Determinare la preparazione dei bambini per la scuola: vale la pena aspettare fino a 7 anni?

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Determinare la preparazione dei bambini per la scuola: vale la pena aspettare fino a 7 anni?
Determinare la preparazione dei bambini per la scuola: vale la pena aspettare fino a 7 anni?
Anonim

Le controversie tra chi crede che sia meglio mandare a scuola un bambino a 6 anni, e chi invece è del parere che sia meglio aspettare fino a 7 anni, sono eterne. Ecco perché è importante che i genitori sentano intuitivamente se è tempo che il loro amato bambino scopra il fantastico mondo scolastico con tutte le sue gioie e difficoltà. Forse è meglio aspettare ancora un po'? Ci sono molti fattori che influenzano la preparazione dei bambini per la scuola.

disponibilità dei bambini per la scuola
disponibilità dei bambini per la scuola

Preparazione psicologica, emotiva e sociale per la scuola

In primo luogo, ovviamente, ci sono i fattori del cosiddetto "sviluppo sociale". Cosa significa? Il ragazzo che ha una certa visione, conoscenza del mondo che lo circonda, è davvero pronto per la scuola, sa memorizzare, definire e confrontare. È importante che il bambino parli già bene e possa formulare i suoi pensieri. La capacità di controllare il proprio comportamento è particolarmente importante.

La prontezza emotiva dei bambini per la scuola è in gran parte determinata dalla capacità di perseverarealcune cose che potrebbero non essere molto interessanti per il bambino stesso. In una parola, si riferisce alla capacità di comprendere il significato della parola “deve”.

La prontezza sociale e comunicativa dei bambini per la scuola dipende sia dalla capacità di comunicare con i propri coetanei, stabilire contatti e costruire relazioni, sia dalla loro capacità di comunicare con gli adulti (non si può fare a meno della gentilezza, della comprensione dell'autorità degli anziani).

E infine, uno dei fattori più importanti che determinano la preparazione dei bambini per la scuola è … il desiderio del bambino di andarci.

preparazione dei bambini per la scuola
preparazione dei bambini per la scuola

J Chapey Mini Test

Per determinare se tuo figlio è pronto per la scuola, puoi utilizzare un mini-test sviluppato dallo psicologo infantile americano J. Chapey. Ecco le principali domande da esso.

Esperienza di base per bambini

  • il bambino deve avere degli interessi;
  • dovresti leggergli almeno qualche libro;
  • almeno una volta che un bambino dovrebbe visitare un museo, uno zoo o una biblioteca;
  • dovresti visitare regolarmente luoghi pubblici con tuo figlio: ufficio postale, negozi, banche, ecc.

Sviluppo fisico

  • il bambino non dovrebbe avere problemi di udito;
  • è importante che tutti i possibili problemi di vista siano identificati prima della scuola (se necessario, gli occhiali sono prescritti);
  • il bambino dovrebbe essere in grado di scendere e salire le scale, giocare con la palla;
  • è auspicabile che il bambino possa sedersi tranquillamente per un po' in un posto.

Sviluppo del linguaggio

  • bambino fiduciosonomina gli oggetti che lo circondano;
  • è in grado di definire gli oggetti della re altà e spiegarne lo scopo;
  • ottimo se il bambino riesce a determinare la posizione delle cose nello spazio (sopra il letto, sotto l'albero, ecc.);
  • il bambino dovrebbe avere una buona dizione;
  • dovrebbe essere in grado di costruire almeno una storia primitiva.

Sviluppo emotivo

  • il bambino dovrebbe avere un atteggiamento positivo nei confronti dell'idea di andare a scuola (come, del resto, nel mondo intero);
  • Cambia facilmente la natura della sua attività;
  • La preparazione psicologica dei bambini per la scuola dipende anche dal fatto che il bambino giochi con calma (e percepisca la sconfitta) nei giochi in cui c'è un elemento di competizione;
  • bambino fiducioso nelle sue capacità.
disponibilità psicologica dei bambini alla scuola
disponibilità psicologica dei bambini alla scuola

Sviluppo cognitivo

  • il bambino trova differenze e somiglianze tra gli oggetti;
  • capace di distinguere le lettere dell'alfabeto;
  • Nuovi numeri e parole facili da ricordare, immagini mostrate;
  • può costruire una trama dalle immagini;
  • è bello quando il bambino può raccontare la storia con le sue stesse parole, mantenendo la trama.

Comunicazione

  • il bambino può partecipare a una partita già iniziata;
  • sa ascoltare con attenzione, senza interrompere l'interlocutore;
  • In grado di aspettare in fila se necessario.

Se hai dubbi su più del 20% dei punti - molto probabilmente, al momento non c'è una completa preparazione dei bambini per la scuola, ed è meglio aspettare conquesto momento. Oppure inizia a lavorare sodo per recuperare il ritardo.

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