2024 Autore: Priscilla Miln | [email protected]. Ultima modifica: 2024-02-18 03:07
Lo sviluppo del linguaggio dei bambini è puramente individuale, ma molti genitori si chiedono: "Va tutto bene con mio figlio?" In effetti, nel parco giochi, i bambini della stessa età sono sorprendentemente diversi nel vocabolario e nella chiarezza del discorso. Come fai a sapere se il linguaggio del tuo bambino si sta sviluppando normalmente?
Distinguere tra il vocabolario attivo e passivo del bambino. Quest'ultimo è formato già dalla nascita: il bambino ricorda parole e intonazioni, inizia a capirne il significato. Successivamente si forma un vocabolario attivo: il bambino inizia a pronunciare le parole da solo: prima i suoni, poi le parole e le frasi. All'inizio è solo una ripetizione di suoni dopo gli adulti, quindi una comunicazione consapevole con loro: le parole assumono significato. Anche un suono in un bambino di età compresa tra 1 e 1,5 anni può significare emozioni diverse: ad esempio, "Ah!" Detto con un'intonazione diversa significa sorpresa, malcontento e una domanda. A proposito, è durante questo periodo di tempo che il vocabolario del bambino non viene praticamente reintegrato. Lo sviluppo del linguaggio dei bambini in età prescolare è intenso eun processo molto interessante, ma ogni bambino ha le sue caratteristiche.
Uno dei periodi più importanti nella formazione del linguaggio di un bambino è l'età dalla nascita ai tre anni. Descriviamo brevemente lo sviluppo del linguaggio dei bambini in questo momento:
- 2 mesi. Suoni separati e spontanei indirizzati alla madre;
- 3 mesi. Vocali lunghe - "ah-ah", "uh-uh", "oh-oh-oh". Tubando, "tubando";
- 4 mesi. Il tubare inizia a trasformarsi in morbide catene di suoni, ad esempio: “u-u-a-a-o”;
- 5 mesi. Nel parlato compaiono l'inizio del balbettio, il tubare melodico, le sillabe e le consonanti;
- 6 mesi. Babble continua ("sì-sì-sì", "ma-ma-ma"). Imitazione di suoni udibili, conduzione di un "dialogo" con un adulto;
- 7 mesi. Il bambino inizia a capire il significato delle parole, balbettando continua;
- 8 mesi. Appare l'ecolalia: il bambino ripete i suoni, imitando la conversazione degli adulti. Babble si trasforma in comunicazione;
- 9 mesi. La complicazione del balbettio e l'apparizione delle prime parole di due sillabe "ma-ma", "ba-ba";
- 10-12 mesi. Il numero di parole comprese, nuove sillabe aumenta. Le prime parole semplici "na", ecc., che possono sostituire intere frasi. All'età di un anno, il bambino imita facilmente gli adulti quando sente qualcosa di nuovo.
L'avanzamento o il ritardo nello sviluppo del linguaggio di 1-2 mesi al di sotto di un anno non giocano un ruolo speciale.
Lo sviluppo del linguaggio dei bambini a due anni è diverso in quanto il bambino iniziacorrela l'immagine con l'oggetto raffigurato su di essa e la parola che la denota (mostra una palla, un albero, ecc.). Il bambino sviluppa il suo "dizionario" - un insieme di parole (di solito nomi) che usa per parlarti dei suoi desideri. Ogni bambino ha il suo set, perché per la maggior parte è costituito dai nomi di quegli oggetti che incontra ogni giorno.
Le caratteristiche dello sviluppo del linguaggio dei bambini all'età di tre anni sono la natura coerente del discorso, l'aspetto di frasi che gradualmente diventano più complicate. Appare l'intonazione interrogativa, le parole vengono spesso ripetute, il bambino potrebbe allontanarsi - all'età di quattro anni questo dovrebbe passare. Il vocabolario di un bambino di tre anni è piuttosto ampio: da uno a un migliaio e mezzo di parole. Le parole inventate a questa età dai bambini, ad esempio "flycat", ecc., faranno ridere gli adulti
Il ritardo nello sviluppo del linguaggio dopo tre anni è irto di problemi con la lettura, la scrittura e i processi di pensiero in futuro, ovvero un ritardo mentale generale. Pertanto, se il tuo bambino è significativamente al di sotto delle norme indicate, contatta uno specialista.
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