2024 Autore: Priscilla Miln | [email protected]. Ultima modifica: 2024-02-18 03:06
Il mondo della natura nell'immaginazione dei bambini si è sempre distinto per diversità e ricchezza. Il pensiero di un bambino fino a 10 anni rimane figurativo, quindi i bambini trattano la natura e i suoi abitanti come membri uguali e pensanti della comunità terrena. Il compito di insegnanti e genitori è mantenere i bambini interessati alla natura e ai suoi abitanti con metodi accessibili e interessanti. Il mezzo più semplice ed efficace per introdurre piccoli perché-guance nel mondo degli animali saranno i mezzi di espressione artistica. La letteratura è un assistente indispensabile per un adulto: fiabe, poesie, storie di animali.
Specificità dei lavori dei bambini sugli animali
Le opere consigliate per la lettura dei bambini si distinguono per la semplicità e l'accessibilità delle immagini, determinata dalla costruzione della trama. La storia degli animali per bambini è costruita secondo il seguente principio: introduzione, trama, accumulo di tensione, climax, epilogo. I personaggi principali delle opere sono animati, dotatideterminate qualità e caratteristiche. Ciò rende il lavoro accessibile e comprensibile alla percezione dei bambini, facile da ricordare, provocando una risposta emotiva, che è particolarmente importante nel processo di educazione della coscienza ecologica di un bambino in età prescolare e di uno studente più giovane. In tali storie, gli animali sono personificati, il che non priva il lavoro di una vera base biologica.
Personaggi principali nelle storie di animali per bambini
Un posto importante nelle storie per bambini sui fratelli minori è dato al personaggio principale. I bambini che pensano per immagini sono felici di accettare il protagonista, che può parlare, cantare, ma allo stesso tempo conserva le abitudini di un animale. Nell'immagine dell'eroe, l'inizio fantastico è combinato con il cognitivo, le storie sugli animali per bambini portano informazioni veritiere e accurate sulla vita del mondo animale in una forma accessibile. Nella storia stessa, la "biografia" dell'eroe può essere rintracciata con una descrizione dettagliata delle condizioni biologiche dell'esistenza. Dato che l'animale è dotato di funzioni vocali e mentali, si può dire che i bambini percepiscono le informazioni educative con interesse e colorazione emotiva. L'attività principale di un bambino in età prescolare e primaria è il gioco, i lavori dei bambini riflettono questa caratteristica della visione del mondo del bambino, quindi le azioni che si verificano con i personaggi principali hanno una componente ludica e divertente.
L'umanesimo nelle storie di animali per bambini
Storie, fiabe e storie di animali per bambini vengono utilizzate attivamente nel processo pedagogico. Perper sviluppare in un bambino un atteggiamento premuroso e amore per la natura, è necessario farglielo riconoscere. L'ignoranza della natura, l'incomprensione della sua importanza nella vita umana porta al fatto che una piccola persona sviluppa un atteggiamento indifferente nei confronti del mondo che lo circonda, fino alla crudeltà. Gli specialisti in pedagogia dei bambini considerano una favola per bambini, una fiaba per bambini come il principale mezzo di educazione ambientale. “Un bambino è la sua persona nel regno del miracoloso. Non è un miracolo che gli sembra sorprendente, ma l'assenza di un miracolo , ha scritto K. I. Ciukovsky. Le storie per bambini sulla vita degli animali riempiono il mondo del bambino con un miracolo, una fiaba, una finzione, intrecciate con la re altà.
Il mondo degli animali selvatici nelle opere per bambini
La conoscenza di un bambino con il mondo della natura non sarà completa e armoniosa senza conoscere il mondo degli animali selvatici. Anche il bambino più piccolo sa che gli animali vivono nella foresta. La saggezza popolare, espressa nelle fiabe, ha dotato gli animali delle abitudini umane, avvicinando così il mondo della natura al mondo di un bambino, rendendolo accessibile e più comprensibile. I bambini iniziano a interessarsi alla vita della foresta e i suoi abitanti - gli animali selvatici, sono di maggiore interesse. Le storie per bambini hanno lo scopo di familiarizzare i bambini con l'aspetto e le abitudini degli animali, le caratteristiche di ogni animale e le condizioni di esistenza. La storia stessa dovrebbe essere caratterizzata da una trama dinamica brillante, essere divertente ed emozionante. Solo in questo modo può essere ricordato meglio e diventare comprensibile ai bambini. Tra i classici, gli esperti raccomandano di utilizzare quanto segue per le storie per bambini.opere: “Chi vive nella foresta e cosa cresce nella foresta” di Yu. Dmitrieva, “Nello zoo” di V. Chaplina.
Animali domestici nelle storie per bambini
Il mondo degli animali domestici è estremamente ricco e interessante per i bambini. Anche nella prima infanzia, molti ragazzi hanno un'opportunità così necessaria per entrare in contatto con animali domestici: gatti, cani, uccelli, ecc. Gli animali diventano parte integrante dell'infanzia tanto quanto i loro giocattoli preferiti. Una varietà di situazioni di comunicazione con gli animali domestici fornisce un ampio stock di idee sulle loro caratteristiche, abitudini, suscitano interesse, curiosità, formano le capacità di interagire con loro. Per un bambino, il mondo chiamato "animali domestici" è estremamente vicino. La storia per bambini continua a mostrare al bambino un'immagine realistica della vita degli animali domestici, i personaggi delle storie possono essere dotati di qualità umane, possono essere rappresentanti più reali del mondo degli animali domestici. I classici consigliano di usare le seguenti opere per dire ai bambini: "Questi sono tutti gatti", "Questi sono tutti cani" di N. Akimushkin e altri.
Nord e bambini
Spesso i bambini, conoscendo abbastanza bene il mondo degli animali selvatici e domestici, iniziano a interessarsi agli altri abitanti del pianeta, alla loro vita, alle loro abitudini, alle condizioni di vita. Un oggetto di studio conveniente in questo caso saranno gli animali che vivono nelle condizioni del nord. La specificità dello studio di tali animali è che, da un lato, sono vicini e in qualche modo familiari ai bambini, dall' altro,gli animali del nord sono alquanto diversi dai soliti abitanti della foresta. Per i bambini il racconto ha principalmente una funzione cognitiva e evolutiva: stanno migliorando le capacità di confrontare animali della foresta e animali del nord, determinando le somiglianze e le differenze tra loro, il loro modo di vivere. I personaggi principali di tali storie possono essere dotati di qualità umane, ad esempio, come il cucciolo d'orso Umka nella fiaba degli orsi del nord. Un'immagine del genere sarà vicina e interessante per i bambini, inoltre, comprensibile. Anche i bambini più grandi associano volentieri gli abitanti dell'estremo nord agli eroi e ai personaggi delle fiabe.
Storie di bambini sulle proprie osservazioni
Ascoltando la storia di un adulto sull'interessante mondo degli animali, il bambino entra mentalmente in questo mondo meraviglioso, respira l'atmosfera della foresta, viaggia con un insegnante. A poco a poco, il bambino si abitua a tali storie, man mano che cresce, capisce che il meraviglioso mondo della storia è vicino a una fiaba, ma allo stesso tempo ricrea completamente la re altà. La maggior parte dei bambini desidera pronunciare autonomamente storie della vita di piccoli amici. Inizialmente, i bambini copiano semplicemente le storie dell'insegnante, raccontandole ai loro genitori, fratelli, sorelle, vicini, amici. A poco a poco, il processo di narrazione migliora, il bambino descrive già autonomamente le abitudini e le condizioni di esistenza degli animali a lui familiari. L'insegnante ei genitori devono assicurarsi che le storie inventate dai bambini sugli animali riflettano da vicino la re altà dell'esistenza di animali domestici selvatici o domestici.
Storie di animali realistiche per bambini
Per i bambini in età prescolare primaria, dotare gli animali di qualità umane aiuta a immaginare rapidamente e in modo più completo la vita e le abitudini dei piccoli animali domestici e degli animali della foresta. A causa delle specificità del pensiero di un bambino in età prescolare, un tale metodo è spesso necessario per migliorare la qualità dell'istruzione. Questa realistica storia di animali per bambini mira a dare ai bambini più grandi l'idea che i simpatici animaletti non sono giocattoli! Ogni animale ha le sue abitudini e il suo carattere, quindi non puoi prendere un gattino o un cane per qualche giorno e poi buttarlo in strada senza pietà, perché l'animale non si abitua alle persone, ma si fida di loro. Le storie realistiche aiuteranno i bambini a capire le regole per tenere gli animali domestici, le caratteristiche di prendersi cura di loro, la misura della responsabilità quando prendono la decisione di portare in casa un piccolo amico a quattro zampe. Le storie di animali per bambini in età prescolare senior sono selezionate tenendo conto del realismo e della specificità del pensiero di un bambino in età prescolare. Le immagini di animali nelle storie per bambini, insieme a caratteristiche e abitudini realistiche, possono fungere da personaggi fiabeschi interessanti per i bambini e vicini alla percezione.
Tenere conto della categoria di età dei bambini quando si selezionano storie sugli animali
Quando si sceglie un assortimento di storie per bambini da lavorare con i bambini in età prescolare, si dovrebbe tenere conto dell'età del bambino in età prescolare. La storia degli animali per bambini piccoli si distingue per la semplicità della costruzione, il suono melodioso e l'accessibilità delle immagini. Sono di piccole dimensioni, i personaggi principali dentrotali storie, di regola, sono personaggi familiari ai bambini: gatti, cani, un coniglio. Man mano che il bambino cresce, le immagini della trama della storia per bambini diventano più complicate. I bambini in età prescolare media sono già disponibili per la percezione di personaggi esotici: una scimmia, un elefante, una tigre. Inoltre, gli animali della foresta sono attivamente inclusi nelle trame delle storie per bambini: scoiattolo, volpe, lupo, orso. Non dimenticare anche gli animali domestici, in questa fase di età si sta già formando la differenziazione: animali domestici e selvatici.
Storie di animali per bambini in età prescolare più grandi e studenti più giovani
Per i bambini in età prescolare più grandi, così come per gli studenti più giovani, le storie dovrebbero essere selezionate sia con elementi fiabeschi che realistici, per formare un quadro completo del riflesso del mondo circostante. Naturalmente, gli animali per le storie per bambini in età prescolare più grandi sono selezionati senza restrizioni, poiché il compito di insegnanti e genitori in questa fase è quello di espandere gli orizzonti del bambino e la consapevolezza completa degli oggetti ambientali. In questo periodo di età, i processi di classificazione e generalizzazione si sono già attivamente formati, quindi i bambini che si sviluppano normalmente possono facilmente correlare gli animali e l'ambiente, le abitudini e le abitudini dell'animale e le regole per prendersene cura.
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