Automazione [L] in versi e scioglilingua. Poesie di logopedia per bambini

2024 Autore: Priscilla Miln | [email protected]. Ultima modifica: 2024-02-18 02:59

La parola è il principale metodo di comunicazione tra le persone e le persone come loro. Quando è difficile per qualche motivo, la comprensione reciproca è complicata non solo perché gli interlocutori non si capiscono, ma anche perché il difetto stesso distrae sia chi parla che chi ascolta. Molto spesso, nei bambini in età prescolare si verificano difficoltà con il suono "l". Questo problema può passare dal discorso orale allo scritto. Pertanto, è necessario insegnare a tuo figlio a pronunciare le lettere anche prima della scuola.

Problemi di insegnamento ai bambini in età prescolare

Quanto sia difficile insegnare ai bambini, solo chi lavora costantemente con loro può dirlo. Spesso i genitori, fiduciosi di poter insegnare al proprio figlio a pronunciare tutti i suoni senza problemi, dopo un po' giungono alla conclusione che è molto più facile assumere uno specialista che farlo personalmente. Qual è il problema? Solo bambiniiniziare a imparare questo mondo, il che significa che è importante per loro associare qualsiasi parola a un'immagine o un oggetto. Non è facile per una persona adulta e impreparata tornare in un mondo in cui le parole hanno un solo significato specifico. Ecco perché i logopedisti usano spesso illustrazioni, oggetti, layout e video nelle loro classi. Inoltre, tutte le classi dovrebbero essere esclusivamente sotto forma di gioco. Ma il gioco può anche diventare noioso. Quindi l'allenamento è solitamente combinato da diversi tipi di gioco.

Mantieni interesse

Al fine di mantenere il bambino interessato alle lezioni, in modo che le lezioni diano risultati positivi, gli esperti lavorano da decenni per motivare i bambini con difetti del linguaggio a imparare. La condizione più importante è la formazione sistematica. Questo dovrebbe essere compreso da genitori e figli. Le lezioni dovrebbero svolgersi in un momento chiaramente definito, per il quale il bambino deve avere il tempo di prepararsi, poiché qualsiasi specialista darà sicuramente i compiti per consolidare il materiale. I genitori dovrebbero aiutare attivamente lo studente in questo a casa, dedicando anche un certo tempo alle lezioni.

Vale la pena spiegare al bambino che le lezioni di tanto in tanto non portano alcun risultato. Eppure, se il piccolo paziente non ha voglia di studiare, non c'è bisogno di presentare la lezione come punizione. Farà male piuttosto che migliorare la situazione. È più facile coinvolgere un bambino nell'apprendimento attraverso un gioco che uno specialista può facilmente tradurre in un piano di apprendimento. I genitori dovrebbero consultare un logopedista su come coinvolgere il bambino nei compiti. Si è rivelato molto produttivoautomazione di "l" in versi. Queste piccole rime non hanno sempre alcun senso. Il loro compito principale è facilitare la pronuncia del suono nella combinazione di lettere. La forma poetica e le rime aiutano i bambini a memorizzarle e a ripeterle dopo la lezione. A volte è più facile se la rima è messa su una melodia. I bambini cantano queste canzoni con piacere a casa, soprattutto se i loro genitori li supportano.

Se non c'è un movimento evidente in avanti, non mostrarlo al bambino. Dovrebbe essere elogiato per qualsiasi successo minimo in modo che i bambini non perdano interesse nell'apprendimento.

Introduzione all'apparato vocale

È molto utile iniziare presentando a tuo figlio le parti del suo viso che lo aiutano a parlare. Puoi offrirti di guardarti allo specchio quando parli, seguire le tue espressioni facciali e offrirti di indovinare quali parti del viso ti aiutano a parlare? Ad esempio, le sopracciglia? O naso? O forse le guance? Sì. Anche le labbra. Ma la cosa più importante è la lingua. Sono i suoi movimenti che aiutano a pronunciare le parole. Quindi, vale la pena inventare una ginnastica specifica per le labbra, la lingua e le guance. È necessario eseguire tale ginnastica all'inizio di ogni lezione come riscaldamento. Potete davanti a uno specchio, potete uno davanti all' altro. La cosa principale è che lo studente non si annoi e non sospetti quanto sia un processo difficile: correggere la pronuncia.

Come mettere correttamente la lingua

Per cominciare, vale la pena parlare con il bambino del fatto che la corretta pronuncia dei suoni rende il nostro discorso bello e comprensibile. Senza ridicolo, mostra la differenza nella sua pronuncia e quella corretta. Il prossimo passo è spiegare comeposizionare la lingua correttamente in modo che esca il suono giusto. "La lingua è tesa, diventa affilata e premuta nella fossetta tra i denti leggermente divaricati", questa frase, così comprensibile a qualsiasi adulto, dovrebbe essere accompagnata da una dimostrazione di come si fa esattamente se spiegata a un bambino in età prescolare. L'insegnante diventa un vero artista, raggiungendo la purezza del suono.

Inoltre, vale la pena offrire al bambino di giocare con la lingua: prendigli naso e mento, leccagli la guancia destra o sinistra, tirala in avanti e tirala il più possibile verso l'interno. Se possibile, arrotolalo con un tubo o avvolgilo verso l'interno dai denti superiori. Questi esercizi sono adatti per il riscaldamento generale.

Cosa fare con le labbra

Quando si pronuncia il suono “l”, le labbra dovrebbero essere socchiuse in un sorriso. Scopri i denti per un suono più chiaro. Ad esempio, guardati allo specchio, sorridi e prova a pronunciare il suono "l" nel modo più chiaro e più lungo possibile. Chiedi al bambino di ripetere anche questo. Deve capire che, nonostante l'elemento di gioco, questa è un'occupazione molto seria. Forse, per ottenere risultati, dovrai cambiare molte volte le tattiche di insegnamento e tornare da dove hai iniziato. Ma non dovresti mai mostrare la tua delusione a un piccolo paziente. È meglio inventare ginnastica per labbra e guance: sporgi le labbra e gonfia le guance; ritrarre labbra e guance; sorridi ampiamente, cercando di non scoprire i denti; abbassare gli angoli delle labbra; sorridere alternativamente con diversi angoli delle labbra. Questi sono solo esempi di esercizi che possono essere utilizzati per sviluppare il linguaggiomacchina.

Lezioni sull'automazione del suono "l"

Iniziando direttamente a lavorare sul suono "l", devi chiedere al bambino di fare alcuni esercizi specifici per questo suono. Rendi la lingua sottile e tesa, come un ago, e tirala in avanti. Mordi leggermente la punta della lingua e nascondi di nuovo la lingua. Quindi, chiedi al piccolo paziente di pronunciare una vocale lunga, come "a". Quando il bambino disegna una consonante, invitalo a fare di nuovo un ago e prova a morderlo leggermente. La sillaba "al" dovrebbe risultare. Successivamente, è necessario assicurarsi che il bambino morda la lingua più volte. Dovrebbe sembrare "a-la-la-la". Se il bambino ha avuto successo per la prima volta, deve essere lodato. Se qualcosa è andato storto, non mostrarglielo. L'automazione del suono "l" nelle sillabe non è un compito facile. Questo esercizio deve essere pronunciato con tutte le vocali solide in modo che il metodo di pronuncia delle varie sillabe con la lettera "l" sia fissato nella memoria del bambino.

Difficoltà nel pronunciare il suono "l"

Il materiale di automazione vocale "l" è spesso presentato in combinazione con altri suoni che i bambini pronunciano con difficoltà. Tuttavia, ogni problema ha la sua soluzione. Dopo aver affrontato l'approccio tecnico, è importante capire che la pronuncia del bambino è difficile per alcuni motivi, che devono essere compresi. Se è solo uno spostamento errato della lingua, ad esempio, se la lingua viene tirata in profondità nella bocca e si sente il suono "y", o se si usano le labbra per pronunciare il suono e si sente il suono "uva",allora può essere corretto. Tuttavia, ci sono problemi in cui un logopedista è impotente. A volte solo l'intervento di un chirurgo può correggere il discorso di un bambino. Inoltre, spesso prima di iniziare a lavorare con un logopedista, il bambino deve essere mostrato a uno psicologo. Solo dopo aver compreso le cause del difetto del linguaggio e la possibilità della sua eliminazione, vale la pena iniziare le lezioni.

Sillabe visibili

Automatizzare il suono "l" nelle sillabe è una fase molto importante dell'apprendimento. È difficile spiegare il suono a un bambino per il quale è importante visualizzare qualsiasi informazione. Eppure, anche in questa situazione, gli esperti hanno trovato una via d'uscita: rimare le sillabe e disegnare un'immagine per loro. Questo si chiama mnemonico. Aiuta un bambino a memorizzare sillabe, espandere la sua memoria e iniziare a lavorare con associazioni artificiali. Questo è un materiale vocale molto importante per automatizzare la "l".

Le tracce mnemoniche che i logopedisti usano nelle loro classi funzionano in modo abbastanza efficace. Diverse immagini, guardando le quali, il bambino pronuncia sillabe e parole in rima con esse, collegate nel significato alle immagini, fanno veri miracoli.

Al-al-al - Ho comprato un astuccio.

Ol-ol-ol - Ho giocato a calcio.

Il-il-il - ha segnato cinque gol.

El-el-el - ha cantato una canzone.

LA-LA-LA - Mila è ancora piccola, LO-LO-LO - pagaia in barca, LU-LU-LU - l'armadio è nell'angolo, LY-LY-LY - Spazzo i pavimenti da solo

Automazione del suono della "l" in poesia

Quando le sillabe sono fissate nella mente del bambino, puoi tradurle in versi in cui varisillabe con il suono "l". Naturalmente, devi iniziare con il più semplice, sia nella pronuncia che nella percezione. Per coinvolgere il bambino nel processo di apprendimento, gli insegnanti hanno chiesto aiuto con la tecnologia moderna, con l'aiuto della quale hanno rianimato i disegni. Ora può essere una sequenza video in cui suonano versi di logopedia.

Quanto sia efficace questo metodo, puoi chiedere nei forum dove viene discusso da esperti o lanciatori. Ma i bambini adorano le immagini dal vivo. Ciò è dimostrato da molteplici programmi di formazione sotto forma di cartoni animati o associazioni di immagini. Lavorano davvero ed educano i bambini.

L'automazione del suono "l" nelle poesie per bambini rimane anche l'approccio principale per eliminare i difetti nel linguaggio. Di seguito sono riportati alcuni versi che apprezzeranno sicuramente i bambini che hanno difficoltà a pronunciare il suono della "l".

Memorizza semplice

Non sempre un bambino è d'accordo con un insegnante che gli legge due o tre poesie e si offre di memorizzarle. L'automazione della "l" nelle poesie può fallire se al bambino non piace la poesia o non riesce a immaginarla. Se non pronunci i desideri di un piccolo paziente, puoi portare il problema a un completo rifiuto di lavorare sulla pronuncia. Si consiglia di eseguire esercizi per automatizzare il suono "l" in versi con il pieno consenso dello studente con il metodo del logopedista. Per fare ciò, dovrai leggergli un libro con immagini, in cui verrà visualizzata l'azione degli eroi della poesia di allenamento. Se non ci sono libri di questo tipo, puoi creare una sequenza video con immagini e leggerla sotto lo spettacolopoesia. Questo approccio può dare frutti durante le prime lezioni.

Combinazione corretta di lettere

Quando si automatizza la "l" in poesia, è necessario scegliere tali opere in cui le lettere sono combinate in un modo più complesso, ma allo stesso tempo non complicano l'apprendimento. Parole come "nuvola", "fragola", "mela", "palla" sono comprensibili per la percezione, sono pronunciate senza troppe difficoltà, pur includendo sillabe precedentemente elaborate. Le parole che sono più difficili da percepire, ad esempio "buono", "verbo", "stupidità", con tutta la semplicità della pronuncia, possono confondere un bambino, perché è quasi impossibile spiegare il significato di questa parola a un bambino in età prescolare. Per automatizzare la "l" nella poesia, è necessario selezionare attentamente sia i testi che le immagini associate.

Lo zio Michael ha abbeverato il suo cavallo.

Pavel ha preso una taccola.

Papà ha comprato un albero di Natale.

La sedia è caduta per terra.

Il picchio stava cercando degli insetti.

Il padre è andato alla stazione.

Andando piano

Dopo aver insegnato a un bambino a pronunciare correttamente il suono "l", devi insegnargli a pronunciarlo dolcemente - "l". Questo è il prossimo passo che porterà a un discorso corretto. L'automazione "l", "l" in poesia come metodo funziona più o meno allo stesso modo di un suono solido. Le ninne nanne sono molto utili per elaborare "le", in cui ci sono spesso incomprensibili, ma ben percepiti dai bambini "lu-li, lu-li". Oppure puoi usare le filastrocche, dove spesso vengono usati anche suoni morbidi.

S. Atilla

Annaffiatoio, Annaffiatoio, acqua, Cipolla e rapa - germogli!

L'estate è calda, La pozzanghera nella strada è sparita!

N. Punko

La piccola volpe chiese alla volpe:

"Fox, dove vive?"

La volpe rispose: Nella foresta

Il fungo finferli sta crescendo!"

R. Gorenburgova

La rana dottore è conosciuta nella foresta, la rana ha trattato la volpe con le cipolle, zampa le ha legato sopra la zampa.

L'alce è stata trattata con una foglia di giglio.

I. Ukhanova

Estate. Foresta. Giocare nella foresta

Volpe coda rossa, Weasel custodisce il topo, Lun su Lipa socchiude gli occhi

Oh. Talanova

L cammina nella foresta in estate

E raccoglie finferli.

Pieno pieno del suo cestino

Funghi. E ci sono delle bacche.

D. Sorrisi

Il cucciolo di leone ha bevuto latte, Dormire dolcemente e facilmente.

Nella culla russava il cucciolo di leone, Sogna un aspetto magico.

Schemi per lo sviluppo del linguaggio

Ogni persona almeno una volta nella vita ha provato a pronunciare una specie di scioglilingua. Per l'apprendimento, questo è un genere piuttosto difficile, che dovrebbe essere lasciato per consolidare il materiale. Pertanto, l'automazione della "l" nella poesia e negli scioglilingua sarà percepita dal bambino come un gioco a più livelli. Più è lontano, più è difficile. In questa epoca di continua informatizzazione, i bambini in età prescolare sono esperti nei livelli dei giochi. Pertanto, costruire classi in questo modo sarà il più corretto. Di seguito sono riportati alcuni scioglilingua per aiutare i bambini a esercitarsi nelle abilità di pronuncia del suono della "l" appena acquisite.

Vicino al palo della campana.

Vlad ha una puntata, per una puntatacampana.

Polkan spinse il bastone con la zampa.

Il nostro Polkan ha doppiato Baikal, ma non l'ha doppiato.

Il nostro Polkan è caduto in una trappola.

Il bue cadde nella tana del lupo.

Arrabbiato per le ceneri della vite. Soffiò sulla cenere della vite.

Lo stregone ha evocato a lungo sulla barca.

La tana dello stregone malvagio vicino a Londra.

Il tenero sorriso dell'anziano.

Donnola che piange in classe.

Lala ha mangiato halva sotto le coperte.

Neil lavò il pavimento e piagnucolò.

Fekla ha mangiato barbabietole.

Le barbabietole di Thekla erano umide e secche. Asciugare e bagnare finché non è sbiadito.

Platone salpò su una zattera.

trarre conclusioni

La complessità del lavoro di un logopedista è evidente. Ecco perché i servizi di questi specialisti sono così costosi, anche se, come puoi vedere da questo articolo, è giustificato. Se una persona che non ha un'educazione speciale si impegna a correggere il linguaggio, non conoscendo le caratteristiche dello sviluppo dei bambini in età prescolare, non comprendendo le sottigliezze dei metodi, non tenendo conto della psicologia dei bambini, potrebbe non aiutare, ma solo esacerbare il problema. Tali risparmi possono portare a risultati che dovranno essere corretti con difficoltà ancora maggiori da uno specialista.

Dato che i bambini sono il nostro futuro, non vale la pena risparmiare sulla loro salute e istruzione. E un impedimento del linguaggio, così carino all'inizio della vita, può diventare un vero problema per una persona che sta maturando. Per i genitori che sono veramente preoccupati per il futuro dei loro figli, la scelta, sebbene difficile, è chiara.