Come insegnare a parlare a un bambino: esercizi, tecniche e consigli per i genitori

2024 Autore: Priscilla Miln | [email protected]. Ultima modifica: 2024-02-18 03:00

La maggior parte delle giovani madri è costantemente preoccupata per il fatto che lo sviluppo del primo figlio sia in linea con la norma. Fino a un anno, sono più preoccupati per lo sviluppo fisico: se il bambino ha iniziato a tenersi la testa, a rotolarsi, a gattonare nel tempo. A partire da un anno, tali paure lasciano il posto alle preoccupazioni per lo sviluppo corretto e tempestivo del linguaggio. Questo articolo si concentra sulle raccomandazioni per i genitori interessati su come insegnare a un bambino a parlare fin dalla tenera età.

Sviluppo del linguaggio nell'infanzia: fasi principali

I pediatri domestici sono guidati dagli indicatori utilizzati per i bambini fino a un anno, presentati nella tabella seguente.

Età	Abilità
2 mesi	Emettere grida con diverse intonazioni, esprimere piacere o dispiacere
3 mesi	"Aggancio" e tubare
6 mesi	La comparsa di suoni balbettanti nel parlato ("boo", "ma", "pa"), che distingue l'intonazione di chi parla
10 mesi	Bambino attivo (espressione di richieste e desideri usando vocalizzazioni simili a sillabe come "ta-ta-ta")
11 mesi	Pronunciare le prime parole ("mom", "kaka", "give")
12 mesi	Costruire un vocabolario da 9 a 20 parole semplici

Dalla tavola è chiaro quando il bambino dice la prima parola. Di norma, ciò si verifica prima dell'età di un anno. Diamo un'occhiata più da vicino a come si forma il vocabolario di un bambino.

Discorso attivo e passivo

Spesso i genitori sono preoccupati che un bambino non parli entro un anno. Quali potrebbero essere le ragioni di questo fenomeno? Per escludere la patologia dello sviluppo, dovrebbe essere chiaro: il motore principale dello sviluppo del linguaggio è la comunicazione. La comprensione (discorso passivo) e l'espressione (discorso attivo) non corrispondono nei bambini piccoli.

È già necessario parlare con un neonato, aiutandosi con gesti ed espressioni facciali. Nel tempo, il bambino stesso inizia ad applicare queste tecniche, abbandonando gradualmente i movimenti delle mani a favore della parola. L'assimilazione di nuove parole avviene con l'aiuto di un rituale, che, in effetti, è nominare: questo è un gatto, papà, sorella, sedia.

Una parola differisce dal balbettio in quanto sotto di essa una piccola persona significa un oggetto o un'azione specifica. Le parole usate più di frequente compaiono per prime nel parlato.adulti.

Nella fase iniziale, il bambino può applicare una designazione a un numero di oggetti simili. Quindi, per chiamare “bibi” tutto ciò che riguarda il concetto di trasporto e ha le ruote: un'auto, una bicicletta, un trattore. Allo stesso tempo, per se stesso, può distinguerli.

Va capito: una persona piccola impara molte più parole di quante ne possa pronunciare. Se un bambino non parla da un anno, questo può solo significare che gli manca una comunicazione a tutti gli effetti.

Quando non preoccuparti

Se nell'anamnesi non ci sono fattori di rischio che contribuiscono a un ritardo nello sviluppo psicofisico (parto difficile, problemi di udito o vista), le funzioni motorie e le capacità motorie fini non sono compromesse, allora all'età di un anno si dovrebbe prestare attenzione ai seguenti punti:

• il bambino risponde al suo nome e al discorso degli altri;
• Capisce i comandi più semplici ed esegue movimenti imitativi durante il gioco;
• emette suoni, anche se non suonano come parole normali.

Una risposta positiva indica lo sviluppo del linguaggio passivo. Quello attivo si forma individualmente e più spesso si osservano progressi all'età di un anno e mezzo. Per rispondere alla domanda su come insegnare a un bambino a parlare in un anno, soffermiamoci sulle ragioni che influenzano questo processo. Prenotiamo in anticipo: questo non esclude la necessità di occuparsi del bambino a casa.

Cose da considerare

Il momento in cui un bambino dice la prima parola dipende da molte circostanze. Elenchiamoprincipale:

• Predisposizione genetica. È del tutto possibile che anche uno dei parenti più stretti sia rimasto in silenzio più a lungo degli altri, accumulando nella prima fase solo un vocabolario passivo.
• Sesso del bambino. Si ritiene che le ragazze inizino a parlare un po' prima, ma i ragazzi passano più velocemente a costruire frasi più complesse.
• Capacità intellettuali e cognitive.
• È ora di connettersi con gli altri. Né la TV né i giocattoli moderni possono sostituire la voce di una madre e le sue mani gentili.
• Motivazione. La necessità di usare la parola sorge lì e poi quando si aiuta il bambino a raggiungere ciò che vuole. L'iperprotezione interrompe la motivazione.
• Uso del ciuccio.
• Sovraccarico di attività che precedono la zona di sviluppo effettivo.
• Stress vissuto (lotta dei genitori, trasloco, violenza).
• Avere un fratello o una sorella gemella. Con la nascita di più bambini contemporaneamente, la loro motivazione a padroneggiare la lingua si indebolisce a causa della possibilità di contatti speciali tra loro.

Prime parole

Sono costituiti dai suoni più semplici da pronunciare per il bambino e sono i più significativi per lui: mamma, baba, papà. Il vocabolario dei bambini viene reintegrato in base ai bisogni del bambino e agli interessi della famiglia.

Nel secondo anno di vita, imparano circa 20 nuove parole ogni mese e solo 9 vengono pronunciate.

Elenco dei più frequentiparole usate compilate da Olesya Zhukova sulla base di osservazioni scientifiche. Allora impariamo a parlare. Il bambino ha un anno e nel suo dizionario potrebbe essere:

• Coloro che lo circondano: madre, nonno, zia, donna, padre.
• Azioni eseguite da lui stesso o da altre persone: thump, thump, um-am, tuk-tuk.
• Animali e uccelli: miagolio, gattino, av-av, ko-ko, yoke-go.
• Prodotti: adya - acqua, tai - tè, ako - latte.
• Parti del viso: naso, bocca.
• Giocattoli: Ale - telefono, Misha - orso.
• Vestiti: patier - vestito, calzino, cappello - cappello.
• Trasporti: uh - aereo, bb - auto.
• Parole di stato: bo-bo - fa male, oh, ah.

Vale la pena notare che la maggior parte delle parole sono nomi. È più facile per un bambino padroneggiare ciò che gli viene mostrato, inoltre parlando. I seguenti suoni sono ricreati più facilmente da lui:

• consonanti labiali (b, p, m);
• consonanti morbide (per questo motivo il linguaggio del bambino è spesso chiamato balbettante);
• consonanti sonore.

Suggerimenti per lo sviluppo del discorso

Come insegnare a un bambino a parlare a casa? Basta adottare i seguenti consigli:

• I genitori non devono solo parlare molto con il bambino, ma devono anche essere sicuri di rispondere alle sue risposte. È importante che un bambino sia ascoltato e compreso.
• È necessario creare delle situazioni affinché l'omino possa pronunciare le parole che già conosce.
• Mentre cammini, dovresti nominare e mostrare nuovi oggetti.
• I genitori non hanno bisogno di copiare i discorsi infantilio pronuncia errata delle parole. Il loro discorso deve essere alfabetizzato.
• È facile creare un album di foto degli oggetti che circondano il bambino. Dovrebbe essere visualizzato ripetendo i nomi importanti per esso.
• Puoi raccogliere illustrazioni di azioni che permettono al bambino di ricordare i verbi: "corre", "si siede", "mangia", "dorme".
• I genitori possono cantare insieme al loro bambino per aiutare a battere il ritmo.
• I giochi più semplici dovrebbero essere organizzati: costruire una casa, dare da mangiare alla bambola, metterla a letto. Assicurati di pronunciare le azioni all'interno del vocabolario del bambino.
• I genitori devono correggere gli errori nel parlato, ma non in modo didattico.

Soffermiamoci separatamente sulla lettura, perché questo è uno degli elementi più importanti nella formazione del discorso di un bambino.

Come può aiutare un libro

I genitori che non leggono ai propri figli non dovrebbero essere sorpresi dal fatto che il bambino non parli. I libri dovrebbero essere adatti all'età e avere illustrazioni colorate. Nella prima fase, è desiderabile leggere fiabe e poesie, in cui le azioni, e quindi le frasi, vengono ripetute più volte. Esempi sono "Rapa" e "Ryaba Gallina".

Durante la lettura, ai bambini dovrebbe essere chiesto di mostrare immagini che illustrino i personaggi dell'opera e le loro azioni. All'inizio è meglio usare immagini tridimensionali e solo entro il secondo anno passare a quelle planari.

Come mostrare le immagini

Da un anno e mezzo, il vocabolario di un bambino può arrivare fino a 90nomi e azioni. Parole-frasi compaiono nel suo vocabolario: "palla" (che significa "dare la palla"), "av-av" ("il cane sta arrivando"). Le frasi di due parole sono prerogativa dell'età avanzata. Di solito, i bambini di età superiore ai due anni sono capaci di tali affermazioni. Lo sviluppo del linguaggio aiuterà a stimolare il lavoro corretto con le illustrazioni. Gli adulti spesso notano: a un bambino è stato acquistato un libro costoso e illustrato in modo colorato e durante la lettura perde rapidamente interesse per esso. La spiegazione del fenomeno è che il bambino non ha imparato a riconoscere oggetti reali in un'immagine disegnata.

Cosa fare? Come aiutare un bambino a parlare con l'aiuto delle illustrazioni dei libri? Puoi usare il seguente trucco: chiudi le immagini "extra" sulla pagina, lasciando un'immagine. Per fare un confronto, metti un oggetto reale simile accanto ad esso e offri di confrontarli. Per sviluppare l'attenzione volontaria, non si dovrebbe familiarizzare immediatamente con un gran numero di immagini. È necessario essere guidati da un' altra regola: durante la lettura, insegna al bambino a partecipare al dialogo. Gli dovrebbero essere poste semplici domande e gli si dovrebbe chiedere di mostrare questa o quella illustrazione.

Tecnica di contatto con l'orecchio

Tutti i bambini sono unici. Cosa fare se il bambino non parla bene? Insegnanti e psicologi offrono vari metodi adatti a bambini specifici. Consideriamone alcuni. Per i bambini fino a un anno e i bambini di due anni, è adatta una tecnica chiamata tecnica di contatto uditivo. La sua essenza è la ripetizione regolare delle stesse parolee frasi intere. Ad esempio, durante una riunione, dovresti usare lo stesso saluto. Può essere "buongiorno", "ciao", "ciao". Il bambino imparerà la regola proposta.

Dalla varietà di libri, puoi scegliere il tuo preferito, che vale la pena leggere almeno una volta al giorno. Anche se il bambino non dice una parola, risponderà con entusiasmo alle frasi familiari.

Visualizzazione di oggetti

Questa tecnica è adatta ai più piccoli. Più sensi sono coinvolti, migliore sarà il risultato. Quasi dalla culla si possono utilizzare cubi realizzati con materiali morbidi. Piacevoli al tatto, con oggetti dipinti (cibo o animali), aiuteranno il bambino ad imparare nuove parole. Quando mostri un'immagine, dovresti pronunciare non solo il suo nome, ma anche la sua descrizione. Se il bambino ha difficoltà a ripetere, sente ancora e gradualmente comprende. E presto imparerà a pronunciare ad alta voce il nome dell'oggetto.

Metodo visivo-uditivo

È adatto a bambini di età superiore ai due anni. Che si muovono autonomamente e sono in grado di giocare senza la partecipazione degli adulti. Possono essere offerti giochi parlanti per bambini su dispositivi di intrattenimento appropriati: tablet, smartphone, computer per bambini, poster con lettere dell'alfabeto o smartphone. Questi dispositivi "parlano" al bambino, nominando gli elementi selezionati e permettendogli di ripeterli.

Lo sviluppo del parlato sotto forma di gioco è molto efficace. Questi dispositivi offrono vantaggi specifici. Tra modernoi giochi su Android sono popolari quelli in cui c'è un animale domestico che ha bisogno di aiuto. Questi sono analoghi originali del popolare Tamagotchi: "Talking Puppy", "Talking Cat", "Talking Krosh".

Apprendimento collettivo

La comunicazione implica non solo lo scambio di informazioni, ma anche attività congiunte, durante le quali lo sviluppo del discorso avviene abbastanza rapidamente. In questi gruppi vengono toccati vari aspetti, che aiutano a mostrare abilità in molte aree.

Quando i genitori non sanno cosa fare se un bambino non parla bene, ha senso iscriverlo in uno studio creativo o in un circolo speciale. Educatori esperti aiuteranno a sviluppare le capacità di parlare. Le lezioni di gruppo danno i risultati più efficaci, poiché il livello di sviluppo dei bambini stessi varia in modo significativo. I bambini più sviluppati fanno il resto nel processo di comunicazione.

Esempi di esercizi

Offriamo diversi esercizi che risolvono il problema di come insegnare a parlare a un bambino. All'inizio dell'articolo, è stato detto che alcuni suoni per la pronuncia da parte dei bambini piccoli sono piuttosto difficili. Quali sono alcune tecniche per lavorare su questo?

• Dì "a". Il bambino dovrebbe essere seduto in ginocchio, girando la sedia verso lo specchio. Dì "a" con la bocca spalancata e attira l'attenzione del bambino sul modo in cui lo fa un adulto. Puoi allargare le braccia delle briciole in diverse direzioni, stimolandolo a ripetere questo suono. Dovresti aggiungere emozioni e incontrare un amato "ah-ah-ah".gatto, per esempio.
• Dì "o". Allo stesso tempo, la bocca è arrotondata, quindi puoi offrire al bambino il seguente esercizio: alzare le braccia sopra la testa. Il movimento delle labbra e della bocca durante la pronuncia dovrebbe essere esagerato, concentrandosi su questo. Puoi usare il palloncino, salutandolo con gioia: "Oh-oh!".
• Dì "u". Le labbra vengono estratte con un tubo. Al bambino può essere offerto di ritrarre un treno. Per fare questo, dovrebbe allungare le braccia in avanti e canticchiare: "Whoo!".

La capacità di esprimere pensieri e sentimenti a parole è una delle abilità principali della socializzazione di una persona. Con quanta efficacia una persona parla la lingua, con quale successo può realizzare se stessa nella vita. I genitori dovrebbero tenerlo a mente quando trascorrono del tempo con il loro bambino.