Autismo nei bambini: foto, cause, segni, sintomi, trattamento

2024 Autore: Priscilla Miln | [email protected]. Ultima modifica: 2024-02-18 03:07

L'autismo è una malattia congenita, che si esprime nella perdita delle capacità acquisite, nell'isolamento nel "proprio mondo" e nella perdita di contatto con gli altri. Nel mondo moderno, i bambini con la stessa diagnosi nascono sempre più spesso. La prognosi della malattia dipende dalla consapevolezza dei genitori: prima mamma o papà notano sintomi insoliti e iniziano il trattamento, più sicuri saranno la psiche e il cervello del bambino. Puoi leggere cos'è l'autismo in un bambino, i suoi principali segni e metodi di correzione in questo articolo.

Cos'è l'autismo?

Quando a un bambino viene diagnosticato l'autismo, molti genitori lo percepiscono come una sorta di giudizio, perché le persone con questa caratteristica sono molto diverse. Cos'è l'autismo nei bambini? In termini medici, questa è una malattia mentale che porta a un disturbo generale dello sviluppo. È caratterizzato da una perdita di adattamento sociale, una ridotta interazione nella società e un cambiamento nel comportamento del bambino in uno chiuso e aggressivo, se qualcuno cerca di violare il suo stabilitopace.

La ricerca sull'autismo è andata avanti per molto tempo, ma fino ad allora gli scienziati non sono riusciti a trovare una risposta univoca su cosa sia l'autismo e cosa lo causi. Alcuni credono che i bambini neurotipici siano semplicemente diversi dai bambini normali nel modo in cui pensano e che questo non dovrebbe essere definito una malattia o una deviazione. L. Kanner chiamava questi bambini "piccoli uomini saggi" che vivono nel loro mondo. In una certa misura, questa espressione è vera, perché tra i bambini autistici ci sono 10 volte più individui dotati che tra quelli ordinari. Ma la maggior parte dei medici tende a sostenere che i bambini con autismo non si adattano bene alla società e considerano questa diagnosi un grave disturbo dello sviluppo.

Il termine "autismo" apparve per la prima volta nel 1911, quando lo psichiatra Eigen Bleuler descrisse i sintomi della schizofrenia, il primo dei quali era "l'astinenza". "Autos" è tradotto dal greco come "sé". Nonostante il fatto che i bambini autistici abbiano ancora contatti con il mondo esterno, il termine è rimasto fermo, anche se ha introdotto molta confusione. Al momento, la malattia viene diagnosticata in cinque bambini su diecimila. Per molto tempo si è pensato che la causa dell'autismo fosse l'insufficiente amore e cura durante l'infanzia. Ma nel tempo, gli studi hanno dimostrato che la causa è una lesione cerebrale organica, che è spesso congenita.

Perché si verifica

Gli scienziati sono più o meno chiari sui sintomi e sui segni dell'autismo nei bambini, poco si sa sulle cause di questa malattia. Nel 1964, lo psicologo Bernard Rimland, che aveva un figlio autistico,stabilito che questa malattia appare a causa di cambiamenti organici nel cervello. Durante lo sviluppo prenatale di un bambino, alcune strutture cerebrali per qualche motivo non si formano correttamente. In generale, il bambino nasce sano, ma nel tempo iniziano ad apparire caratteristiche mentali: isolamento, movimenti stereotipati, autoaggressività. Ma perché questi cambiamenti si verificano nella fase iniziale, i medici non hanno ancora stabilito. Alcuni scienziati sostengono che la malattia inizi a svilupparsi già nelle prime settimane di vita di un embrione, portando a disturbi biochimici, genetici e neuronali.

Sintomi e cause dell'autismo nei bambini possono essere associati ad altre malattie ed esserne la conseguenza. Questa opinione è condivisa da alcuni psichiatri. Se un bambino ha alcuni disordini metabolici ereditari, questo può anche causare lo sviluppo della malattia. Ad esempio, se la quantità di rame nel corpo supera significativamente la quantità di zinco. In questo caso, il processo di rimozione dei metalli pesanti dal corpo e la fornitura di zinco ai neuroni cerebrali viene interrotto. Oppure un bambino ha una maggiore permeabilità intestinale: in questo caso, il corpo diventa più vulnerabile a vari organismi patogeni. Altre cause di autismo includono:

• L'avvelenamento da mercurio del corpo è una delle cause più comuni di autismo "acquisito". Il mercurio ci arriva da molte fonti: cibo (frutti di mare), dall'ambiente e persino dalle otturazioni dentali. Normalmente, il corpo umano ha la capacità di espellere piccole quantità diquesto metallo. Ma se qualche processo nel corpo è disturbato o c'è troppo mercurio, allora inizia ad avvelenare le cellule del bambino, il che può contribuire allo sviluppo dell'autismo. I vaccini contengono anche una certa quantità di mercurio, quindi alcuni bambini sviluppano la malattia dopo di loro.
• Predisposizione a malattie autoimmuni e immunità debole.
• Malattie infettive subite dalla madre durante la gravidanza, fumo o droghe.

Autismo nei bambini

I segni di autismo nei bambini possono variare in base all'età. Quindi, ad esempio, fino a due anni questa malattia viene diagnosticata molto raramente, poiché uno strano comportamento è attribuito alle caratteristiche dello sviluppo del bambino. Quali sono i segni dell'autismo nei bambini di età pari o inferiore a 2 anni? Eccone alcuni:

1. Debole interesse per i volti. La prima immagine che un bambino impara a distinguere è un volto umano. Normalmente, già a 2-3 mesi, il bambino riconosce sua madre, le sorride. Quindi viene stabilito il contatto visivo. Se il bambino è più interessato ai giocattoli, non mostra una reazione emotiva alla vista del viso della madre, non guarda negli occhi, allora potrebbe avere l'autismo.
2. Completa indifferenza verso gli estranei. I bambini, per la maggior parte, quando appare un adulto benevolo, si comportano allo stesso modo: ascoltano parole, fanno facce, emettono vari suoni, cercando di imitare il linguaggio. I bambini con autismo generalmente non prestano attenzione agli estranei. Non cercano di contattare o comunicare con loro.
3. Un altro segno di autismo nei bambini piccolipuò essere considerato un'avversione all'essere toccati. Di solito, i neonati amano molto le sensazioni tattili: accarezzare, accarezzare, il calore del corpo della madre. Man mano che i bambini crescono, iniziano ad abbracciarsi da soli, a mettersi in ginocchio e a baciarsi. I bambini neurotipici diventano "indipendenti" presto - non hanno bisogno di tenerezza e nemmeno resistono.
4. Il ritardo del linguaggio è un segno meno evidente di autismo nei bambini di 3 o 2 anni. Tuttavia, questo è uno degli indicatori più basilari con cui viene determinata questa malattia. Questi bambini non tubano, non pronunciano sillabe o suoni complessi. Di solito mancano del gesto di puntamento e del linguaggio "infantile" che i bambini parlano agli adulti.
5. Mancanza di intelligenza emotiva. I bambini piccoli di solito hanno difficoltà ad esprimere le proprie emozioni, ma sono felici di imitare le reazioni degli adulti: sorridono, si arrabbiano, si arrabbiano. Normalmente il bambino si comporta liberato con gli adulti di cui si fida. Se il bambino sembra timido e modesto, esprime raramente le sue emozioni, queste possono essere manifestazioni di autismo.
6. Il bambino ha movimenti ossessivi. Se il bambino gira, batte le mani, picchietta oggetti o parti del corpo per diversi minuti e tali movimenti sono simili a movimenti ossessivi, allora questo può essere un segnale di allarme.
7. Autoaggressività. I bambini con autismo spesso cercano inconsciamente di farsi del male.
8. Gli stessi rituali ogni giorno. I bambini neurotipici spesso hanno bisogno di azioni nella stessa sequenza. Danno loro conforto e un senso di sicurezza. Se un bambino, quando cerca di andare all'asilo, è diversocaro cade in crisi isterica e dispone di giocattoli con pedanteria insolita per i bambini, questo può anche essere un sintomo della malattia.

Malattie dei bambini da 2 a 12 anni

I segni e le cause dell'autismo possono essere riconosciuti più facilmente in età avanzata. Ogni anno, i bambini nello spettro autistico iniziano a differire sempre di più dai loro coetanei. La maggior parte delle malattie viene diagnosticata nel periodo dai 4 ai 6 anni, quando i comportamenti strani non possono più essere attribuiti al carattere o al temperamento. Quali sono i segni dell'autismo nei bambini dai due ai dodici anni? Fondamentalmente, tutte le manifestazioni dell'autismo in età precoce vengono preservate, ma vengono aggiunte altre caratteristiche più ovvie:

• Il bambino ripete la stessa parola o suono più e più volte. La ripetizione di movimenti o parole è generalmente una caratteristica distintiva della malattia, dalla quale può essere facilmente riconosciuta.
• Qualsiasi cambiamento di scenario provoca una protesta ardente in un bambino. Muoversi, viaggiare, posti nuovi: tutto questo incontra ostilità, poiché minaccia di distruggere il solito mondo confortevole del bambino.
• Abilità che sono difficili da acquisire e da dare ad altri bambini in modo giocoso possono indicare disabilità dello sviluppo mentale. Ma di per sé, questo sintomo può indicare non solo l'autismo, ma anche molte altre malattie.
• Lo sviluppo del "mosaico" è tipico di molti bambini malati. Mostrano risultati straordinari in un'area, ma una completa mancanza di progresso nelle cose più semplici.
• Mancanza di autoidentificazione. In linea rettadomande che riguardano direttamente il bambino, può rispondere solo in terza persona. Ad esempio, alla domanda di una madre: "Vuoi giocare?", la risposta segue: "Vova vuole giocare!". Questa caratteristica indica una violazione del riconoscimento dei confini del proprio "io".
• Disturbo della coordinazione dei movimenti e della motricità fine, una sorta di "scioglimento" dei movimenti.
• Iperattività - molto spesso i bambini reagiscono a stimoli esterni, cambiamenti di scenario e qualsiasi altra situazione stressante con una maggiore eccitabilità. Riescono a malapena a sedersi in un posto, sono costantemente in movimento. I bambini con autismo hanno spesso difficoltà a controllare i propri movimenti.

Va annullato che se durante questo periodo la malattia non viene diagnosticata in tempo, allora il bambino potrebbe chiudersi completamente in se stesso e non acquisire le capacità linguistiche necessarie, perché diventa sempre più difficile ricostruire il solito modo di vita del bambino con età.

Autismo adolescenziale

Come si manifesta l'autismo in un bambino di età superiore agli 11 anni? Gli adolescenti sperimentano il disturbo di personalità autistico in modi diversi. Di solito a questo punto il bambino è già stato diagnosticato e riceve un trattamento appropriato. Gli adolescenti con autismo che ricevono cure e sviluppo adeguati possono studiare nelle scuole ordinarie su base di uguaglianza con gli altri bambini. Di norma, questi bambini hanno selettività nella formazione. Ad esempio, possono amare molto la matematica o il disegno e odiare altre materie. Una persona autistica su dieci ha capacità intellettuali insolite. E l'uno per cento ha la sindrome del savant, il che li rende insolititalentuoso in più settori contemporaneamente. Alcuni esperti possono disegnare a livello di adulti fin dall'infanzia, altri conoscono diverse lingue o leggono migliaia di libri.

Gli adolescenti con autismo possono essere socialmente ben adattati, ma hanno ancora difficoltà a connettersi con le persone. Non sono in grado di riconoscere l'inganno, il sarcasmo e altre emozioni, e quindi sono molto vulnerabili. Essendo all'interno del loro piccolo mondo, sono protetti dallo spaventoso mondo esterno, ma qualsiasi cambiamento nel corso abituale delle cose li spaventa e provoca persino una regressione dello sviluppo. Gli adolescenti con autismo non cercano l'interazione sociale, si comportano in isolamento e non entrano in contatto con i loro coetanei.

Diagnosi della malattia

I segni di autismo nei bambini non possono essere determinati da una foto. Ma con una consulenza personale, uno specialista sarà in grado di diagnosticare e scoprire se il bambino ha una malattia o meno. Come viene diagnosticata la malattia?

Nel diagnosticare l'autismo, i medici utilizzano un approccio integrato: un bambino viene esaminato, viene eseguita un'anamnesi e vengono ascoltati i reclami dei genitori. Il quadro generale rende più facile fare una diagnosi, poiché l'autismo è una malattia complessa in cui non esistono due casi uguali e il costo dell'errore è elevato. Molto spesso, i genitori si lamentano del fatto che il bambino non parla, non vuole comunicare con i coetanei e giocare con loro. Inoltre, lo specialista pone domande importanti su lesioni alla nascita, malattie, vaccinazioni e sviluppo generale del bambino. Di particolare importanza per la diagnosi è la presenza di malattie mentali ereditarie - se lo sono, allora la probabilitàlo sviluppo dell'autismo sta aumentando in modo significativo. Parallelamente, il medico osserva il bambino. Molto spesso, anche i bambini sani iniziano a piangere e si comportano in modo rigido quando visitano lo studio del medico, quindi alcuni specialisti preferiscono incontrarsi in un ambiente informale in cui il bambino si sentirà a suo agio.

Test per diagnosticare la malattia

Oltre ai metodi di cui sopra, i segni di autismo nei bambini vengono facilmente rilevati dai test che i genitori devono compilare. Eccone alcuni:

1. Test semplice: è la forma di test più semplice e viene utilizzata solo insieme ad altri metodi di esame. Durante questo, i genitori sono invitati a rispondere a diverse domande: al bambino piacciono gli abbracci e il contatto tattile, contatta i coetanei, cerca di imitare i suoni quando gioca e comunica con gli adulti, usa un gesto di puntamento. Quindi ai genitori viene chiesto di completare diversi compiti e registrare la reazione del bambino. Ad esempio, punta il dito su un oggetto e controlla se il bambino lo ha guardato. Oppure offriti di preparare il tè insieme per bambole o peluche. Il livello di coinvolgimento emotivo nel gioco è molto importante nella diagnosi dell'autismo.
2. La scala CARS è una scala per la diagnosi dell'autismo precoce, utilizzata principalmente per la diagnosi. Comprende quindici blocchi, ognuno dei quali copre l'uno o l' altro lato della vita del bambino. Ogni oggetto ha 4 opzioni di risposta: Normale, Leggermente anormale, Moderatamente anormale e Significativamente anormale. Viene assegnato 1 punto per la prima opzione, perl'ultimo - 4 punti. Ci sono anche diverse risposte intermedie che sono fatte appositamente per il genitore esitante a scegliere l'indicatore "medio". Quali parametri sono interessati dalla scala CARS? L'interazione sociale, il controllo del corpo, l'imitazione, le reazioni emotive, l'uso dei giocattoli, la reazione al cambiamento, la padronanza dei sensi primari, le paure, l'intelligenza e molti altri aspetti devono essere analizzati dai genitori per rispondere alla domanda: "Mio figlio hai l'autismo?" Un test così dettagliato con molte domande ti consente di determinare con precisione eventuali deviazioni nello sviluppo del bambino. Grande cura e precisione sono richieste dai genitori affinché la diagnosi sia fatta correttamente.
3. Classificazione internazionale dell'autismo. I medici distinguono diverse fasi nello sviluppo dell'autismo: l'inizio, la manifestazione e il decorso della malattia. Affinché il trattamento sia selezionato nel modo più accurato possibile, è importante determinare il tipo di autismo. In totale, gli scienziati identificano sei varianti del decorso della malattia.
4. La classificazione secondo Nikolskaya è stata proposta da uno psicologo nel 1985 e divide l'autismo in quattro gruppi principali. Il primo è caratterizzato dalla predominanza del distacco dal mondo esterno. Il secondo è determinato da molteplici stereotipi motori, vocali e tattili. Il terzo gruppo è dominato da passioni e idee sopravvalutate, mentre il quarto gruppo è dominato da vulnerabilità e timidezza.

L'autismo nei bambini di età inferiore a un anno di solito si nota molto raramente, il più delle volte la malattia si manifesta un po' più tardi. Dopo la diagnosi, i genitoriricorda che il loro bambino si è comportato in modo insolito dalla nascita e l'immagine sta emergendo.

Le cause dell'autismo nei bambini sono ancora poco conosciute. Ma i genitori non dovrebbero sperare che i sintomi scompaiano da soli e il bambino "supererà" questa malattia. Prima si inizia il trattamento, maggiore sarà il successo che il bambino sarà in grado di ottenere. Come si sviluppa un bambino con autismo?

Autismo lieve e grave

L'efficacia dell'insegnamento a un bambino con autismo, la sua socializzazione, dipende in gran parte dalla gravità della malattia. I medici distinguono diverse forme di autismo, ognuna delle quali ha le sue caratteristiche:

• La sindrome di Kanner, nota anche come autismo precoce, è una malattia congenita che si è sviluppata nell'utero e ha colpito l'intero corpo del bambino. I bambini con autismo profondo hanno difficoltà a imparare qualcosa e la socializzazione non è facile per loro.
• Quando l'autismo si manifesta all'età di sei anni o più, viene fatta una diagnosi di autismo atipico. I bambini apparentemente sani iniziano a regredire improvvisamente: diventano aggressivi, sviluppano paure irragionevoli, convulsioni, attacchi di aggressività. Ma spesso con autismo atipico, un bambino ha lievi disabilità dello sviluppo, che molti genitori attribuiscono a tratti caratteriali.
• La sindrome di Rett di solito si manifesta improvvisamente, tra i 6 ei 18 mesi di vita di un bambino. Il bambino, il cui sviluppo precedentemente corrispondeva alla norma, inizia improvvisamente a degradarsi rapidamente. Molti bambini sviluppano convulsioni e le condizioni fisiche peggiorano notevolmente. I bambini con la sindrome di Rett spesso soffrono di profondodemenza. Tra tutti i tipi di autismo, questo è considerato il più grave e non può essere corretto in alcun modo.
• La sindrome di Asperger è anche chiamata autismo "lieve". Le sue forme cliniche si manifestano come riluttanza a lavorare in gruppo, difficoltà di socializzazione e padronanza di varie abilità, difficoltà di comunicazione con i coetanei. Ma questi bambini si sviluppano secondo la norma e le deviazioni sono generalmente molto piccole.
• L'autismo ad alto funzionamento non è un tipo di autismo, ma la sua forma, in cui il bambino è ben adattato alla società e affronta una vita indipendente in futuro.
• Ridotta capacità di apprendimento non verbale - molto simile nell'aspetto alla sindrome di Asperger. È caratterizzato da movimenti stereotipati, interpretazione letterale di parole e frasi, sviluppo emotivo e sociale compromesso.
• Molti disturbi dello sviluppo nell'autismo si manifestano come ritardo dello sviluppo in quasi tutte le aree: emotive, mentali, a volte anche fisiche.

Ogni bambino è unico, tutti i bambini con autismo hanno segni e sintomi diversi e devono essere avvicinati e differenziati con attenzione per fornire il massimo aiuto.

Algoritmo delle azioni dopo la diagnosi

Se tutto è più o meno chiaro con i sintomi dell'autismo nei bambini, le cause di questa malattia sono ancora conosciute solo in termini generali. Ciò significa che non è stato ancora sviluppato alcun trattamento specifico. Sfortunatamente, non esiste una pillola o un vaccino che abbia protettobambini dallo sviluppo di questa malattia. Il trattamento dell'autismo nei bambini avviene principalmente come una correzione dei sintomi della malattia, una sorta di "appianamento degli angoli acuti". Il compito dei medici nel trattamento dell'autismo è realizzare il massimo potenziale del bambino e insegnargli abilità sociali e di comunicazione. Tutti i metodi di trattamento possono essere suddivisi in diversi gruppi:

• Viene prescritto un trattamento farmacologico per eliminare i sintomi della malattia. A volte l'autismo è accompagnato da sindrome dell'intestino permeabile, autoaggressività, mancanza di alcune vitamine e minerali e convulsioni. Antipsicotici o psicofarmaci sono prescritti per comportamenti aggressivi, anticonvulsivanti per attività epilettica, ecc.
• L'aiuto di uno psicologo è difficile da sottovalutare nello sviluppo dei bambini con spettro autistico. Lo psicologo sviluppa un sistema di forme di gioco che possono influenzare il comportamento e lo sviluppo del bambino, riportandolo gradualmente alla normalità. Inutile dire che uno specialista deve essere altamente qualificato, avere le conoscenze e le abilità necessarie ed essere sicuro di amare i bambini. Solo una tale persona sarà in grado di cercare di trovare la "chiave" per un bambino difficile.
• Le lezioni correttive sono un metodo obbligatorio in terapia che completa quelli principali. I metodi riabilitativi sono molto diversi tra loro, possono essere sport, belle arti: ciò che interessa al bambino. Poiché i bambini autistici sono spesso molto affezionati agli animali, possono essere portati all'ippoterapia o alla canisterapia con cavalli o cani.

KSfortunatamente, con l'autismo non si tratta di una cura completa: è semplicemente impossibile. Ma è possibile riportare l'attività funzionale del cervello alla normalità. Non esiste un metodo di trattamento universale: ogni bambino dà la propria reazione a determinati metodi. Pertanto, il programma riabilitativo viene sviluppato esclusivamente individualmente, tenendo conto delle caratteristiche del bambino.

Trattamento per l'autismo: programmi di riabilitazione

L'educazione dei bambini con autismo avviene principalmente attraverso la terapia comportamentale. Si basa sulla ricompensa per le azioni giuste e sull'ignorare le azioni indesiderate. Ad oggi sono più conosciuti i seguenti programmi riabilitativi:

• terapia ABA. La tecnica consiste in un'analisi passo passo di ogni azione complessa in "passi" più piccoli. Ad esempio, se un bambino ha difficoltà a costruire una torre di blocchi, lo specialista prima studia a turno ogni azione necessaria: alzare una mano, afferrare un blocco, ecc. Ogni movimento viene elaborato più volte, il bambino viene incoraggiato per le azioni corrette. La terapia ABA richiede molto tempo e fatica, poiché richiede un costante affinamento delle abilità. Tipicamente, uno specialista prescrive circa 30 ore di terapia a settimana e di solito sono coinvolti diversi psicologi che possiedono questa tecnica. A questo proposito, questo tipo di correzione è disponibile solo per un numero limitato di persone.
• Il programma di sviluppo interpersonale si basa sulle fasi emotive che un bambino sano attraversa durante il suo sviluppo. Il fatto è che spesso i bambini autistici"abbandono" della società a causa delle loro capacità comunicative ed empatiche imperfette. RMO aiuta a ripristinarli parzialmente e avvicinare il bambino al normale funzionamento nella società. A differenza della terapia ABA, questo metodo non utilizza ricompense, poiché si ritiene che le naturali emozioni positive derivanti dalla comunicazione con gli altri siano sufficienti.
• L'integrazione sensoriale si è dimostrata molto valida nella terapia dei bambini autistici. Durante questa tecnica, ai bambini viene insegnato a percepire adeguatamente i flussi di informazioni che arrivano attraverso i sensi: vista, tatto, olfatto, udito. Questo metodo funziona particolarmente bene nei casi in cui il bambino soffre di suoni aspri, tocco o altri disturbi.
• Il programma Playtime non richiede molte ore di lavoro da parte dei genitori, bastano poche sessioni a settimana. A differenza della terapia ABA, questa tecnica non utilizza elementi di "formazione", ma cerca piuttosto di stabilire un contatto con il bambino attraverso l'imitazione e l'imitazione delle sue azioni.

Parere di esperti

Nella foto, i bambini con autismo non differiscono da quelli sani. Sono traditi solo da uno sguardo rivolto all'interno e non rivolto a nulla di specifico. Ma in re altà, dopo una breve osservazione di un bambino del genere, diventa subito chiaro a uno specialista se il bambino ha o meno l'autismo. Per rendere la vita più facile ai genitori, i medici hanno sviluppato diverse regole che dovrebbero aiutare gli adulti a far fronte a una diagnosi difficile e trovare la forza per vivere. Ecco cosa consigliano gli psicologi:

• Non cercare una cura per l'autismo. Purtroppo non è stato ancora inventato. Alcuni metodi sono pubblicizzati come gli unici veri e corretti, ma non è così.
• Tenere conto dell'individualità del bambino e del suo tipo di malattia. Come abbiamo detto, non esistono due bambini con autismo uguali. Il ruolo dei genitori nel processo educativo è molto alto, perché sono loro che guardano il loro bambino e vedono quali attività gli portano gioia. Pertanto, anche qui un approccio creativo è importante, perché a volte è necessario "dal nulla" escogitare un intero sistema di riabilitazione, in cui l'elemento chiave non sarà il risultato desiderato, ma il bambino stesso.
• Ama tuo figlio, non la diagnosi. Ci sono più somiglianze che differenze tra tuo figlio e bambini sani. Anche i bambini nello spettro dell'autismo vogliono essere amati, amano giocare e studiare, semplicemente lo fanno in un modo leggermente diverso. Elimina la diagnosi e smetti di confrontare tuo figlio con altri bambini: questo ti renderà più facile accettare una situazione difficile.

L'autismo non è una malattia facile, ma puoi vivere una vita lunga e felice con esso. Mamme e papà dovrebbero ricordare che questi bambini hanno bisogno di attenzioni e cure speciali. I bambini con autismo possono ottenere molto solo con il supporto delle loro famiglie e con attività riabilitative competenti.