Giochi didattici per bambini: tipologie, finalità e applicazioni

2024 Autore: Priscilla Miln | [email protected]. Ultima modifica: 2024-02-18 03:00

I bambini in età prescolare esplorano il mondo attraverso il gioco. Si divertono a competere tra loro, a salvare animali in difficoltà, a risolvere enigmi e ad indovinare enigmi. Allo stesso tempo, ricevono le conoscenze necessarie sul mondo che li circonda, imparano a contare, leggere, confrontare oggetti. I giochi didattici per bambini svolgono un ruolo importante nell'istruzione prescolare. Unendosi a loro volontariamente, i bambini sviluppano le loro capacità, superano le prime difficoltà e si preparano attivamente per l'ingresso a scuola.

Definizione

Il gioco didattico combina due principi: educativo e divertente. Si compone dei seguenti componenti:

• Compito cognitivo, che per i bambini è formulato come un gioco ("Raccogli un'immagine", "Da quale albero è volata via la foglia?", "Continua l'ornamento"). Entrato in una situazione immaginaria, il bambino si unisce felicemente al processo lavorativo.
• Contenuto. Essopuò essere il più vario. I giochi formano rappresentazioni matematiche e standard sensoriali nei bambini, sviluppano il linguaggio, ascoltano la musica e introducono schemi naturali.
• Azioni di gioco progettate per suscitare gioia e interesse nel bambino. Allo stesso tempo, sviluppano abilità, abilità e abilità dei bambini.
• Imposta le regole. Il loro compito è dirigere l'attenzione dei giocatori verso il raggiungimento di un determinato obiettivo, oltre a regolare il loro rapporto tra loro.
• Riassumendo. Questo può essere lode verbale dell'insegnante, punteggio, identificazione del vincitore.

Goal dei giochi didattici

Ai bambini piace collezionare enigmi, giocare al lotto e al domino, attraversare labirinti e colorare le immagini. Per loro è divertente. In effetti, gli obiettivi dei giochi didattici sono molto più seri. Vi partecipano, bambini:

• sviluppare pensiero logico, memoria, attenzione, perseveranza;
• ricevere e imparare a mettere in pratica le conoscenze elementari;
• arricchire il vocabolario, imparare a comunicare, esprimere i propri pensieri;
• abituarsi a seguire le regole, a regolare il proprio comportamento con la forza della volontà;
• formano le qualità morali: giustizia, simpatia, obbedienza, perseveranza;
• impara a rispondere adeguatamente a vittorie e sconfitte;
• sviluppare le capacità motorie delle mani, ottenere emozioni positive.

Classificazione

In pedagogia si distinguono i seguenti tipi di giochi didattici:

• Stampato da scrivania. Questi includono immagini abbinate e divise, lotto, puzzle, domino, giochi a tema ("Di chi è il cucciolo?", "Il terzo extra", "Quando succede?"), Mosaici, dama, dadi pieghevoli. La loro caratteristica è la dipendenza dalla percezione visiva delle informazioni da parte dei bambini.
• Giochi con oggetti. Sono ampiamente utilizzati nelle classi con bambini in età prescolare primaria. I bambini imparano a manipolare giocattoli, materiali naturali, oggetti reali. Allo stesso tempo, conoscono i concetti di dimensione (matrioska), forma (smistatore), colore, ecc.
• Giochi didattici per lo sviluppo del discorso. Implicano la risoluzione di problemi sul piano mentale, senza fare affidamento sulla visualizzazione. I bambini devono usare le loro conoscenze in nuove circostanze: indovinare quale animale è descritto; raggruppare rapidamente gli articoli ("Commestibili-immangiabili"); scegli la parola giusta ("Dì il contrario").

Utilizzare nell'istruzione prescolare

La conoscenza del mondo che ci circonda è un'aspirazione naturale dei bambini in età prescolare. Nei loro giochi, ricreano il mondo reale, imparano a recitare, imitando gli adulti. Allo stesso tempo, sorge un vivo interesse, si attivano i processi mentali. Il gioco didattico, secondo il Federal State Educational Standard, soddisfa le esigenze di età del bambino. È una componente necessaria nel processo educativo. In questo caso, un ruolo importante è assegnato all'insegnante.

Il compito dell'educatore è quello di far interessare i bambini al gioco. Per questo vengono utilizzati vari personaggi delle fiabe ("Gli eroi si sono persi"), un momento a sorpresa ("Chi si è nascosto dentro la matrioska?"),situazioni immaginarie ("Il pupazzo di neve non riesce a trovare un paio per il suo guanto"). Durante il gioco viene mantenuto un tono gioioso e viene incoraggiato l'uso di battute. I bambini non dovrebbero sentire che gli viene insegnato qualcosa di proposito, altrimenti nasce una protesta. Si preoccupano anche dell'effetto della novità, della costante complicazione dei compiti.

Giochi con oggetti e giocattoli

I bambini raccolgono con entusiasmo piramidi, costruiscono torri con cubi e costruiscono, dispongono figure contando bastoncini e lacci per scarpe, contano coni, cercano fagioli nella sabbia. Allo stesso tempo, imparano a confrontare gli oggetti secondo criteri diversi, determinano in modo indipendente la corretta sequenza di azioni. Tali giochi didattici per bambini in età prescolare sono particolarmente importanti nei gruppi più giovani e medi.

I bambini di età compresa tra 2 e 3 anni operano con oggetti molto diversi tra loro. Nel gruppo centrale, i compiti diventano più difficili. In questa fase di età, la differenza tra il materiale di gioco diventa meno evidente. La memoria è attivamente allenata: i bambini dovrebbero guardare il giocattolo per alcuni secondi e trovarne lo stesso, notare quale oggetto è scomparso o ha cambiato posizione. I bambini imparano a infilare perline, far fronte ai lacci, assemblare parti intere da parti, disporre schemi.

I giochi didattici di storie sono ampiamente utilizzati. Quindi, ritraendo acquirenti e venditori, i bambini consolidano le conoscenze su frutta e verdura, imparano a contare, a distinguere i colori ("Dammi una mela verde").

Giochi da tavolo stampabili

I bambini di tutte le età si divertono a giocare con loro. Di frequenteLe regole richiedono la partecipazione di più bambini. Si possono distinguere i seguenti tipi di giochi didattici per bambini in età prescolare:

• Selezione di immagini abbinate. Per i bambini, queste saranno le stesse immagini. Ai bambini in età prescolare più grandi viene assegnato un compito più difficile. Ad esempio, trova immagini con lo stesso numero di oggetti, indipendentemente dal loro colore, dimensione, forma, ecc. Ciò include anche giochi popolari del lotto, domino.
• Trovare immagini unite da una caratteristica comune ("Cosa è cresciuto nel giardino, e cosa - nel giardino?"). Tali giochi possono essere dedicati a un'ampia varietà di argomenti.
• "Cosa è cambiato?". I bambini ricordano il contenuto, il numero e la posizione delle immagini. Devono notare i cambiamenti dell'insegnante.
• Piegare le immagini tagliate, puzzle.
• Mostrare un oggetto disegnato o un'azione usando gesti, espressioni facciali, imitazione del suono. Allo stesso tempo, il resto dei partecipanti al gioco deve indovinare di cosa si tratta.
• Passare il labirinto da più partecipanti con il movimento di gettoni per il campo, lanciare un dado, osservare le regole proposte.

Giochi didattici per lo sviluppo del linguaggio

Insegnano ai bambini in età prescolare ad ascoltare attentamente gli altri, applicare le conoscenze, concentrarsi sul compito, selezionare rapidamente la risposta, articolare chiaramente i propri pensieri. Condurre tali giochi didattici nel gruppo più anziano aiuta a preparare i bambini per l'imminente scolarizzazione.

Provvisoriamente tutto divertimento verbalepuò essere diviso in 4 gruppi:

• Giochi che insegnano ai bambini a mettere in evidenza le caratteristiche essenziali dei fenomeni, degli oggetti. Ciò include tutti i tipi di enigmi quando, secondo la descrizione, è necessario riconoscere un animale, una persona, un giocattolo, ecc.
• Giochi che creano nei bambini la capacità di confrontare oggetti, trovare alogismi, trarre conclusioni corrette ("Favole", "Cos'hanno in comune il giorno e la notte?").
• Giochi che formano le abilità di generalizzazione e classificazione ("Come si dice in una parola?", "Conosco 5 nomi").
• Intrattenimento che sviluppa attenzione, resistenza, velocità di reazione e senso dell'umorismo ("Non camminare in bianco e nero", "Vola, non vola").

Giochi per computer

La tecnologia dell'informazione è ora utilizzata ovunque. Non sorprende che l'uso di giochi didattici di un nuovo tipo sia attivamente promosso negli asili nido. I giochi per computer sono molto interessanti per i bambini moderni, presentano materiale educativo in un modo brillante e insolito. Tutto questo aiuta a ricordarlo velocemente.

Il bambino deve premere i tasti, fare clic con il mouse sullo schermo, mentre guarda le immagini che cambiano. Così si sviluppa la capacità di anticipare le proprie azioni, la velocità di reazione. Il bambino deve risolvere da solo problemi divertenti, mentre diventa possibile individualizzare l'apprendimento. I bambini si sentono liberi, non hanno paura di commettere errori, padroneggiano le basi dell'alfabetizzazione informatica.

Tuttavia, i giochi su schermo non dovrebbero essere autorizzatilungo. I bambini in età prescolare di 5 anni possono passare fino a 20 minuti al giorno al computer, i bambini di sei anni - non più di mezz'ora.

Metodologia organizzativa

Giocare una partita in gruppo comporta:

• Introdurre i bambini agli oggetti usati, alle immagini, organizzare una breve conversazione sul loro contenuto.
• Spiegazione delle regole.
• Dimostrazione delle azioni di gioco.
• Determinare il ruolo dell'insegnante. Può diventare un partecipante uguale al gioco, un tifoso o un arbitro.
• Riassumendo, umore per la gioiosa attesa della prossima partita.

Guidando i giochi per bambini, l'insegnante tiene conto delle caratteristiche dell'età dei bambini. I bambini in età prescolare più giovani non comprendono bene la spiegazione verbale, quindi è accompagnata da una dimostrazione. Il momento della sorpresa è di grande importanza. L'insegnante partecipa attivamente al gioco, dà l'esempio, crea un'atmosfera gioiosa.

Nel gruppo centrale, l'insegnante insegna ai bambini a giocare insieme, controlla il rispetto delle regole, dà consigli in caso di difficoltà. I giochi didattici nel gruppo più anziano comportano azioni indipendenti dei bambini, che sono precedute da una spiegazione verbale delle regole. L'insegnante incoraggia la manifestazione di buona volontà, assistenza reciproca, interviene in caso di situazione di conflitto.

Il gioco didattico per bambini è un'attività pratica durante la quale imparano ad applicare le proprie conoscenze ea navigare in condizioni mutevoli. Allo stesso tempo, si sviluppano curiosità, processi mentali e capacità di controllare il proprio comportamento, che sicuramente torneranno utili quandoammissione alla prima elementare.