Come capire che un bambino è in ritardo nello sviluppo?

2024 Autore: Priscilla Miln | [email protected]. Ultima modifica: 2024-02-18 03:05

Non tutti i bambini padroneggiano ugualmente bene determinate abilità, ma per alcuni succede per pigrizia, mentre per altri è una diagnosi. Di recente, il problema dello sviluppo del bambino è diventato particolarmente acuto ed è difficile nominarne le vere ragioni. L'articolo parlerà di cosa fare se il bambino è in ritardo nello sviluppo, quali sono i segni e le cause di questo ritardo. Perché niente viene per niente.

Motivo del ritardo

Non ci sono molte ragioni per cui i bambini iniziano a rimanere indietro nello sviluppo, ma ognuno di loro ha delle insidie a cui prestare attenzione. Quindi, parliamo di ciascuno di essi separatamente:

1. Approccio pedagogico sbagliato. Questo motivo, forse, dovrebbe essere chiamato il primo e uno dei più importanti. Il suo significato sta nel fatto che madre e padre non trovano il tempo per insegnare al proprio figlio le cose elementari che ogni bambino dovrebbe essere in grado di fare. Tale negligenza pedagogica ne ha molticonseguenze. Il bambino non può comunicare normalmente con i suoi coetanei e questo lo perseguita per tutta la vita. Altri genitori, invece, cercano di imporre qualcosa al proprio figlio, costringerlo a comunicare con i bambini quando gli piace di più stare da solo, oppure costringerlo a imparare qualcosa che non gli interessa per niente a questa età. In questi casi, gli adulti dimenticano semplicemente che tutti i bambini sono diversi e ognuno ha il proprio carattere e temperamento. E se la figlia non assomiglia a sua madre, questo non significa che devi rifarla con forza, significa che devi accettare il bambino così com'è.
2. Lag mentale. Questi sono bambini con un cervello normalmente funzionante, che conducono una vita piena, ma l'infantilismo li accompagna per tutta la vita. E se durante l'infanzia sono solo bambini inattivi a cui non piacciono i giochi rumorosi e le grandi aziende, in età avanzata queste persone si stancano rapidamente e generalmente hanno un basso livello di efficienza. Per tutta la vita sono accompagnati da nevrosi, cadono spesso in depressione, sono stati registrati anche casi di psicosi. Questo problema può essere risolto, ma solo con l'aiuto di uno psichiatra.
3. I fattori biologici spesso lasciano una traccia a livello di sviluppo del bambino. Questi includono parto difficile o varie malattie che una donna potrebbe aver avuto durante la gravidanza. Sono inclusi anche i bambini con sindrome di Down. Ma qui il fattore genetico gioca un ruolo importante. La differenza tra questi bambini e gli altri sarà evidente dalla nascita e per tutta la vita. Ma non confondere il concetto quando un bambino è indietro di 2 settimane nello sviluppo, ancheessere nel grembo materno, poiché questa è una diagnosi completamente diversa che richiede un articolo separato. Inoltre, non vale la pena giudicare le possibilità di un nascituro. Spesso l'ecografia è sbagliata e solo invano preoccupa la futura mamma.
4. Fattori sociali. È qui che l'ambiente gioca un ruolo importante. I ritardi nello sviluppo possono essere influenzati dalle relazioni familiari, dai modelli genitoriali, dalle relazioni con i coetanei e altro ancora.

Segni di ritardo rispetto ai bambini di età inferiore a un anno

Dovresti osservare le caratteristiche dello sviluppo di tuo figlio fin dai primi giorni di vita. Dal momento che è fino a un anno che un bambino deve padroneggiare le abilità più importanti che gli saranno utili per tutta la vita. E a questa età, i genitori vedono ciò che il loro bambino già sa, quali cambiamenti stanno avvenendo nel suo comportamento. Quindi, come capire che un bambino è in ritardo di sviluppo di un anno:

• Forse vale la pena iniziare dall'età di due mesi. In questo momento, il bambino si è già abituato al mondo che lo circonda, ha capito chi gli sta intorno. Un bambino sano di due mesi sta già concentrando la sua attenzione su un argomento particolare che lo interessa. Può essere mamma, papà, una bottiglia di latte o un sonaglio luminoso. Se i genitori non notano questa abilità, allora vale la pena guardare più da vicino il comportamento del bambino.
• Dovrebbe essere allarmante se il bambino non ha alcuna reazione a nessun suono, o se questa reazione è presente, ma si manifesta in una forma troppo acuta.
• Durante i giochi e le passeggiate con il bambino, è necessario monitorare se focalizza gli occhi su alcuni oggetti. Se i genitori non lo vedono, allorail motivo potrebbe risiedere non solo nel ritardo nello sviluppo, ma anche nella scarsa vista.
• A tre mesi, i bambini iniziano già a sorridere e puoi anche sentire il loro primo "tuffo" dai bambini.
• Circa un anno, un bambino può già ripetere alcuni suoni, li ricorda e li pronuncia anche nei momenti in cui non sente. L'assenza di tale abilità dovrebbe allarmare molto mamma e papà.

Certo, nessuno dice che se almeno uno di questi segni è stato visto in un bambino, allora questo è un chiaro ritardo. Tutti i bambini sono diversi e possono apprendere abilità in sequenze diverse. Tuttavia, questo processo deve essere controllato per rilevare le violazioni in tempo e iniziare a lavorarci su.

Bambino a due anni

Se i genitori non hanno notato alcun disturbo in un bambino di un anno, questo non è un motivo per smettere di monitorare il suo sviluppo. E questo è particolarmente vero per quelle mamme e papà i cui figli imparano nuove abilità più lentamente degli altri bambini. A due anni, il bambino sa già parecchio e diventa più facile controllare il processo di sviluppo. Quindi, per sapere con certezza se lo sviluppo del bambino è normale, vale la pena sapere che a due anni il bambino può:

• Puoi salire e scendere liberamente le scale, ballare al ritmo della musica.
• Sa non solo lanciare, ma anche prendere una palla leggera, sfogliando i libri senza alcuna difficoltà.
• I genitori stanno già ascoltando i loro primi "perché" e "come" dai loro figli, oltre a semplici frasi di una o due parole.
• Può copiare il comportamento degli adulti e ha già imparato il gioconascondino.
• Il bambino conosce già il suo nome e può dirlo a un adulto, nomina anche gli oggetti che lo circondano, dialoga con i coetanei nel parco giochi.
• Diventa più indipendente e può indossare calzini o mutandine da solo.
• Seduto al tavolo, beve lui stesso da una tazza, può tenere un cucchiaio e persino mangiare da solo.

Se il bambino non ha ancora imparato la maggior parte dei punti di cui sopra e ha già due anni, allora vale la pena lavorare con lui, potresti aver bisogno dell'aiuto di uno specialista.

Bambino di tre anni

Come capire che un bambino di 3 anni è in ritardo nello sviluppo? Basta passare più tempo possibile con il tuo bambino e guardare cosa fa e ascoltare come parla. E per rendere più facile per le madri distinguere il ritardo dallo sviluppo normale, tutto ciò che un bambino di tre anni è già riuscito a padroneggiare in un periodo così breve della sua vita sarà descritto di seguito.

A tre anni, un bambino può già essere tranquillamente definito una personalità. Dopotutto, ha già formato un personaggio, ha i suoi gusti e le sue preferenze, anche questi bambini hanno già sviluppato il senso dell'umorismo. Puoi parlare con un bambino del genere, fargli domande su come è andata la giornata e cosa ricorda in particolare. Un bambino con sviluppo normale risponderà fluentemente costruendo da cinque a sette frasi di parole.

Con un bambino così è già possibile fare delle passeggiate. Sarà felice di considerare nuovi luoghi e oggetti, fare molte domande. Le mamme in questo periodo sono particolarmenteè difficile rispondere a tutti i "perché" e i "perché", ma dovresti essere paziente, perché il bambino non dovrebbe pensare che le sue domande ti infastidiscano.

A questa età, tutti i bambini, indipendentemente dal sesso, amano molto colorare e disegnare. Basta una sola volta per mostrare al bambino come usare pastelli e pennarelli e trascorrerà ore a disegnare nuovi capolavori. Puoi anche dare dei colori al bambino, ma avvisa in anticipo che non dovrebbero essere mangiati, non importa quanto belli e luminosi possano essere.

Se una madre si accorge che il suo bambino di tre anni non sa ancora come fare qualcosa, allora vale la pena dargli un po' più di tempo, insegnandogli nuove conoscenze. Infatti, nella maggior parte dei casi, è proprio a causa della mancanza di attenzione dei genitori che ai bambini mancano determinate abilità.

Bambino a 4 anni - di cosa aver paura

Ogni bambino si sviluppa velocemente quanto il suo corpo ha bisogno, quindi non cercare di fare di un bambino un bambino prodigio se il vicino di casa dice tre parole in più. Tuttavia, i progressi dovrebbero arrivare man mano che invecchi e se vedi che ci sono alcune violazioni nello sviluppo del bambino, allora è meglio consultare immediatamente un medico e non aspettare che "passi da solo".

Da quali segni si può determinare che a 4 anni un bambino è in ritardo nello sviluppo?

1. Reagisce male alla compagnia degli altri bambini: mostra spesso aggressività o, al contrario, ha paura di comunicare con gli altri.
2. Rifiuta fermamente di rimanere senza genitori.
3. Non riesco a concentrarmi su un'attività per più di cinque minuti, la suadistrae letteralmente tutto.
4. Rifiuta di trascorrere del tempo con i bambini, non stabilisce contatti.
5. Hobby poco interessati e limitati.
6. Rifiutato di contattare non solo i bambini ma anche gli adulti, anche quelli che conosce bene.
7. Non riesco ancora a conoscere il suo nome e cognome.
8. Non capisce cosa sia un fatto fittizio e cosa possa effettivamente accadere.
9. Se osservi il suo umore, è più spesso in uno stato di tristezza e tristezza, raramente sorride e generalmente non mostra quasi nessuna emozione.
10. Ha difficoltà a costruire una torre di blocchi o gli viene chiesto di costruire una piramide.
11. Se disegna, non può tracciare una linea con una matita senza l'aiuto di un adulto.
12. Il bambino non riesce a tenere un cucchiaio, e quindi non può mangiare da solo, si addormenta con difficoltà, incapace di lavarsi i denti o di lavarsi. La mamma deve vestire e spogliare il bambino ogni volta.

In alcuni bambini, il ritardo dello sviluppo si manifesta anche in modo tale che si rifiutano di eseguire alcune azioni che erano semplici per loro all'età di tre anni. Tali cambiamenti devono essere segnalati al medico in modo che possa aiutare il bambino in tempo e il bambino inizi a svilupparsi normalmente, allo stesso livello dei suoi coetanei.

Bambini a cinque anni

All'età di cinque anni, i bambini sono completamente cresciuti e hanno molte abilità. Hanno una certa conoscenza della matematica,iniziano a leggere un po' e persino a scrivere le prime lettere. Ma come capire che all'età di 5 anni un bambino è in ritardo nello sviluppo. Tutto è già abbastanza semplice qui. Inoltre, molto probabilmente, il ritardo era evidente anche in tenera età, ma i genitori semplicemente non potevano attribuire alcuna importanza a questo o decisero di aspettare che "andasse via da solo". Quindi, all'età di cinque anni, puoi già prestare attenzione alla capacità di apprendimento del bambino, perché a questa età inizia già a contare liberamente fino a dieci, non solo in avanti, ma anche in ordine inverso. Aggiunge liberamente uno a numeri piccoli. Molti bambini conoscono già i nomi di tutti i mesi e giorni della settimana.

All'età di cinque anni, i bambini hanno già una memoria ben sviluppata e memorizzano facilmente varie quartine, conoscono varie rime per contare e persino scioglilingua. Se una madre legge un libro a un bambino, allora può raccontarlo liberamente, ricordando tutti gli eventi più importanti. Parla anche di come è andata la giornata e di cosa ha fatto all'asilo.

Molte madri a questa età stanno già iniziando a preparare attivamente i propri figli per la scuola, quindi la maggior parte dei bambini conosce già l'alfabeto e legge persino le sillabe. Inoltre, i bambini disegnano già bene, mentre colorano le immagini possono scegliere a lungo il colore giusto, praticamente non vanno oltre i contorni. A questa età, puoi già pensare di mandare il bambino in una sorta di circolo, poiché il suo interesse per questo o quel tipo di creatività è già chiaramente visibile.

Ma i bambini che non hanno alcun desiderio di imparare e non hanno acquisito interessi hanno bisogno di ulteriore attenzione. Non è escluso l'infantilismo, che richiede un trattamento solo a normasupervisione di uno psichiatra.

Presto a scuola

A sei anni, alcuni bambini sono già a scuola, ma sono pronti? A molti genitori sembra che sia meglio mandare il bambino a scuola presto in modo che cresca più velocemente, ecc. Ma poche persone pensano che alcuni bambini all'età di 6 anni siano indietro nello sviluppo e abbiano bisogno dell'aiuto di specialisti. Questo non è un fatto fittizio, ma i dati della ricerca psicologica e pedagogica, che mostrano che al 20% dei bambini che arrivano in prima elementare viene diagnosticato un ritardo mentale. Ciò significa che il bambino è in ritardo rispetto ai suoi coetanei nello sviluppo mentale e non può padroneggiare il materiale allo stesso livello con loro.

ZPR non è una frase e se i genitori si rivolgono in tempo a specialisti per chiedere aiuto, il loro bambino può studiare in sicurezza in una scuola elementare. Naturalmente, non si dovrebbero pretendere risultati eccellenti da lui, ma se riceve l'aiuto di uno specialista, padroneggerà il curriculum a un livello sufficiente.

Tipi di ZPR

Ci sono quattro tipi principali di origine del DRA, che hanno le loro cause e, di conseguenza, si manifestano in modi diversi.

1. Origine costituzionale. Questa specie si trasmette esclusivamente per via ereditaria. Qui c'è immaturità non solo della psiche, ma anche del corpo.
2. Origine somatogena. Il bambino potrebbe aver sofferto di una malattia che ha avuto un tale effetto sul suo cervello. Questi bambini sono normalmente sviluppatiintelligenza, ma per quanto riguarda la sfera emotivo-volitiva, qui sorgono seri problemi.
3. Origine psicogena. Molto spesso si verifica in quei bambini che crescono in famiglie disfunzionali e i loro genitori non si prendono affatto cura di loro. Ci sono seri problemi con lo sviluppo dell'intelligenza, i bambini sono completamente incapaci di fare qualcosa da soli.
4. Origine cerebro-biologica. Dei quattro tipi di ZPR, questa è la forma più grave. Si verifica a causa di un parto o di una gravidanza difficili. Qui, allo stesso tempo, c'è un ritardo nello sviluppo della sfera intellettuale ed emotivo-volitiva. Questi ragazzi sono per lo più istruiti a casa.

In seguito, vale la pena considerare la domanda che sorge se il bambino è indietro nello sviluppo. Cosa fare con questo problema ed è possibile superarlo completamente?

Consigli per i genitori

I genitori sono le persone che dovrebbero fornire assistenza a un bambino con ritardo mentale in primo luogo. Poiché questa diagnosi non può essere attribuita al medico, non ha senso trattarla in ospedale. Ecco alcuni suggerimenti per i genitori su cosa fare se il loro bambino è ritardato:

• Questa malattia dovrebbe essere studiata in dettaglio. Ci sono molti articoli utili e interessanti su questo argomento che apriranno almeno leggermente il velo di segretezza su una diagnosi così terribile.
• Non rimandare la visita a uno specialista. Dopo aver consultato un neurologo e uno psiconeurologo, il bambino avrà bisogno dell'aiuto di specialisti come logopedista, psicologo, logopedista.
• Per le attività con un bambino degnoraccogli alcuni giochi didattici interessanti che lo aiuteranno a sviluppare le sue capacità mentali. Ma i giochi dovrebbero essere selezionati in base alle capacità del bambino, in modo che non sia difficile per lui. Perché qualsiasi difficoltà scoraggia il desiderio di fare qualsiasi cosa.
• Se un bambino frequenta una scuola normale, deve fare i compiti ogni giorno alla stessa ora. All'inizio, la madre dovrebbe essere sempre presente e aiutare il bambino, ma gradualmente dovrebbe abituarsi a fare tutto da solo.
• Puoi sederti nei forum dove i genitori con gli stessi problemi condivideranno le loro esperienze. "Insieme" per far fronte a tali diagnosi è molto più facile.

Conclusione

Come puoi vedere, il compito dei genitori non è solo controllare lo sviluppo del bambino, ma anche partecipare attivamente a questo processo. Dal momento che è la negligenza dei genitori che spesso porta al fatto che i bambini abbastanza capaci che potrebbero studiare "in modo eccellente" ricevono una diagnosi come ritardo mentale. Inoltre, un bambino di età inferiore ai sei anni non ha bisogno di così tanto tempo per le lezioni, perché a questa età si stanca rapidamente di svolgere vari compiti. Le informazioni presentate nella revisione aiuteranno a rispondere alla domanda su come capire che un bambino è in ritardo nello sviluppo. Se i genitori studiano questo materiale in dettaglio, troveranno molte cose utili per se stessi.