smette completamente di percepire il discorso orale. Si sente stanco e assonnato.

Durante le lezioni, questa caratteristica di alcuni bambini dovrebbe essere presa in considerazione e, nei momenti in cui il cervello smette di percepire informazioni, il bambino dovrebbe passare a un' altra attività. Organizza una sessione di educazione fisica, scherza, aiuta il bambino ad alleviare lo stress e a rilassarsi.

Stadi di sviluppo dell'attenzione

C'è un approccio speciale allo sviluppo dell'attenzione di un bambino in età prescolare. Le lezioni dovrebbero svolgersi in un ambiente confortevole. È meglio che il bambino racconti il contenuto degli esercizi imminenti. Il bambino dovrebbe avere un atteggiamento positivo e sintonizzarsi sulla comunicazione confidenziale.

Lo sviluppo dell'attenzione in un bambino passa attraverso diverse fasi:

• Nel primo anno di vita, i bambini sviluppano solo un'attenzione involontaria.
• Nel secondo anno, il bambino inizia a studiare il mondo esterno in modo più intenso, esplora tutto ciò che lo circonda. È durante questo periodo della vita che vengono posti i primi rudimenti dell'attenzione volontaria.
• Dal terzo anno di vita, i bambini sono in grado di seguire semplici istruzioni. Cercano con gli occhi l'oggetto di cui hanno bisogno.
• Al quarto e quinto anno di vita, il bambino è in grado di agire secondo istruzioni verbali. Può cercare di proposito un oggetto. In grado di analizzare le proprietà di un oggetto. Stabilisci la sua connessione con il mondo esterno.
• All'età di cinque o sei anni, un bambino inizia a migliorare i suoi desideri. Per la loro esecuzione, sviluppa determinate istruzioni.
• All'età di sette anni, il desiderio volitivo è completamente formato. La quantità di informazioni, la capacità di concentrazione e la stabilità dell'attenzione cambieranno e miglioreranno man mano che crescono.

Quando si sviluppa l'attenzione di un bambino in età prescolare, si dovrebbero usare giochi ed esercizi speciali volti a migliorare quest'area della psiche umana. Affinché il bambino non si annoi con le lezioni, gli esercizi fisici e mentali dovrebbero alternarsi.

Sviluppo dell'attenzione nei bambini in età prescolare

Le caratteristiche dello sviluppo dell'attenzione nei bambini sono che il bambino in questo periodo della vita diventa obbediente. Buon apprendimentoed esplora il mondo esterno. Si batte per l'indipendenza. Questi ragazzi dovrebbero poter fare le cose da soli. Impara a fare le cose. Consenti al bambino di esprimere i propri desideri e pensieri. A questo punto è importante aiutare il bambino a creare il proprio mondo sulla carta o con l'aiuto di un costruttore. Così, il bambino impara a rispondere correttamente, a entrare in empatia e a capire le persone.

Lo sviluppo dell'attenzione volontaria dei bambini in età prescolare più grandi è l'opportunità di partecipare a giochi di ruolo. Possono essere scene di varie fiabe. Giochi in ospedale, in negozio o in guerra. La cosa principale è aiutare il bambino a elaborare un piano d'azione, distribuire ruoli nel gioco. Impara a comunicare correttamente. È in questi giochi che il bambino impara a concentrare la sua attenzione.

Quando si creano attività di matematica per bambini, è necessario tenere presente che un bambino in età prescolare ha già familiarità con le forme geometriche semplici, è in grado di disporre numeri fino a dieci nell'ordine corretto, sa distinguere un oggetto grande da uno piccolo e confronta il numero di oggetti.

Le lezioni di logica dovrebbero insegnarti a concentrarti su un oggetto specifico. Questa può essere una ricerca di differenze tra due immagini, raccogliere un semplice puzzle o un designer secondo un modello. Puoi offrire al bambino di riassumere oggetti in base a caratteristiche simili, raccontare una fiaba, elencare i nomi di città e paesi, caratterizzare un determinato frutto o verdura. La cosa principale è che la lezione è interessante e capace di affascinare il bambino per 10 minuti.

Sviluppare l'attenzione di un bambino in età prescolare: giochi ed esercizi

Ogni età del bambino ha la suasfumature. Quando si sviluppa l'attenzione nei bambini in età prescolare più grandi, si dovrebbe tenere conto del fatto che i bambini di questa età parlano bene e sono in grado di costruire frasi. Sentono l'intonazione, percepiscono la musica, riproducono vari movimenti e anche scolpiscono, disegnano, incollano, fanno lavoretti, aiutano con piacere nei lavori domestici.

Con lo sviluppo dell'attenzione nei bambini in età prescolare, dovrebbero essere coinvolti anche i giochi all'aperto. Utili esercizi mattutini, "buttafuori" e altri giochi con la palla. Ti insegnano a concentrarti su più stimoli contemporaneamente.

Gli esercizi fisici attivi per lo sviluppo dell'attenzione nei bambini in età prescolare più grandi possono essere i seguenti:

• Imitazione. Qui i bambini sono disposti in cerchio. Il leader è al centro e dice certe parole. Ad esempio, alla parola "coniglio" i bambini dovrebbero s altare, ecc.
• Orecchio-naso. Viene nominata una certa parte del corpo e i bambini devono afferrare l'organo menzionato.
• Spettatori. I bambini vanno in cerchio. Non appena si sente il pop, devono rotolare e quello che resta a bocca aperta è fuori.

Le lezioni dovrebbero essere calme, senza attività eccessiva. I bambini non dovrebbero spingersi l'un l' altro e muoversi rapidamente per evitare lividi e lesioni.

L'esercizio per sviluppare l'attenzione nei bambini in età prescolare può anche svolgersi secondo gli schemi proposti di seguito:

• "Cosa è andato?" Prima che il bambino metta diversi oggetti e dai il tempo di studiarli. Quindi chiedono al bambino di voltarsi e rimuovere un giocattolo. Il bambino in età prescolare deve nominare l'elemento mancante.
• "Trova un giocattolo." Devi nascondere il giocattolo e poi spiegare dove si trova. E il bambino, basandosi sulla descrizione verbale, deve trovare la cosa nascosta.
• "Differenze". Al bambino vengono mostrate due immagini simili e gli viene chiesto di trovare le differenze.
• "Giorni della settimana". I giorni della settimana sono nominati a un ritmo veloce e quando viene menzionato il fine settimana, il bambino dovrebbe battere le mani.
• Cerchia l'immagine. Segue dai punti per disegnare un'immagine. Il bambino deve collegare i punti con una linea continua in modo da ottenere un'immagine.

Lezioni con i bambini per sviluppare l'attenzione

Sviluppare l'attenzione dei bambini in età prescolare dovrebbe essere divertente. L'esercizio dovrebbe essere divertente e piacevole per il bambino. Le seguenti attività possono essere interessanti per i bambini:

• Il compito è disegnare una città, una strada, una casa, un coniglio, ecc. Se al bambino non piace disegnare, puoi chiedere di fare una figura di plastilina. Ad alcuni bambini piace incollare o tagliare.
• Per questo compito, qualsiasi foglio di un vecchio libro o giornale andrà bene. In esso, devi chiedere al bambino di cancellare una determinata lettera. Ad esempio, la lettera "a" o "e". Nel tempo, il compito può essere reso più difficile chiedendo di barrare una lettera e sottolinearne l' altra.
• Puoi sviluppare un piano d'azione con tuo figlio per la lezione e seguirlo chiaramente. Diciamo che un bambino prima disegnerà, poi scolpirà e poi lavorerà in casa.
• Attention sviluppa la ricerca di errori nelle immagini. Ad esempio, puoi disegnare mele su un abete e coni su un melo.
• Puoi mettere diversi oggetti davanti al bambino. Quindi coprili e il bambino deve riprodurre a memoria le cose che gli stanno di fronte. Si ritiene che se un bambino in età prescolare nomina 6-7 elementi, allora questo è già buono.
• Posizione degli elementi. Disponi diversi oggetti sul tavolo, il bambino li studierà. Quindi dovresti chiedere al bambino di chiudere gli occhi. Devi cambiare l'ordine delle cose. Il bambino deve riprodurre a memoria la precedente disposizione degli oggetti.
• Aiuta a concentrarsi sulla memorizzazione di un verso quando lo stimolo sonoro è attivato. Ad esempio, quando la TV è accesa.
• "Non commettere errori." Un adulto pronuncia una serie di parole e il bambino deve battere le mani quando esprime determinati oggetti. Ad esempio, quando si nominano verdure, veicoli o vestiti.
• Una tabella "digitale" fornisce un buon risultato di apprendimento. I numeri da 1 a 10 o 20 vengono posizionati casualmente su un pezzo di carta. Il bambino conta in ordine, indicando i numeri.
• "Top applauso". Quando pronuncia le frasi corrette, il bambino calpesta, se sente quella sbagliata, allora batte le mani.
• Quando si ascolta una fiaba, un adulto bussa più volte al martello. Il bambino deve contare quante volte ha sentito battere il martello.
• Il bambino segue l'adulto ripete i movimenti. Le manipolazioni che il bambino non dovrebbe eseguire sono determinate in anticipo. Non appena il bambino ripete il movimento proibito, ha perso.

È necessario dedicare tempo allo sviluppo della memoria e dell'attenzione di un bambino in età prescolare, altrimenti a scuola il bambino incontrerà difficoltà a padroneggiare nuove materie, non sarà diligente esarà difficile da imparare.

Esercizi di respirazione

Gli esercizi di controllo del respiro sono importanti tanto quanto qualsiasi altra cosa per sviluppare l'attenzione in età prescolare. A cosa servono questi esercizi? Innanzitutto per regolare il ritmo della respirazione e migliorare le funzioni di autocontrollo. Gli esercizi di respirazione per aiutare a sviluppare la consapevolezza sono i seguenti:

• "Palloncino". Per fare questo, devi rilassare lo stomaco. Successivamente, il bambino è invitato ad inalare e gonfiare lo stomaco, simulando la presenza di una palla nello stomaco. Esegui l'esercizio più volte.
• Inalazione alternata di aria. Chiudendo la narice destra, iniziano a respirare con la sinistra e, al contrario, chiudendo la narice sinistra, respirano con la destra. Questo esercizio stimola gli emisferi cerebrali.
• Inalazione ed espirazione alternata di aria attraverso il naso. Questo esercizio è simile al precedente e differisce da esso in quanto è necessario inalare l'aria attraverso una narice ed espirare attraverso l' altra.
• Inalazione di aria con occhi chiusi e aperti. Quando si esegue questo esercizio, durante l'inalazione, il bambino dovrebbe aprire gli occhi, mentre espira, chiuderli. Dopo diverse ripetizioni, inspira con gli occhi chiusi, espira con gli occhi aperti.

Questi esercizi, come i precedenti, mirano a sviluppare l'attenzione volontaria nei bambini in età prescolare. L'importante è eseguirli regolarmente, quindi il risultato non tarderà ad arrivare.

Regole per lo sviluppo della consapevolezza

Ci sono molti metodi volti a sviluppare l'attenzione nei bambini in età prescolare e, quando li padroneggiano, molti degli stessiprincipi:

• Graduale. Non iniziare le lezioni immediatamente con esercizi complessi. La gradualità è buona qui, e vale la pena attenersi al principio "dal semplice al complesso".
• Memorizzazione delle regole. Il bambino non deve solo seguire i requisiti verbali degli adulti, ma anche memorizzare lui stesso le regole. Tienili a mente in modo che in futuro possa completare il compito da solo, senza il controllo degli adulti.
• Controlla le tue azioni. Il bambino durante le lezioni deve monitorare e controllare le sue azioni. Costruisci un algoritmo per completare l'attività. Essere in grado di creare una sequenza dei tuoi passi nella tua testa e dar loro voce ad alta voce. Il bambino deve imparare a seguire le istruzioni.
• Nessuna violenza. Non dovresti costringere tuo figlio a lavorare. Se il bambino non è dell'umore giusto, dovresti allenarti con lui in un altro momento. Se a un bambino non piace qualche esercizio, dovresti sostituirlo con un altro. La cosa principale è che il bambino si diverta con le attività.

I genitori dovrebbero dedicare molto tempo allo sviluppo dell'attenzione, della memoria e del pensiero nei bambini in età prescolare. Quindi la scuola porterà gioia al bambino e l'apprendimento sarà facile e il superamento delle difficoltà nell'ottenere la conoscenza non causerà emozioni negative.