Cos'è l'istruzione prescolare GEF? Programmi educativi per le istituzioni educative prescolari

2024 Autore: Priscilla Miln | [email protected]. Ultima modifica: 2024-02-18 03:00

I bambini di oggi sono davvero significativamente diversi dalla generazione precedente - e queste non sono solo parole. Le tecnologie innovative hanno cambiato radicalmente il modo di vivere delle nostre briciole, le loro priorità, opportunità e obiettivi. Cosa dovrebbero fare gli adulti? Come e cosa insegnare ai bambini? Dopotutto, la conoscenza che gli insegnanti hanno trasmesso ai bambini alcuni anni fa è diventata irrilevante oggi. La risposta a questa domanda è contenuta in tale documento, chiamato "standard dello stato federale". Qual è il GEF dell'istruzione prescolare, lo descriveremo in dettaglio in questo articolo.

Standard educativo statale federale - che cos'è?

Cosa significa l'abbreviazione GEF? Sta per standard di istruzione dello stato federale. Questo è un documento redatto dall'organismo autorizzato della Federazione Russa, che riflette i requisiti per il processo di attuazione pratica delle attività educative. GEF è utilizzato in istituti di istruzione prescolare, scuole, istituti di istruzione secondaria specializzata e università. In particolare, specifica i requisiti, le norme e le raccomandazioni per la preparazione dei programmi per le istituzioni educative.

FederaleIstituto per lo sviluppo dell'istruzione

Per elaborare lo standard di istruzione statale, ci sono voluti una ricerca colossale e un lavoro scientifico. L'organismo autorizzato della Federazione Russa, che ha l'abbreviazione FIRO, ha svolto tali attività. Anche lo standard educativo statale federale per l'istruzione prescolare ha compilato questo istituto di ricerca.

Questo ente statale è stato formato nel 2004 unendo diversi istituti scientifici. Riportato direttamente al Ministero dell'Istruzione della Federazione Russa. Ha ricevuto lo status di istituzione scientifica autonoma nel 2011.

Rilevanza di GEF

Al fine di implementare con successo la funzione educativa della generazione moderna nella Federazione Russa, nel 2003, a livello statale, hanno iniziato a discutere la necessità di creare requisiti generalizzati uniformi per le conoscenze e le abilità degli alunni di istituzioni educative di vari livelli.

Così, già nel 2004, è stato creato lo standard educativo di prima generazione. È stato introdotto nella pratica di varie istituzioni educative, inclusi gli standard degli standard educativi statali federali negli istituti di istruzione prescolare.

Dopodiché, il documento viene aggiornato regolarmente. Ciò tiene conto dello sviluppo del moderno progresso tecnologico e delle esigenze della società.

FGOS è redatto in conformità con la Costituzione della Federazione Russa e la Convenzione sui diritti dell'infanzia.

A cosa serve lo standard di istruzione?

Qual è il GEF dell'istruzione prescolare, perché questo documento è necessario in un istituto di istruzione prescolare? Lo standard educativo statale federale è stato creato, prima di tutto, per la sistematizzazione, logicaunificazione del processo educativo. Il documento consente di organizzare il lavoro educativo in modo tale che i bambini non incontrino grandi difficoltà nel passaggio a un nuovo livello di istruzione, ovvero siano dotati delle conoscenze necessarie e sufficienti, abbiano un certo livello di preparazione psicologica.

Il Federal State Standard of Education è il documento principale sulla base del quale vengono sviluppati i curricula. È lo standard che determina il contenuto dell'intero processo educativo: cosa e come insegnare ai bambini, quali risultati devono essere raggiunti e in che tempi. Il programma di lavoro per il Federal State Educational Standard nell'istituto di istruzione prescolare ha alcune caratteristiche, che discuteremo in dettaglio nella sezione appropriata.

Il documento consente di pianificare il lavoro delle istituzioni educative, che si riflette direttamente nel loro finanziamento. Grazie agli standard stabiliti, il lavoro viene svolto anche con il personale docente: vengono sviluppati programmi per lo sviluppo professionale, la ricertificazione e viene organizzato il lavoro delle associazioni metodologiche. Vengono inoltre compilate varie forme di monitoraggio del livello di formazione degli alunni tenendo conto dei requisiti dello standard educativo.

Struttura dello standard educativo

Cos'è l'istruzione prescolare GEF? Questo è un documento chiaramente strutturato dei requisiti per l'organizzazione del lavoro educativo in un istituto di istruzione prescolare. Si compone di questi tre livelli:

1. Requisiti per la preparazione di un programma educativo. Questa sezione include norme e criteri che devono essere presi in considerazione dalla pedagogiadipendenti durante la pianificazione del processo educativo. Vale a dire, è indicato il volume del materiale approvato obbligatorio, il rapporto tra diverse direzioni. Lo standard prevede anche l'introduzione di ulteriori aree, sezioni di conoscenza nel programma di lavoro, che sono formate direttamente dai partecipanti al processo educativo. Tenendo conto di tutti i requisiti del documento, è in fase di elaborazione un programma dello standard educativo statale federale per l'istruzione prescolare.
2. Requisiti che prevedono l'implementazione del programma compilato. Ciò si riferisce non solo all'assimilazione diretta delle conoscenze e delle competenze da parte degli alunni, ma anche all'attuazione finanziaria, materiale e tecnica del processo educativo, al lavoro con il personale docente, ai genitori dei bambini e ad altre condizioni pianificate nella fase di formazione di il programma educativo.
3. L'ultima sezione, che include lo standard di istruzione statale, specifica i requisiti per i risultati del processo educativo. Discute anche diversi aspetti del processo educativo. Il documento indica non solo il livello minimo richiesto di formazione degli alunni, ma anche le scadenze per il completamento dei compiti, nonché lo sviluppo professionale degli insegnanti.

Il programma di lavoro per il GEF negli istituti di istruzione prescolare deve necessariamente tenere conto di tutti i requisiti dello standard di istruzione statale.

Attuazione dello standard educativo

Nel processo educativo, lo standard è implementato sotto forma di curricula di base, che, a loro volta, dovrebbero includere piani, orari, programmi di lavoro per ciascuna materia. Ad esempio, lo standard educativo statale federale in matematica presso un istituto di istruzione prescolareimplica non tanto l'insegnamento dei numeri e il conteggio, quanto lo sviluppo dei concetti di "quantità", "gruppo", la risoluzione di situazioni di vita.

Oltre ai programmi, sulla base dei requisiti della norma, vengono compilati la letteratura metodologica, i materiali di controllo e di valutazione.

Istruzione prescolare GEF: base

Una caratteristica distintiva dello standard educativo della nuova generazione è un approccio completamente innovativo al processo di educazione dei bambini. Se prima l'obiettivo era trasferire le conoscenze da un insegnante a un bambino, per consolidare il livello necessario di abilità e abilità, oggi il compito principale è formare una personalità olistica e armoniosamente sviluppata. Pertanto, il programma dello standard educativo statale federale dell'istruzione prescolare dovrebbe contenere non tanto i requisiti per la conoscenza dello studente, ma piuttosto concentrarsi sull'aspetto psicologico della formazione dell'alunno come partecipante alla società moderna. In base a ciò, quando si redige un programma, dovrebbero essere presi in considerazione i seguenti fattori:

• requisiti del GEF e degli standard regionali;
• capacità materiali e tecniche dell'istituto di istruzione prescolare;
• mezzi disponibili per organizzare il lavoro;
• orientamento, forme e metodi di insegnamento in una particolare istituzione educativa;
• condizioni per organizzare il processo educativo in un istituto di istruzione prescolare;
• ordine sociale di una particolare area;
• tipo di istituto di istruzione;
• età e capacità individuali degli alunni.

Inoltre, il programma educativo principale dell'istituto di istruzione prescolare secondo il Federal State Educational Standard deve essere conforme a quanto seguecondizioni:

1. Non contraddire la Costituzione della Federazione Russa, la legge "Sull'istruzione", altri ordini regionali e interni.
2. Garantire la conservazione e la promozione della salute dei bambini.
3. Garantire l'interazione dell'insegnante con la famiglia degli alunni.
4. Essere in grado di preparare mentalmente e fisicamente tuo figlio per la scuola.
5. Garantire pari condizioni per l'istruzione indipendentemente da etnia, religione, stato sociale, luogo di residenza.
6. Sii in linea con il curriculum scolastico.

L'obiettivo principale del programma GEF

L'istruzione prescolare nel contesto dello standard educativo statale federale fissa l'obiettivo principale dell'intero processo educativo per sviluppare una personalità armoniosa dell'allievo. Cioè, dare ai bambini una certa quantità di conoscenza oggi non è sufficiente. È molto più importante introdurre il bambino nella società, le regole e le norme di comportamento in essa contenute, nonché sviluppare le capacità di indipendenza, responsabilità, interazione con altre persone, imparare a mostrare le proprie caratteristiche e talenti individuali, essere un membro attivo della società moderna.

Indubbiamente, è possibile ottenere tali risultati solo con una certa conoscenza. Pertanto, insegnare a un bambino le basi della scienza è un compito altrettanto importante di un istituto di istruzione prescolare, ma i criteri per valutare l'assimilazione di tale materiale da parte dei bambini sono abbastanza flessibili. Oggi non è necessario saper leggere quando si è seduti per la prima volta al banco di scuola, ma è importante che un bambino di prima elementare sia preparato psicologicamente per le imminenti attività educative. Sì piccoladovrebbe essere in grado di comunicare con i coetanei, essere assiduo, mantenere l'attenzione e molto altro ancora. Il documento delinea gli obiettivi del GEF per l'istruzione prescolare.

Aree principali di conoscenza GEF

Ci sono solo cinque direzioni principali in cui il contenuto del programma educativo negli istituti di istruzione prescolare dovrebbe essere sviluppato:

1. Sviluppo cognitivo. I bambini dovrebbero raggiungere, come risultato delle attività educative entro il periodo previsto, un persistente interesse di ricerca nel mondo che li circonda, sui fenomeni naturali e sociali in esso contenuti.
2. Discorso. A seconda dell'età, vengono sviluppate norme specifiche per questo criterio. Quindi, nel gruppo degli anziani dell'istituto di istruzione prescolare, i bambini dovrebbero avere un discorso coerente e logicamente corretto.
3. Artistico ed estetico. Questa direzione prevede la familiarizzazione degli alunni con le opere artistiche e musicali, la familiarizzazione con la cultura e l'arte, nonché lo sviluppo delle capacità creative individuali, delle capacità motorie fini.
4. La sezione socio-psicologica implica l'adattamento di un bambino in un gruppo di coetanei, insegnando al bambino le regole di comportamento in un gruppo, la formazione del benessere psicologico e dello status sociale come elemento necessario per l'esistenza di un gruppo.
5. La direzione fisica include attività sportive, procedure per il benessere, lezioni OBD in età prescolare.

L'istruzione prescolare e primaria FSES interagiscono strettamente, sono successive. Pertanto, si prevede di lavorare nelle stesse aree nelle classi inferiori della scuola.

Caratteristiche della compilazione di un programma di lavoro in un istituto di istruzione prescolare secondo GEF

Per iniziare a compilare un programma educativo in un istituto prescolare secondo il Federal State Educational Standard, dovresti comprendere chiaramente la struttura del documento. Quindi, il suo contenuto dovrebbe essere composto da 2 parti:

• secondo GEF nell'istituto di istruzione prescolare;
• compilato dai partecipanti al processo educativo.

La prima parte specificata deve essere visualizzata per intero. Il secondo è consultivo ed è formato su base individuale.

Il programma dovrebbe contenere le seguenti sezioni:

1. Pagina del titolo, che indica il nome del programma, gli autori, quando e da chi è stato approvato.
2. Nota esplicativa. Rivela la pertinenza del lavoro selezionato, il concetto principale del documento, gli scopi e gli obiettivi del lavoro, i tempi della loro attuazione.
3. Di giorno all'asilo.
4. Il contenuto del lavoro educativo nel quadro delle singole aree. Compreso il complesso metodologico del lavoro (quali programmi di base e aggiuntivi vengono utilizzati, tecnologie educative, disponibilità di ausili metodologici). La struttura del sistema di lavoro educativo (orari giornalieri, orari delle classi, orari di lavoro dei dipendenti, carico di lavoro).
5. Risultati del lavoro attesi durante l'anno scolastico.
6. Lavoro di controllo e valutazione nell'istituto di istruzione prescolare (sia per gli alunni che per il personale docente).

Il programma GEF ha come obiettivo

Secondo i requisiti dello standard di istruzione statale, la certificazione intermedia e finale delle conoscenze è esclusa negli istituti di istruzione prescolare. È importante controllarefatti memorizzati, ma la prontezza psicologica del bambino per la fase successiva dell'istruzione: la scuola. In connessione con questo requisito, sono stati formati alcuni obiettivi dello standard educativo statale federale per l'istruzione prescolare, valutando quale è possibile determinare il livello di preparazione di un bambino in età prescolare al passaggio alla prima elementare:

• il bambino mostra un atteggiamento positivo verso il mondo che lo circonda, le persone e se stesso;
• un bambino in età prescolare è in grado di determinare autonomamente il compito, completarlo;
• si segnala l'iniziativa nei giochi e nelle attività educative;
• ha raggiunto una comprensione e un'attuazione consapevoli delle regole, delle norme, dei requisiti della società;
• Il discorso è chiaro agli altri, ben formato;
• è stata sviluppata la capacità di risolvere autonomamente situazioni problematiche o conflittuali;
• Le abilità motorie grossolane e fini sono appropriate all'età;
• creatività, il pensiero non standard si manifesta nelle attività;
• si nota il possesso di qualità volitive;
• il bambino è curioso, attento.

Tipi di programmi educativi

Ci sono 2 tipi di programmi educativi di base negli istituti di istruzione prescolare:

• sviluppo generale (comprese varie direzioni);
• specializzato (mirato stretto).

Il primo include i programmi "Rainbow", "Development", "Krokha" e altri. Specializzato - è educazione ambientale, artistica ed estetica, fisica, sociale.

Oltre ai programmi di cui sopra, in alcuni istituti di istruzione prescolare vengono utilizzati documenti aggiuntivi, ad esempiolavoro in cerchio.

In questo articolo, abbiamo spiegato cos'è il GEF dell'istruzione prescolare e come implementare i requisiti nella pratica didattica. È importante che i metodologi delle istituzioni prescolari trasmettano correttamente i requisiti principali del documento agli operatori pedagogici, per insegnare come applicare le innovazioni nel lavoro. Dopotutto, lo standard educativo statale federale è un documento che aiuta a organizzare le attività educative, tenendo conto dell'ordine sociale e delle esigenze moderne della società. Attraverso questo documento, una generazione dei nostri bambini sta imparando in modo completamente innovativo, lasciandosi alle spalle le credenze del passato.