Standard di sviluppo del bambino: indicatori fisici e del linguaggio, consigli dei pediatri

2024 Autore: Priscilla Miln | [email protected]. Ultima modifica: 2024-02-18 03:06

Lo sviluppo fisico e del linguaggio del bambino è associato a molte ragioni. Lo stato di salute, la situazione in famiglia, alcuni fattori ereditari influenzano le capacità del bambino. È necessario conoscere le norme dello sviluppo del bambino per mesi e anni per notare deviazioni nel tempo e adottare misure per correggerle. Il ritardo rispetto alla media può indicare una malattia o caratteristiche individuali del bambino. I pediatri si basano su standard, osservando lo sviluppo di un piccolo paziente. In caso di deviazioni significative, sarà necessaria un'ulteriore consultazione di specialisti ristretti.

Norme di sviluppo in 1-3 mesi

Un neonato comunica con la materia urlando. Se il bambino vuole mangiare, si sente a disagio o ha freddo, chiama sua madre. Ma entro la fine del primo mese, il bambino inizia a rispondere alla voce della madre, lo ascolta. Le sue braccia si muovono ancora in modo casuale e le sue gambe imitano i movimenti di camminata nell'aria. Alla stessa età, il bambino cerca di tenersi la testa.

B 2mese bambino sorride. Questa reazione è causata dalla voce della madre, tratti leggeri. In un grido e quando canticchia, la vocale suona a, e e si sente chiaramente. La comunicazione attiva tra madre e bambino contribuisce allo sviluppo del suo discorso. Il bambino si guarda allo specchio con interesse. Si calma alla vista del riflesso o diventa più attivo.

La capacità di alzare e tenere la testa eretta è considerata la norma per lo sviluppo dei bambini a 2 mesi. Si sviluppa l'apparato vestibolare. Il bambino sta cercando di afferrare l'oggetto. Se il giocattolo cade nelle sue mani, diventa difficile raccoglierlo.

A 3 mesi, appare un "complesso di risveglio". Il bambino agita le braccia e le gambe quando appare sua madre, emette suoni diversi, dai quali puoi determinare se è felice o arrabbiato. Tiene con successo la testa per 2-3 minuti, sale fino ai gomiti sulla pancia. Può rotolare. I movimenti non sono ben coordinati, ma lasciarlo da solo sul divano è già pericoloso.

Sviluppo del bambino 4-6 mesi

A 4 mesi, i muscoli del collo diventano più forti. Il bambino tiene già bene la testa e si guarda intorno con interesse. Può appoggiarsi sui gomiti, rotolare dalla pancia alla schiena. I suoi movimenti diventano decisi. Afferra i giocattoli, passa da una mano all' altra. Il bambino riconosce le persone vicine, sorride quando gli parlano. Le consonanti compaiono nel discorso. Gli esperti lo chiamano ronzio. Con gli estranei, è diffidente. Norme di età per lo sviluppo di un bambino del quarto mese:

• Esamina il riflesso nello specchio.
• Segue lo spostamento dei giocattoli.
• Solleva le natiche dal tavolo quando è sdraiato a pancia in giù.
• Prende i genitori per il dito e cerca di tirarsi su da una posizione prona.
• Tenere con sicurezza il seno della madre, il biberon.
• Il peso dei ragazzi a questa età raggiunge i 6-7 kg e l' altezza è di 60-63 cm.

A 5 mesi, il bambino distingue sua madre a una distanza di diversi metri. Alcuni bambini fanno i primi tentativi di gattonare. Sdraiato a pancia in giù, il bambino si appoggia sui palmi delle mani, si allunga per guardare qualcosa di interessante. Si arrabbia quando la mamma se ne va. Cosa ha imparato il bambino entro la fine del mese:

• Pronuncia le prime sillabe.
• Si alza in piedi con il supporto di un adulto.
• Giocare con i genitori.
• Potrebbe apparire il primo dente.
• Aumento di peso 650-700 gr, altezza - 2 cm.

A 6 mesi, la madre capisce dall'intonazione del bambino di cosa ha bisogno. Piange quando vuole mangiare, quando è bagnato o vuole solo comunicare. Il bambino è in grado di sedersi tra le braccia dei genitori. Effettua i primi tentativi di scansione. Norme di sviluppo dei bambini in sei mesi:

• Conosce il suo nome.
• Potrebbe strisciare un po' a pancia in giù.
• Si occupa attivamente dei giocattoli, li esamina, li raccoglie, li rimette a posto.
• Gode della musica e dei giocattoli che emettono suoni.
• Il bambino dovrebbe guadagnare 650 grammi in un mese e crescere di 2 cm.

Sviluppo del bambino 7-9 mesi

A 7 mesi, il bambino mostra carattere. Il bambino può identificare alcuni oggetti, indicarli quandolo chiedono i genitori. Reagisce agli estranei piangendo. Si alza in piedi, aggrappandosi a un supporto. Canticchia a lungo, usa l'intonazione quando comunica con sua madre. Si siede con sicurezza, guarda le foto, ascolta con piacere la lettura di un libro. Punti salienti dello sviluppo del bambino a 7 mesi:

• Si siede con l'aiuto di un adulto o da solo, tenendosi a un appiglio.
• Si siede con sicurezza.
• Riproduce, fa "ok".
• Suoni ronzanti e allungati.
• Il bambino a questa età è cresciuto di altri 2 cm ed è cresciuto di 600 gr.

a 8 mesi il bambino inizia a muoversi attivamente nell'appartamento, gattona, cammina lungo il supporto. Identifica le persone familiari tra gli altri, riconosce i genitori in una fotografia. Può tenere un cucchiaio da solo, prendere un giocattolo su richiesta. Ripete gli stessi suoni. Alla fine del mese il bambino è in grado di:

• Cammina lungo il supporto.
• Si orienta nell'appartamento, trova gli oggetti giusti.
• Si rifiuta di stare sempre seduto a letto, desideroso di imparare cose nuove.
• Canticchia attivamente, ripete i suoni, alcuni bambini pronunciano le prime parole: "mamma", "dai", "tu-tu".
• Peso, in media, aumentato di 550 grammi e altezza - di 2 cm I bambini dovrebbero pesare 8,1 - 8,5 kg. La loro altezza raggiunge i 68-71 cm.

Entro i 9 mesi, molti bambini fanno i primi passi con il supporto, camminano con sicurezza lungo un supporto e possono alzarsi da terra da soli. Si divertono a giocare con gli adulti e da soli. Norme di sviluppo per i bambini a 9 mesi:

• Siediti da solo.
• Scansione attiva.
• Mostra oggetti familiari.
• Capire la parola "non farlo".
• Parla la tua lingua, pronuncia alcune parole in modo chiaro.
• Il peso aumenta di 500 grammi e l' altezza di 1,5 cm.

Standard di sviluppo a 10-12 mesi

A 10 mesi, i bambini iniziano a fare i primi passi in modo indipendente, cercano di staccarsi dal supporto o camminano tenendo una mano sul dito dei genitori. Se necessario, il bambino può sedersi, prendere un giocattolo e andare oltre. È attratto da piramidi, giocattoli musicali e una trottola. Può lasciarsi trasportare a smistare gli anelli, girare i fogli di un libro di cartone, è interessato agli altri bambini, ascolta la conversazione, risponde con i suoni al discorso di sua madre. Trova i giocattoli che la mamma chiede. Norme di sviluppo di un bambino fino a un anno:

• Fa i passi senza supporto.
• Scappa sicura sulle ginocchia.
• Getta i giocattoli fuori dalla culla.
• Trova gli occhi sul viso, sul naso.
• Ottiene 450 gr in un mese, cresce di 1,5 cm.

A 11 mesi, un bambino esplora con curiosità il mondo che lo circonda, esamina gli oggetti trovati, li lecca. Trova un giocattolo nascosto e un determinato oggetto nell'immagine. Sta in piedi senza supporto, cammina senza supporto. Ballando a ritmo di musica, gioisce per il divertimento dei genitori. Pronuncia le prime semplici parole consapevolmente. Mostra parti del corpo. Ha già imparato:

• Alzati attivamente, siediti, cammina.
• Distinguere tra lode e punizione.
• Indica l'oggetto di cui ha bisogno.
• Salutando e salutando.
• Prendipiccoli oggetti con le dita.
• Il bambino è cresciuto di 1,5 cm, ha guadagnato 400 grammi di peso.

in 1 anno riassumi. Questa è già una piccola persona. L'omino esprime desideri, comprende la parola, cerca di rispondere. Cammina con sicurezza senza supporto. Pronuncia le prime parole che denotano azione. Le norme per lo sviluppo di un bambino fino a un anno sono:

• La capacità di camminare per una breve distanza.
• Raccogli gli oggetti dal pavimento.
• Supera la soglia.
• Trova gli oggetti giusti.
• Chiama mamma.
• Dì molte parole semplici: "mamma", "baba", "papà", "lala" e così via.
• Entro l'anno, i bambini dovrebbero pesare 9,8-10,6 kg. La loro altezza dovrebbe essere di 72-76 cm Anche piccole deviazioni da queste cifre sono considerate la norma, se i bambini sono attivi, sani e si sviluppano correttamente.

Sviluppo del bambino 1-1, 5 anni

Entro l'anno il peso del bambino aumenta, in media, 3 volte e l' altezza - di 25 cm Ora questo è un uomo adulto e indipendente. Il bambino può camminare attivamente.

Il desiderio di fare tutto da soli porta ad azioni attive. Il bambino tiene un cucchiaio, si mangia, a volte con le mani. Mentre si veste, dà una penna a sua madre. Conosce lo scopo degli oggetti. Il pettine e il telefono della madre vengono utilizzati per lo scopo previsto.

Norme per lo sviluppo mentale dei bambini e l'attività fisica:

• Usare lui stesso un cucchiaio.
• Soddisfa semplici richieste dei genitori.
• Salire le scale tenendo la mano di sua madre.
• Parlandonella loro lingua.
• Mostra l'elemento desiderato.
• Suonare polpette.
• Dice alcune parole consapevolmente.
• Ride ad alta voce.
• Capisce la reazione dei genitori.
• Bere da una tazza.
• Annuisce con la testa dicendo di sì.
• Disegno con una matita.
• Si toglie i calzini.
• Giocare senza adulti.
• Lancia la palla.
• Mettere i giocattoli in una scatola.
• Aiuta la mamma a pulire i pavimenti o la polvere.
• Cammina mano nella mano o da solo.

Entro 1,5 anni, nuove abilità vengono aggiunte a quelle precedenti. Il bambino può:

• Cammina con sicurezza.
• Dispiace.
• Fai i capricci se non ottieni quello che vuoi.
• Studi nuovi oggetti, sali su una sedia, un divano.
• Togliti i pantaloni, la giacca.
• "Nutri" le bambole.
• Lavati i denti.
• I sonnellini diurni sono ridotti a 1 volta.
• Il bambino dice le prime frasi semplici.

A 18 mesi, il peso medio di un bambino è di 11,5 kg, altezza - 81 cm.

Standard di sviluppo da 1,5 a 2 anni

Dopo 1,5 anni, il tasso di crescita del bambino rallenta. Lo sviluppo intellettuale viene prima di tutto. Quali sono le norme di sviluppo fisico nei bambini a 18-20 mesi? Può:

• Armadietti aperti.
• Costruisci una torre con i cubi.
• Raccogli la piramide.
• Imita gli adulti.
• Lavati le mani, lavati il viso.
• Svestiti.
• Chiedi un vasino.
• Conosci tutte le particorpi, essere in grado di mostrarli.
• Pronuncia fino a 50 parole.
• Dì alcune frasi.

Piccole deviazioni sono dovute alle caratteristiche individuali del bambino. Se il bambino fa la maggior parte del lavoro, non c'è motivo di preoccuparsi.

A 2 anni, un bambino può già andare all'asilo, quindi deve avere le seguenti abilità:

• Chiedi di usare il bagno, gli "incidenti" accadono ancora, ma deve capire l'urgenza.
• Raccogli puzzle da 2-4 pezzi.
• Indossa pantaloncini e una maglietta.
• Togliti i vestiti.
• Capire "freddo - caldo", "grande-piccolo".
• S alta, corri, sali le scale.
• Distinguere le persone in base al sesso.

Le norme sullo sviluppo del linguaggio dei bambini a partire dai 2 anni stanno cambiando, il vocabolario del bambino sta aumentando rapidamente. Può memorizzare fino a 10 parole al giorno, comprenderle e pronunciarle.

Sviluppo del bambino a 2-3 anni

A questa età, i bambini tendono ad adattarsi alla squadra dei bambini. Le madri vanno al lavoro e il bambino diventa più indipendente e indipendente. Norme di sviluppo del bambino a 3 anni:

• Può facilmente salire e scendere le scale.
• Vestiti e spogliati.
• Salire la parete della palestra.
• Calcia la palla.
• Vai al vasino.
• Traccia una linea retta.
• Taglia con le forbici.
• Costruisci piramidi.

Lo sviluppo psico-emotivo non si ferma. Le norme sullo sviluppo del linguaggio di un bambino a questa età sono tali che può:

• Nomina e mostra parti del corpo e del viso.
• Identifica oggetti e animali che possono nuotare, volare, correre.
• Fai 4-5 frasi di parole.
• Capire il discorso degli adulti.
• Esegui richieste doppie complesse.
• Impara le quartine.
• Pareggio.
• Costruisci.
• Interagisci con altri bambini.
• Distinguere i colori primari.
• Usa parole cortesi.
• Fai domande.
• Lavora con la plastilina.

Standard di sviluppo a 3 - 4 anni

Il bambino entra in età prescolare. Interagisce già con adulti e coetanei, sa correre, s altare ed eseguire varie azioni. Forse sta cercando di manipolare gli adulti. Molti bambini a questa età assumono compiti che non possono gestire. I bambini attraversano la fase successiva dello sviluppo emotivo. Per quest'anno, la norma per lo sviluppo dei bambini è la loro capacità di:

• Trova discrepanze nelle immagini.
• Determina le somiglianze e le differenze tra gli oggetti.
• Conta fino a 3.
• Mostra forme geometriche.
• Confronta gli oggetti per dimensione e forma.
• Definisci "molti-piccoli", " alto-basso".
• Memorizza 2 - 3 immagini.
• Ripeti molti movimenti per un adulto.
• Descrivi le immagini.
• Dì nome e cognome.
• Determina le azioni di base di una persona.
• Parla ad alta voce e piano.
• Nomina gli animali.
• Ordinaarticoli per caratteristiche.
• Conosci i nomi di alcuni uccelli e animali.
• Identifica verdura, frutta, bacche.
• Distinguere tra i periodi del giorno.
• Immagini da colorare.
• Disegna varie linee, punti.
• Mantieni l'igiene.
• Nomina i principali fenomeni della natura.

Nella crisi di tre anni, i genitori devono mantenere la calma. Questo fenomeno è temporaneo, presto il bambino tornerà calmo, imparerà a comunicare correttamente con adulti e coetanei.

Sviluppo a 5-7 anni

A questa età, il bambino impara a controllare il comportamento e le emozioni. I bambini dovrebbero essere in grado di ascoltare l'insegnante, svolgere compiti. Le norme di sviluppo di un bambino di 5 anni suggeriscono la sua capacità di eseguire tali azioni:

• Risolvi semplici problemi ed enigmi.
• Conta fino a 10.
• Rispondi alle domande "quanto", "quale".
• Determina la forma degli oggetti voluminosi.
• Dividi un quadrato o un cerchio nel numero di parti date.
• Continua la catena di elementi dati.
• Trova un oggetto extra.
• Componi una storia da un'immagine.
• Crea una continuazione della storia.
• Ordina gli elementi per caratteristiche.
• Dì nome, cognome, indirizzo, nome completo dei genitori.
• Usa l'intonazione, esprimi emozioni e stato d'animo.
• Puoi trarre conclusioni, difendere il tuo punto di vista.
• Conduci il dialogo.
• Impara la poesia.
• Distinguere gli oggetti di uso quotidiano e determinarne lo scopo.
• Conosci i fenomeni naturali.
• Memorizza i nomi degli eroi delle fiabe.
• Costruisci forme complesse dal costruttore.

Il bambino potrebbe reagire male a un cambio di residenza o alla routine quotidiana. A questa età avviene il miglioramento del suo sistema nervoso. Il bambino in età prescolare diventa indipendente, il carico emotivo aumenta su di lui.

Consigli dai pediatri

Guardando lo sviluppo del bambino, i genitori non dovrebbero essere nervosi a causa di piccole deviazioni, se presenti. Molto spesso, si basa su una predisposizione genetica. Un bambino rachitico può superare i coetanei nell'adolescenza. Se i genitori del bambino sono bassi, non dovresti aspettarti che i bambini siano al di sopra della media.

Un bambino deve vivere al proprio ritmo. Per un apprendimento di successo, non affrettare il bambino. Il sonno del bambino dovrebbe essere adeguato alla sua età. Non privare un bambino in età prescolare del riposo diurno nei fine settimana.

Rispettare la routine quotidiana, includere elementi di indurimento, giochi attivi e calmi, lavori domestici a prezzi accessibili: questi sono componenti necessari per crescere i bambini e prendersi cura di loro.

Norme e deviazioni nello sviluppo del bambino sono un fattore condizionale. Il medico dovrebbe notare quando esamina se il bambino è adatto all'età. Solo uno specialista determinerà se agire.