Ritmoplastica nella scuola dell'infanzia: metodologia di sviluppo

2024 Autore: Priscilla Miln | [email protected]. Ultima modifica: 2024-02-18 03:05

I genitori riflettono sullo sviluppo mentale e fisico del loro bambino molto prima che nascano. Anche nella fase di pianificazione di un bambino o durante il trasporto di un bambino, la mamma pensa esattamente a come sarà il suo neonato. Amerà disegnare? O preferirebbe ballare al ritmo della musica? Cosa succede se il bambino ha un udito eccellente ed è molto artistico? E se diventasse un cantante o un attore? O forse il suo bambino è una nuova ginnasta e campionessa!

Non appena il bambino nasce e apre gli occhi, una giovane mamma inizierà a fare progetti per il futuro, direttamente legati allo sviluppo del bambino, perché fin dai primi giorni i medici consigliano di fare massaggi benessere al neonato, consiglio di visitare la piscina per sviluppare i muscoli e la salute fisica delle briciole.

È il desiderio di sviluppare fisicamente e mentalmente il bambino che spinge le mamme a scegliere asili nido specializzati. Sì, bambini consi consiglia di dare problemi nello sviluppo del linguaggio agli asili con un pregiudizio per la logopedia. I bambini attivi vengono inviati agli asili nido, dove predominano le attività sportive, in modo che possano sprecare le loro energie. Ma si consiglia ai genitori i cui figli hanno problemi con il sistema muscolo-scheletrico di familiarizzare con un concetto come la ritmica. All'asilo, dove la ritmicoplastica è un'attività obbligatoria, viene prestata particolare attenzione allo sviluppo fisico dei bambini.

Cos'è questo

È logico dividere la definizione di ritmioplastica in due concetti distinti: ritmo e plasticità. Dal nome si può capire che ritmicoplastica significa esercizi fisici eseguiti su musica.

La ritmoplastica è un tipo di ginnastica che migliora la salute, durante la quale vengono coinvolti vari gruppi muscolari, si sviluppa il senso del ritmo, si allena la memoria e l'attenzione. Contiene elementi di ginnastica e coreografia.

Il programma di ritmicoplastica all'asilo implica tutte le stesse attività fisiche alla musica, ma in piccoli gruppi. Sono queste attività che aiutano il bambino a essere liberato, anche psicologicamente.

In precedenza, la plasticità ritmica poteva essere praticata solo in club specializzati. Ora le classi sono diventate più accessibili. Ora la ritmica viene spesso insegnata all'asilo. La descrizione rimane la stessa, come, tuttavia, il complesso delle classi di sviluppo del bambino stesso.

Quali bambini sono adatti per la ritmicoplastica

Lezioni di Ritmoplastica all'asiloperfetto per ogni bambino. Per i bambini che non hanno problemi con il sistema muscolo-scheletrico, le lezioni aiuteranno a sviluppare la plasticità del corpo, ti insegneranno a sentire la musica, ad arrivare in tempo. La ginnastica facile e senza complicazioni piace ai bambini perché non crea difficoltà durante l'esecuzione dei movimenti.

Per i bambini che hanno alcuni disturbi del sistema muscolo-scheletrico, la ritmicoplastica all'asilo aiuterà a eliminare i difetti, ad abituarsi al nuovo team e a mettersi al passo con i loro coetanei in fase di sviluppo. I bambini in età prescolare studiano esclusivamente con la musica, che ha un effetto positivo sulla percezione delle nuove informazioni da parte dei bambini.

La ritmoplastica non ha limiti di età, ma questo complesso per il miglioramento della salute è consigliato ai bambini dai due ai sette anni.

Quindi, sarà difficile per i bambini molto piccoli (di età inferiore ai due anni) percepire le informazioni che l'insegnante presenta nelle classi quotidiane. Sarà anche un po' difficile per i bambini di due anni ripetere parole e memorizzare scenette.

Le lezioni di Ritmoplastica diventano poco interessanti all'età di sette anni. All'età di sette anni, i ragazzi hanno un ottimo controllo sul proprio corpo e non hanno problemi con la coordinazione dei movimenti.

Quali compiti svolge la plasticità ritmica

La Ritmoplastica aiuterà i genitori a liberare il loro bambino dal lato mentale. Il ragazzo comincerà a sentirsi più sicuro in qualsiasi squadra, imparerà a rilassarsi, sarà in grado di mostrare le sue emozioni senza esitazione.

Infatti la pratica della plasticità ritmica persegue determinati obiettivi, quali:

• miglioramento della comunicazioneabilità (il bambino imparerà a comunicare con i suoi coetanei e altre persone, sarà in grado di superare la paura di interagire con altre persone);
• migliorare i dati fisici (i bambini impareranno a controllare il proprio corpo, saranno in grado di s altare sempre più in alto, controlleranno i propri movimenti);
• la formazione di una postura eretta (il bambino imparerà a tenere correttamente la schiena);
• correzione dell'andatura (i bambini in età prescolare correggeranno il passo, saranno in grado di sbarazzarsi di un problema come il piede torto);
• aumento della resistenza e della forza di volontà (i bambini impareranno a raggiungere i propri obiettivi, seguiranno ostinatamente il percorso previsto);
• liberazione psicologica ed emotiva dei bambini in età prescolare;
• sviluppo dell'apparato respiratorio.

Il programma di ritmicoplastica nella scuola materna è compilato da professionisti e copre tutti gli aspetti dello sviluppo dei bambini. Inoltre, le lezioni si svolgono in una modalità di gioco e hanno molte forme diverse. Quindi, oltre al consueto programma, all'asilo c'è anche la ritmica neurodinamica e teatrale.

Ritmoplastica neurodinamica

La plasticità ritmica neurodinamica è un esercizio complesso ed esclusivamente creativo. Tale ritmioplastica è particolarmente necessaria per quei bambini il cui sistema nervoso centrale è colpito. La genesi organica (sviluppo mentale alterato) richiede l'intervento di professionisti. Il ritardo nello sviluppo del linguaggio, motorio ed emotivo deve essere corretto.

Ritmoplastica in questo casosi svolgono in un ritmo dinamico, a ritmo di musica. L'accento è posto sulla coordinazione della parola e dei movimenti. Spesso, durante il training neurodinamico, i bambini sono invitati a svolgere uno studio emotivo, dove è richiesta la comprensione.

La plasticità ritmica neurodinamica include:

• mettere in scena scene teatrali (basate sulle opere preferite);
• redazione di studi (sotto la guida di uno specialista);
• lavorare con la poesia (lettura emotiva di poesie a memoria, accompagnata da espressioni facciali e gesti);
• esibizioni di danza (individuali e di gruppo);
• ginnastica psicologica (per liberare i bambini in età prescolare);
• coreografia.

La ginnastica neurodinamica implica una combinazione di tutte le componenti di cui sopra. Durante la lezione, il bambino deve monitorare i suoi movimenti, la parola, le emozioni, le espressioni facciali, i gesti. Inoltre, quando eseguono un complesso di plastica neurodinamica, i bambini devono osservare lo stesso ritmo di narrazione, finire ogni parola e frase e monitorare la correttezza della respirazione. Il bambino dovrà imparare a costruire catene logiche ed eseguire costantemente tutte le fasi del programma.

Ritmoplastica teatrale

La plasticità ritmica teatrale implica la lettura delle fiabe per ruoli. Le fiabe sono selezionate individualmente, in base all'età dei bambini. Quindi, il gruppo più giovane dell'asilo leggerà la fiaba "Gingerbread Man". Dopo aver letto una fiaba, un gruppo di bambini dovrebbe recitare in uno spettacolo teatrale in cui ritraggono i loro personaggi preferiti delle fiabe.

La produzione teatrale è curata da un insegnante, ogni bambino ha un ruolo specifico. L'intera performance è accompagnata da accompagnamento musicale. Grazie alla ritmica teatrale, i bambini riescono a migliorare il loro linguaggio e la coordinazione dei movimenti, oltre a sviluppare la loro immaginazione.

Lo scopo della ritmica teatrale è padroneggiare le abilità di un artista, dove le espressioni facciali, i gesti, la parola e i movimenti giocano un ruolo importante. Un circolo artistico può essere creato per migliorare le capacità di recitazione. In questo caso, la ritmicoplastica all'asilo si svolgerà con un piacere ancora maggiore, perché se c'è un cerchio, l'intero gruppo di bambini diventa uno.

L'insegnante o uno specialista invitato elabora un piano circolare. La ritmoplastica nella scuola materna sarà eseguita secondo questo piano.

Per la ritmica teatrale sono stati creati molti esercizi, la cui implementazione è ora consigliata in ogni istituto per bambini.

A lezioni di musica

La Ritmoplastica nelle classi di musica della scuola materna prevede la combinazione (o alternanza) di ginnastica neurodinamica e teatrale. Quindi, ai bambini viene offerto di cantare canzoni che saranno accompagnate non solo da una danza, ma da un movimento esplicativo (gesti, espressioni facciali).

Ad esempio, quando l'insegnante eseguirà la composizione di V. Shainsky, i bambini sono invitati a cantare la canzone "A Grasshopper Sat in the Grass" di N. Nosov. Inoltre, un gruppo di bambini in età prescolare, oltre alle parole, reciterà una piccola scena raffigurante una cavalletta.

Questo tipo di attività è particolarmente apprezzato dai bambini, perché possono essere creativi. E sebbene la ritmicoplastica all'asilo si tenga di solito due volte a settimana, l'opportunità di combinare un gruppo teatrale e lezioni di musica con la plasticità offre agli educatori un po' più di tempo per lavorare sullo sviluppo mentale e fisico dei bambini in età prescolare.

Com'è la lezione sulla plasticità ritmica

Una delle regole base per le lezioni di plasticità è l'atmosfera in cui si tengono le lezioni. L'insegnante che guida il gruppo ritmico dovrebbe essere prima di tutto un amico dei bambini in età prescolare e solo successivamente un insegnante.

Nessuna violenza di alcun tipo. I bambini non dovrebbero essere costretti a fare esercizi o insistere nel fare un certo tipo di attività. I bambini dovrebbero avere completa libertà. I bambini in età prescolare dovrebbero sentire di non subire pressioni. Le lezioni di Ritmoplastica dovrebbero essere divertenti, solo in questo caso saranno utili.

Inoltre, ogni lezione ha un certo arco di tempo. La durata della lezione non può durare più di mezz'ora, perché è difficile per i bambini piccoli concentrarsi sullo stesso esercizio (caso) per molto tempo.

L'orario delle lezioni è semplice:

• sette minuti di riscaldamento (semplici esercizi di sviluppo generale);
• venti minuti per la lezione principale (ritmoplastica);
• tre minuti di rilassamento (esercizi finali, stretching, rilassamento).

Ci sono anche lezioni di ballo, scenette, esibizioniritmicoplastica all'asilo. La metodologia didattica consiste nella corretta scelta delle informazioni di presentazione.

Quindi, i bambini sono incoraggiati a padroneggiare le informazioni usando uno dei diversi metodi, come ad esempio:

• esempio (il bambino deve ripetere l'esercizio dopo l'insegnante);
• fantasia (il compito viene svolto secondo le parole dell'insegnante);
• improvvisazione (il bambino deve capire cosa fare, a seconda del compito ricevuto);
• illustrazione (il bambino deve riprodurre la fiaba dalle immagini del libro);
• gioco (l'intero processo si svolge in un'atmosfera amichevole).

La lezione dovrebbe essere tenuta in un'atmosfera creativa in modo che i bambini in età prescolare si sentano rilassati e a proprio agio.

Una selezione di esercizi per praticare la ritmicoplastica

Qualsiasi educatore ha domande su come condurre una lezione quando sente per la prima volta una cosa come la ritmica. Allo stesso tempo, all'asilo, gli esercizi sono abbastanza semplici e sono abbastanza facili da trovare e prendere come base quelli già pronti.

Per eseguire esercizi di natura ritmica, i bambini sono invitati a:

• raffigurano vari animali;
• ripetere gli esercizi fisici dopo l'insegnante;
• esegui movimenti con accessori (cerchi, nastri, palline).

Per la ginnastica, i bambini devono eseguire esercizi usando i logaritmi (poesie):

• stop riscaldamento;
• allungando il corpo (compresa la colonna vertebrale);
• sviluppo della flessibilità ("ponte", "barca","betulla").

Esercizi di danza:

• passo esatto in un cerchio;
• gettando le gambe in avanti davanti a te sulla punta e sul tallone;
• danza rotonda;
• mani "onde";
• vari s alti;
• ballare in coppia.

Spettacoli di danza con una storia:

• "cavalletta";
• Antoshka.

Lezioni di musica:

• "ruscello";
• "bruciatori".

Gli esercizi possono essere eseguiti anche con poesie che l'insegnante leggerà. Quindi, ad esempio, ogni breve parola dell'opera può essere accompagnata da un applauso o da un passo. Queste attività aiutano i bambini a familiarizzare con il concetto di senso del ritmo.

La ritmoplastica all'asilo viene eseguita in modo giocoso e senza coercizione.

Selezione della musica per esercitarsi

La musica per la ritmica nella scuola materna è selezionata tenendo conto della fascia di età del gruppo. I più popolari sono lavori come:

• "Lo Schiaccianoci", "Le stagioni" (Tchaikovsky P.).
• "Piccola serenata notturna" (Mozart V.).
• "Quadri di una mostra" (Mussorgsky M.).
• "Valzer" (Brahms I.).
• "Le stagioni" (Vivaldi A.).

Musica per aiutare i bambini in età prescolare a rilassarsi:

• "Ave Maria" (Schubert F.).
• "Chiaro di luna" (Debussy K.).
• "Valzer sentimentale" (Tchaikovsky PI).
• "Sonata al chiaro di luna" (Beethoven L.).

La musica può anche essere selezionata in base ai movimenti,che deve essere fatto. Quindi, ad esempio, la canzone "Ladushki" è perfetta per eseguire battiti di mani.

Perché la ritmica è importante

Un pubblico sufficientemente ampio di persone si è interessato alle istituzioni in cui un bambino può fare ginnastica ricreativa. La ritoplastica si trova spesso all'asilo. Le recensioni su questo programma sono per lo più positive, perché le lezioni possono non solo migliorare le funzioni motorie del bambino, ma anche migliorare la sua salute in generale.

La ritmoplastica è importante perché influisce sullo sviluppo generale del bambino. Lo stato emotivo dei bambini migliora notevolmente dopo aver frequentato la ginnastica ricreativa. Ogni giorno il programma viene migliorato, vengono introdotti nuovi metodi e vengono offerti vari giochi.

Infatti, ogni genitore può insegnare la ritmoplastica al proprio bambino individualmente. Tuttavia, i risultati migliori possono essere raggiunti solo quando gli esercizi vengono eseguiti in un gruppo di bambini sotto la supervisione di un professionista esperto.

L'aspetto positivo dell'insegnamento della ritmicoplastica da parte di un insegnante, e non dal genitore stesso, è anche che il genitore ha tempo libero per fare le faccende domestiche, mentre il bambino impara da uno specialista.