Come insegnare a parlare a un bambino: consigli e tecniche di lavoro

2024 Autore: Priscilla Miln | [email protected]. Ultima modifica: 2024-02-18 03:08

Medici, logopedisti e psicologi sono alle prese con la domanda sul perché così tanti bambini di oggi siano in ritardo nello sviluppo del linguaggio. O l'influenza dell'ambiente, o l'uso diffuso di tablet e smartphone e guardare la TV quasi dalla nascita… In un modo o nell' altro, c'è un problema. Molti bambini sono in ritardo nello sviluppo del linguaggio. Naturalmente, lo sviluppo del linguaggio è individuale, ma ci sono ancora termini approssimativi in cui rientra nella norma. Questo potrebbe darti suggerimenti su come insegnare a tuo figlio a parlare.

Periodo di pre-discorso

Un neonato segna la sua nascita al primo grido. Questo grido può essere forte e immediato, oppure può richiedere stimolazione ed essere calmo e debole. Questo è uno dei segni che i medici prendono in considerazione quando valutano le condizioni di un neonato sulla scala Apgar. Un grido non è ancora parola, ma è già un prerequisito per la parola. Il bambino esprime la sua indignazione e i suoi bisogni con il suo aiuto, e le madri imparano dall'intonazione a distinguere tra grida di fame, dolore o desiderio di attirare l'attenzione. In generale, l'intero primo anno è il periodo di pre-discorso. Le grida si arricchiscono sempre più di diverse sfumature di intonazione, insieme a un grido sonoro e impaziente di un indignatoil bambino nel suo "repertorio" ci sono pianti più silenziosi, più morbidi e più vari. E alla fine, intorno ai 3 mesi, inizia a balbettare.

Gli umilii sono suoni tipo "aha" che possono essere intervallati da grugniti. Il bambino giace sulla schiena ed è più facile per lui pronunciare i suoni usando la radice della lingua, quindi i primi suoni assomigliano alle consonanti G, K, X in combinazione con le vocali. Questa è una caratteristica molto condizionale, perché il tubare non può essere chiamato articolato. Dopo il tubare, appare il balbettio. Non tutti i genitori possono distinguere tra l'uno e l' altro stadio: fluiscono dolcemente l'uno nell' altro. A 6 mesi, i bambini si siedono e la posizione favorisce l'inizio dell'uso della punta della lingua e delle labbra. I suoni diventano più vari. E il bambino coglie anche la struttura sillabica della lingua a orecchio e le sillabe ripetute suonano nel suo balbettio: ma-ma-ma, la-la-la. Egli, per così dire, si allena nella loro pronuncia, per poi pronunciare le prime parole che le consistono. A proposito, molti genitori prendono queste combinazioni di sillabe per parole, ma non sempre il bambino che ripete "ba-ba-ba" chiama sua nonna. Mentre queste combinazioni di suoni non hanno senso. La parola è significativa.

Discorso per bambini dell'anno

Si ritiene che le prime parole appaiano entro l'anno. Un po' prima o un po' dopo. Le ragazze sono leggermente più avanti dei ragazzi nello sviluppo del linguaggio. Queste parole possono essere molto semplici e brevi - "dare", "mamma", "papà", tra queste potrebbero esserci onomatopee - "miagolio", "av", possono essere versioni distorte delle parole "vai" - "di”. Queste parole compaiono periodicamente e sono associate asituazione. Se da un anno a un anno e mezzo si limita a balbettare e le prime parole non sono apparse, la domanda su come insegnare a parlare a un bambino diventa sempre più importante.

Discorso di un bambino di 2 anni

Il vocabolario si accumula a 2 anni. I ricercatori contano circa 200 parole nel vocabolario dei bambini di questa età. I bambini possono usare parole semplici per riferirsi a oggetti familiari e usare le cosiddette parole balbettanti - "ciao ciao", "gnam-gnam". Entro la fine del secondo anno, le prime frasi elementari compaiono nel discorso del bambino. Sono semplici e brevi: "Mamma, dai", "Papà, vai!".

Quindi, se dai due ai due anni e mezzo il bambino non iniziava a pronunciare le prime frasi, stiamo parlando anche di un lag. Come insegnare a un bambino a parlare a 2 anni, se non parla affatto, te lo dirà un logopedista. Se è solo leggermente indietro, puoi provare a sviluppare tu stesso il suo discorso.

Discorso di un bambino di 3 anni

All'età di 3 anni, la frase diventa più complicata, nel discorso del bambino compaiono preposizioni, congiunzioni, alcune forme di caso, singolare e plurale. Naturalmente, il suo discorso è ancora molto lontano dall'essere adulto e molte forme grammaticali non sono ancora osservate in esso. Eppure, il bambino sa già usare il suffisso diminutivo (cane), usa i prefissi per i verbi. Ad esempio, oltre alla parola "vai", nel suo discorso potrebbero esserci già verbi come "arrivare" e "partire". I bambini di solito conoscono parole generiche, ad esempio che una giacca, un pantalone, una maglietta sono vestiti. Pronuncia sonoranon soddisfa ancora le norme della lingua - l'ammorbidimento delle consonanti, l'assenza di R, L e sibilo è abbastanza normale.

Se un bambino non parla affatto all'età di 3 anni, un logopedista esperto decide come insegnare a un bambino a parlare. Non rischiare, non perdere tempo, cerca uno specialista che si occupi di questa età e sia specializzato nell'evocazione e nello sviluppo del linguaggio nei bambini. Dopotutto, un numero enorme di logopedisti sta lavorando sulla pronuncia corretta. Questa opzione non funzionerà per te. Innanzitutto, dovrebbero apparire almeno alcune parole, unirsi in frasi e quindi sarà possibile pensare ai suoni. Dopotutto, i bambini parlano per trasmettere i loro pensieri o le loro emozioni e un suono R perfettamente pronunciato non aiuterà in alcun modo.

4 anni e più

Da 4 anni, le frasi raggiungono le 5-6 parole. I bambini sanno già usare frasi composte e complesse e il loro vocabolario si arricchisce di aggettivi. All'età di 5 anni, diventano capaci di costruire monologhi, ad esempio raccontando una storia da un'immagine. La pronuncia del suono di solito torna alla normalità, ma fino a 6 anni la pronuncia errata di sibilo e R.

Se il bambino tace

Se il bambino non usa affatto le parole, è impossibile lasciare che la situazione faccia il suo corso. Sì, ci sono casi in cui i bambini hanno iniziato a parlare a 4 o anche 6 anni e sono diventati personaggi famosi. Ma non ci sono meno, ma piuttosto più casi in cui un bambino ha problemi neuropsichiatrici. Prima inizia la correzione, meglio è. Ciò dovrebbe coinvolgere non solo un logopedista, ma anche un neurologo, psicologo, defectologo. In tal caso, puoiridurre tempestivamente i possibili effetti nocivi. Entro l'età scolare, il bambino sarà pronto per l'apprendimento - a proposito, la scrittura e la lettura si formano sulla base del discorso e sono persino considerate una forma di discorso. E inoltre, non sarà traumatizzato psicologicamente dal suo ritardo rispetto agli altri bambini, perché col tempo verrà superato!

Anamnesi

Gli specialisti di solito sono interessati a sapere se qualcosa potrebbe aver influito negativamente sul bambino. Per questo, viene raccolta l'anamnesi. È importante notare se il bambino ha avuto: trauma alla nascita; asfissia durante il parto; neuroinfezioni, frequenti raffreddori, influenza subita nella prima infanzia; lesione cerebrale traumatica in un bambino; discrepanza con la madre sul fattore Rh; poca attenzione è stata prestata al bambino, c'è una mancanza di comunicazione.

Segni di ritardo

Come fai a sapere se un bambino ha un ritardo nel linguaggio? Il bambino non si rivolge agli adulti o lo fa con l'aiuto dei gesti. Pronuncia combinazioni sonore incomprensibili e non cerca affatto di farsi capire. Nel discorso di un bambino di 2 anni ci sono solo parole balbettanti e onomatopee. Può chiamare oggetti diversi con una parolaccia. Il bambino non solo parla male, ma non capisce abbastanza bene il discorso. Ad esempio, se ti rivolgi a lui con una semplice richiesta, la esaudirà solo quando il discorso sarà accompagnato da gesti. Questi bambini spesso sono in ritardo nello sviluppo e nelle capacità motorie. Ciò significa che sono goffi, spesso cadono, urtano oggetti. Particolarmente possono soffrire le capacità motorie fini: il lavoro coordinato delle dita. Pertanto, il bambino non sa come prendere un piccolo oggetto con due dita, come facciamo noi, malo afferra con tutti i pugni. Per capire come insegnare a un bambino a parlare, è importante capire se ha altre disabilità.

A cosa prestare attenzione

Oltre al ritardo del linguaggio, i bambini hanno altri problemi. Se il bambino parla troppo velocemente e in modo incoerente, e soprattutto se inizia ad allungare e ripetere i suoni e le sillabe nelle parole: "mmmmmama", "wee-wee-drink" - questo potrebbe essere un segno di balbuzie incipiente. Ci sono anche balbuzie fisiologiche nel discorso dei bambini, ma se questa caratteristica attira la tua attenzione, devi trovare un logopedista che si occupi della balbuzie e contattare anche un neurologo - dopotutto, la balbuzie parla sempre di problemi con il sistema nervoso.

Se un bambino non riesce a ricordare un testo semplice, non lo capisce quando viene letto ad alta voce a un adulto, non riesce a raccontarlo anche con le parole più semplici, forse semplicemente non lo ha sentito bene. E questo suggerisce già che il bambino ha problemi di udito. Se noti che il bambino non sente suoni deboli e non si accorge da dove vengono, alza costantemente il volume della TV, questo è un motivo per controllare il suo udito all'ORL e contattare anche un pediatra e un neurologo. Come puoi insegnare a un bambino a parlare senza l'aiuto di specialisti se non sente bene la parola!

Motivo del ritardo

Le ragioni del ritardo nello sviluppo del linguaggio sono diverse. A volte ci sono prerequisiti fisiologici per questo: sviluppo lento o disturbato del sistema nervoso. Questo accade, soprattutto se prima dell'anno al bambino è stata diagnosticata un'ipertonicità o una PEP (encefalopatia perinatale). Ma lo sviluppo del discorso di un bambino puòrallentare e con la perfetta salute del bambino. Dopotutto, la parola non è una funzione biologica, come l'alimentazione e il movimento, ma sociale, quindi il suo sviluppo è fortemente influenzato dall'ambiente:

Lo stress può anche rallentare e persino fermare lo sviluppo del linguaggio. Se c'è stato un cambiamento significativo nelle condizioni di vita del bambino - un trasloco, un cambio di tata, allora devi solo dargli il tempo di adattarsi.

Gli si parla raramente a casa. Molti bambini trascorrono del tempo in compagnia di computer e televisori e non in prossimità delle persone. Cerca di ridurre gradualmente il tempo dedicato ai gadget e allo stesso tempo parla con il tuo bambino più spesso.

Ad esempio, un bambino non ha bisogno di parlare. I genitori capiscono già tutti i suoi gesti e i suoni che emette. Come insegnare a un bambino a parlare bene se non vuole? È importante creare situazioni in modo che risvegli il desiderio di comunicare e di essere compreso. In questo caso, devi portare il bambino al parco giochi più spesso e poi mandarlo all'asilo in modo che abbia bisogno di comunicare con altre persone.

Come indurre un discorso in un anno

Come insegnare a un bambino a parlare in un anno? Questo è il momento migliore per l'apparizione delle prime parole e, se aiuti un po 'il bambino, puoi spingere completamente il suo discorso verso lo sviluppo. Se il suo sistema nervoso è normale, puoi insegnare rapidamente al bambino a parlare. Come farlo? Il bambino è già pronto per l'apparizione delle parole, dovresti aiutarlo un po '. Parla con lui più spesso. E quando il bambino balbetta, puoi unirti e ripetere le sillabe dopo di lui. Oppure puoi chiedere il tuo - pronuncia lentamente la sillaba in modo che il bambino possa guardare i movimenti della tua bocca. È noto che i bambini imparano l'articolazione non solo a orecchio, ma anche guardando gli adulti che parlano. Questo è uno dei migliori consigli su come insegnare a parlare a un bambino piccolo. Uno dei primi nel discorso dei bambini appare l'onomatopea. Puoi provare a chiamarli. È necessario prestare l'attenzione del bambino ad animali o oggetti che emettono suoni: gli uccelli squittiscono: pipì-pipì, gocce d'acqua: gocciola-gocciola, lo scarabeo vola: w-w-w. Forse il bambino ripeterà l'onomatopea dopo di te, imitando non tanto il tuo linguaggio quanto l'animale.

Ma se il bambino è più grande, la situazione diventa più seria. A un anno e mezzo la completa assenza di parole è già un segnale allarmante, e poi ancora di più. Come insegnare a un bambino a parlare a 15 anni? Prova a fare lo stesso e applica anche i suggerimenti descritti di seguito.

Come risvegliare l'interesse di un bambino per la parola

Cosa fare se il bambino non ha alcuna patologia neurologica, ma semplicemente non vuole parlare? Come insegnare a un bambino a parlare Puoi provare a creare una situazione in cui il bambino avrà bisogno di dire una parola. Ad esempio, ci sono diversi giocattoli sullo scaffale e il bambino chiede qualcosa. Non c'è bisogno di provare a indovinare il suo desiderio, devi chiedergli di dire. Puoi offrire una scelta di cibi o bevande diversi: "Vuoi succo o tè?". Ma un bambino dirà una parola solo se può dirla. Dovrebbe essere nel suo vocabolario passivo, cioè conosce la parola, la sente sempre e può facilmente mostrare l'argomento. E deve anche essere pronto per entrare nel suo vocabolario attivo - quello che usa,quando parla. Quindi non c'è bisogno di essere troppo insistenti e portare il bambino a fare i capricci.

Ma puoi tradurre lo stesso nel gioco. Ad esempio, puoi giocare a nascondino con diversi giocattoli. Il bambino deve chiamare il giocattolo nascosto in modo che appaia. Non importa come pronuncia questa parola, la cosa principale è che suonava, ad esempio, "zaya", "aya" o "zya" invece di un coniglio.

Durante una passeggiata, vale la pena prestare l'attenzione del bambino al mondo che lo circonda, commentando tutto ciò che vediamo intorno. Questo consiglio è adatto anche per risolvere il problema di come insegnare a parlare a un bambino in un anno. È importante che il bambino veda un vivo interesse per un adulto: può essere trasferito a lui.

Per insegnare a un bambino a parlare, il più spesso possibile, devi leggere fiabe, poesie e barzellette che siano accessibili alla sua età. Puoi farlo non solo di notte, ma anche durante il giorno. Per interessare il bambino, devi mostrargli immagini belle e luminose che di solito accompagnano le fiabe nei libri per bambini, punta il dito su tutti i personaggi: "Ecco il nonno, ma la donna.."

Come insegnare a un bambino a parlare a partire dai 2 anni e mezzo, se parla già, ma è in ritardo nello sviluppo? Puoi provare a leggergli una famosa poesia o fiaba in modo che finisca le parole o le conclusioni. Il tuo silenzio in attesa e il tuo sguardo su di lui possono benissimo essere interpretati come un invito a finire la frase. Dopotutto, i bambini piccoli adorano quando tutto si ripete e quando una parola scompare improvvisamente in una battuta familiare, il bambino vuole correggere quella persa.

A volteun bambino potrebbe essere interessato a parlare al telefono. Sebbene sia riluttante a parlare di persona con sua nonna, parlare con lei al telefono può essere un gioco interessante per lui. È così eccitante: non c'è nessuna persona nelle vicinanze, ma la voce si sente!

Come costruire il vocabolario

È importante presentare al bambino non solo i nomi degli oggetti, ma anche le azioni che bambini e adulti possono compiere. Quindi i verbi appariranno nel discorso del bambino e grazie a loro poco dopo sarà possibile comporre le frasi più semplici. Quindi puoi insegnare a tuo figlio a parlare correttamente, padroneggiando non solo il vocabolario, ma anche il lato grammaticale del discorso e la sintassi. In quale altro modo puoi farlo?

Bisogna parlare non solo degli oggetti stessi, ma anche del loro scopo: “Queste sono le forbici. Tagliano la carta". "C'è del sapone nel portasapone." È inoltre necessario prestare l'attenzione del bambino alla forma degli oggetti, alla loro dimensione e colore, ad esempio "una grande palla rossa".

È importante introdurre il bambino alle parti del corpo - prima i bambini le mostrano a casa secondo le parole di un adulto, questo è possibile anche fino a un anno, e poi le chiamano loro stesse.

Nel secondo anno di vita, se il bambino conosce i colori a orecchio e mostra, puoi chiedergli di mostrare i colori degli oggetti nella foto e nominarli.