Socializzazione del bambino. Socializzazione di bambini e adolescenti in gruppo

2024 Autore: Priscilla Miln | [email protected]. Ultima modifica: 2024-02-18 03:06

Un bambino viene in questo mondo, come si suol dire, tabula rasa (cioè "tabula rasa"). Ed è da come viene cresciuto il bambino che dipenderà la sua vita futura: se questa persona avrà successo in futuro o affonderà fino in fondo alla vita. Ecco perché questo articolo considererà in dettaglio un problema come la socializzazione di un bambino.

Terminologia

Inizialmente, ovviamente, devi decidere i termini che verranno utilizzati attivamente in tutto l'articolo. Quindi, la socializzazione del bambino è lo sviluppo del bambino fin dal momento della sua nascita. Dipende dall'interazione delle briciole con l'ambiente, in un momento in cui il bambino assorbirà attivamente tutto ciò che vede, sente, sente. Questa è la comprensione e l'assimilazione di tutte le norme e valori culturali e morali, così come i processi di autosviluppo nella società a cui appartiene il bambino.

In generale, la socializzazione è il processo di assimilazione da parte di un bambino di norme, valori e principi sociali che esistono in una determinata società. E anche l'assorbimento di quelle regole di condotta che vengono utilizzate attivamente dai suoi membri.

Componenti strutturali

È anche importante notare che la socializzazione di un bambino consiste nelle seguenti componenti strutturali:

1. Socializzazione spontanea. In questo caso, stiamo parlando del processo di autosviluppo del bambino sotto l'influenza di circostanze oggettive. È molto difficile controllare questo componente.
2. Socializzazione relativa. In questo caso, stiamo parlando delle sfumature che lo stato assume per risolvere i problemi che riguardano direttamente una persona. Si tratta di varie misure economiche, organizzative e legislative.
3. Socializzazione relativamente controllata. Queste sono tutte quelle norme spirituali e culturali create dallo stato nel suo insieme e dalla società separatamente.
4. Cambio consapevole di sé di una persona. Tuttavia, va notato che questo punto di socializzazione non è peculiare dei bambini. È più probabile che si riferisca agli adulti. Almeno - agli adolescenti che sono giunti alla conclusione che qualcosa deve essere cambiato nelle loro vite.

Stadi di socializzazione

Va inoltre notato che la socializzazione di un bambino consiste in una serie di fasi importanti che differiscono a seconda dell'età delle briciole:

1. Infanzia (l'età del bambino fino al primo anno di vita).
2. Prima infanzia, quando il bambino ha da 1 a 3 anni.
3. Asilo (dai 3 ai 6 anni).
4. Età della scuola media (6-10 anni).
5. Adolescenza più giovane (circa 10-12 anni).
6. Adolescenti anziani (12-14 anni).
7. Prima adolescenza (15-18 anni).

Seguito da altre fasi di socializzazione, ma non un bambino, mapersona adulta. Dopotutto, secondo la Convenzione delle Nazioni Unite, un bambino è una persona che non ha raggiunto la maggiore età. Il nostro ha 18 anni.

Fattori di socializzazione

Il processo di socializzazione non è facile. Dopotutto, include fattori di socializzazione. In questo caso si tratta di quelle condizioni e del comportamento della società che formula chiaramente nel bambino alcune norme e principi. I fattori sono divisi in quattro grandi gruppi:

1. Megafattori. Quelli che colpiscono tutti gli abitanti del pianeta. Ad esempio, questo è lo spazio, il mondo, il pianeta. In questo caso il bambino deve essere educato a comprendere il valore della Terra, cioè del pianeta su cui tutti vivono.
2. Fattori macro. Coprendo meno persone. Vale a dire, gli abitanti di uno stato, persone, gruppo etnico. Quindi, tutti sanno che le diverse regioni differiscono per condizioni climatiche, processi di urbanizzazione, sfumature dell'economia e, naturalmente, caratteristiche culturali. Non sarà un segreto per nessuno che è proprio in funzione delle caratteristiche storiche che si forma un tipo speciale di personalità.
3. Mesofattori. Questi sono anche fattori sociali che hanno la più forte influenza su una persona. Quindi, questi sono gruppi di persone, divisi per tipo di insediamento. Cioè, stiamo parlando di dove vive esattamente il bambino: in un villaggio, paese o città. In questo caso assumono la massima importanza le modalità di comunicazione, la presenza di sottoculture (la fase più importante nel processo di autonomizzazione dell'individuo), le caratteristiche di un determinato luogo di insediamento. Va anche notato che le differenze regionalipuò influenzare una persona in modi completamente diversi.
4. Microfattori. Ebbene, l'ultimo gruppo di fattori che maggiormente influenzano una persona è la famiglia, la microsocietà, la casa, il vicinato, l'educazione e l'atteggiamento verso la religione.

Agenti di socializzazione

L'educazione e la socializzazione del bambino sono sotto l'influenza dei cosiddetti agenti. Loro chi sono? Quindi, agenti di socializzazione sono quelle istituzioni o gruppi, grazie ai quali il bambino apprende determinate norme, valori e regole di comportamento.

1. Individui. Si tratta di persone che sono in contatto diretto con il bambino nel processo di istruzione e formazione. Genitori, parenti, amici, insegnanti, vicini di casa, ecc.
2. Alcune istituzioni. Si tratta di asili nido, scuole, gruppi di sviluppo aggiuntivi, circoli, ecc. Cioè, quelle istituzioni che influenzano anche il bambino in un modo o nell' altro.

Qui c'è anche da dire che c'è una divisione in socializzazione primaria e secondaria. Il ruolo degli agenti in questi casi varierà in modo significativo.

1. Quindi, nella prima infanzia, fino a tre anni, il ruolo più importante come agenti di socializzazione è assegnato agli individui: i genitori, i nonni e l'ambiente circostante del bambino. Ovvero quelle persone che sono in contatto con lui dalla nascita e nei primi anni di vita.
2. Dai 3 agli 8 anni, anche altri agenti iniziano a lavorare, ad esempio un asilo nido o un altro istituto di istruzione. Qui, oltre all'ambiente circostante, educatori, tate, medici, ecc. hanno un'influenza sull'educazione del bambino.
3. TraDagli 8 ai 18 anni, i media hanno un enorme impatto sulla personalità di una persona: televisione, Internet.

Socializzazione precoce dei bambini

Come accennato in precedenza, il processo di socializzazione dei bambini si compone di due fasi principali: socializzazione primaria e secondaria. Ora voglio parlare del primo punto importante.

Quindi, nel processo di socializzazione (primaria) precoce, è la famiglia ad essere di fondamentale importanza. Solo essendo nato, il bambino si rivela indifeso e ancora completamente impreparato alla vita in un nuovo mondo per lui. E solo i genitori e altri parenti stretti lo aiutano ad adattarsi per la prima volta. Vale la pena notare che il bambino dopo la nascita non solo cresce e si sviluppa, ma socializza anche. Dopotutto, assorbe ciò che vede intorno: come i genitori comunicano tra loro, cosa e come si dicono. È lo stesso dopo un po' il bambino si riprodurrà. E se dicono di un bambino che è dannoso, prima di tutto devi rimproverare non il bambino, ma i genitori. Dopotutto, solo loro provocano il loro bambino a un tale comportamento. Se i genitori sono calmi, non comunicare con toni alti e non gridare, il bambino sarà lo stesso. Altrimenti, i bambini diventano capricciosi, nervosi, irascibili. Queste sono già le sfumature della socializzazione. Cioè, il bambino crede che sia necessario comportarsi in modo simile in futuro nella società. Cosa farà nel tempo all'asilo, per strada, al parco o a una festa.

Che cos'è, la socializzazione del bambino in famiglia? Se traiamo una piccola conclusione, allora tutti i genitori dovrebbero essere ricordati: non dobbiamo dimenticareche il bambino assorba tutto ciò che vede in famiglia. E lo porterà nella sua vita in futuro.

Qualche parola sulle famiglie disfunzionali

Il successo della socializzazione dei bambini è possibile solo se gli agenti soddisfano le norme socialmente accettabili. È qui che si pone il problema delle famiglie disfunzionali. Quindi, questo è un tipo di famiglia speciale, strutturale e funzionale, che è caratterizzato da uno status sociale basso in vari ambiti della vita. Vale la pena notare che una tale famiglia svolge molto raramente le funzioni che le sono assegnate per una serie di ragioni: principalmente economiche, ma anche pedagogiche, sociali, legali, mediche, psicologiche, ecc. È qui che tutti i tipi di problemi della socializzazione dei bambini si presentano più spesso.

Fondi

Il processo di socializzazione è così complesso da includere molteplici sfumature ed elementi. Pertanto, è anche necessario considerare separatamente i vari mezzi di socializzazione dei bambini. Di cosa si tratta in questo caso? Questo è un insieme di elementi necessari che sono specifici di ogni singola società, strato sociale ed età. Quindi, ad esempio, questi sono i modi di prendersi cura e nutrire un neonato, la formazione delle condizioni igieniche e di vita, i prodotti della cultura materiale e spirituale che circondano il bambino, un insieme di sanzioni sia positive che negative in caso di atto particolare. Tutto questo è il mezzo più importante di socializzazione, grazie al quale il bambino impara tutti i tipi di norme di comportamento, nonché i valori che stanno cercando di instillare in lui.circostante.

Meccanismi

Capendo come viene socializzata la personalità del bambino, vale anche la pena prestare attenzione ai meccanismi del suo lavoro. Quindi, nella scienza ce ne sono due principali. Il primo è socio-pedagogico. Questo meccanismo include:

1. Meccanismo tradizionale. Questa è l'assimilazione da parte del bambino delle norme di comportamento, atteggiamenti e stereotipi che sono caratteristici del suo ambiente immediato: famiglia e parenti.
2. Istituzionale. In questo caso si attiva l'impatto sul bambino di una varietà di istituzioni sociali con cui interagisce nel processo del suo sviluppo.
3. Stilizzata. Qui stiamo già parlando dell'influenza della sottocultura o di altre caratteristiche (ad esempio, religiose) sullo sviluppo del bambino.
4. Interpersonale. Il bambino impara le norme di comportamento, i principi attraverso la comunicazione con determinate persone.
5. Riflessivo. Questo è già un meccanismo più complesso di autoidentificazione come unità di un grande tutto, la relazione tra se stessi e il mondo circostante.

Un altro importante meccanismo di socializzazione di un bambino è socio-psicologico. Nella scienza, è diviso nei seguenti elementi:

1. Soppressione. Questo è il processo di eliminazione di sentimenti, pensieri, desideri.
2. Isolamento. Quando un bambino cerca di sbarazzarsi di pensieri o sentimenti indesiderati.
3. Proiezione. Il trasferimento di determinate norme di comportamento e valori a un' altra persona.
4. Identificazione. Nel processo, suo figlio si relaziona con altre persone, una squadra, un gruppo.
5. Introiezione. trasferimentoda bambino sugli atteggiamenti di un' altra persona: autorità, idolo.
6. Empatia. Il meccanismo essenziale dell'empatia.
7. Autoinganno. Il bambino ovviamente sa della scorrettezza dei suoi pensieri, giudizi.
8. Sublimazione. Il meccanismo più utile per trasferire un bisogno o desiderio in una re altà socialmente accettabile.

Bambini "complicati"

Separatamente, è necessario dire alcune parole su come sta procedendo la socializzazione dei bambini con disabilità (cioè con disabilità). Inizialmente, va notato che la socializzazione primaria delle briciole, cioè tutto ciò che accadrà in casa, qui è di fondamentale importanza. Se i genitori trattano un bambino con bisogni speciali come un membro a pieno titolo della società, la socializzazione secondaria non sarà così difficile come potrebbe essere. Certo, ci saranno delle difficoltà, perché i bambini speciali sono spesso percepiti negativamente o semplicemente con cautela dai loro coetanei. Non sono trattati alla pari, il che ha un effetto estremamente negativo sulla formazione della personalità del bambino. Va notato che la socializzazione dei bambini con disabilità dovrebbe avvenire quasi allo stesso modo del caso del bambino sano più ordinario. Tuttavia, potrebbero essere necessari fondi aggiuntivi. I principali problemi che possono sorgere lungo questo percorso:

• Quantità insufficiente di ausili necessari per la piena socializzazione (mancanza elementare di rampe nelle scuole).
• Mancanza di attenzione e comunicazione quando si tratta di bambini con disabilità.
• Omissioni nella fase di socializzazione precoce di questi bambini, quando loro stessicomincia a percepire qualcosa di completamente diverso da come dovrebbe essere.

È anche importante notare che in questo caso, insegnanti appositamente formati in grado di tenere conto dei bisogni e, soprattutto, delle capacità di bambini così speciali dovrebbero lavorare con i bambini.

Bambini lasciati senza genitori

Gli orfani meritano un'attenzione speciale quando si considerano le fasi della socializzazione di un bambino del genere. Come mai? È semplice, perché per questi ragazzi l'istituzione primaria di socializzazione non è la famiglia, come dovrebbe essere, ma un'istituzione speciale: una casa per bambini, un orfanotrofio, un collegio. Va notato che questo dà origine a molteplici problemi. Quindi, inizialmente, tali briciole in modo completamente sbagliato iniziano a percepire la vita così com'è. Cioè, fin dalla tenera età, il bambino inizia a comporre un certo modello di comportamento e di vita successiva secondo il tipo che vede al momento. Inoltre, il processo di educazione e educazione degli orfani è completamente diverso. Tali briciole ricevono molta meno attenzione personale, ricevono meno calore corporeo, affetto e cure sin dalla tenera età. E tutto ciò influisce strettamente sulla visione del mondo e sulla formazione della personalità. Gli esperti affermano da tempo che i laureati di tali istituzioni - i collegi, di conseguenza, si rivelano poco indipendenti, inadatti alla vita nella società fuori dalle mura delle istituzioni educative. Non hanno quelle abilità e abilità di base che consentiranno loro di gestire correttamente una famiglia, gestire le risorse materiali e persino il proprio tempo.

Socializzazione del bambino all'asilo

Com'è la socializzazione del bambino in età prescolare? Vale la pena ricordare che in questo caso si parlerà già di socializzazione secondaria. Cioè, entrano in gioco varie istituzioni educative, che influenzano rigorosamente la vita di una persona. Quindi, all'asilo, il ruolo principale è svolto dal processo di insegnamento del bambino. È per questo che gli specialisti sviluppano una varietà di programmi educativi che gli educatori devono seguire. I loro obiettivi:

• Creare condizioni positive per lo sviluppo dei bambini (la scelta della motivazione, la creazione di una o un' altra forma comportamentale).
• Pensare attraverso i tipi e le forme dell'attività pedagogica. Cioè, è importante comporre le classi in modo che, ad esempio, formino un atteggiamento positivo verso il mondo, l'autostima, il bisogno di empatia, ecc.
• È anche importante essere in grado di determinare il livello di sviluppo di ogni bambino per poter lavorare con ogni bambino in base alle sue esigenze e capacità.

L'elemento più importante è la socializzazione del bambino. Anche il programma che sarà scelto per questo dai dipendenti dell'istituto di istruzione prescolare è un momento speciale e cruciale. È per questo che molte cose possono invidiare nel successivo allenamento delle briciole.

Società di bambini e adulti: caratteristiche

Considerate le caratteristiche della socializzazione dei bambini, voglio confrontare il tutto anche con processi simili negli adulti. Quali sono le differenze?

1. Se parliamo di adulti, nel processo di socializzazione, il comportamento di una persona cambia. I bambini ce l'hannoi valori di base sono in corso di adeguamento.
2. Le persone adulte sono in grado di apprezzare ciò che sta accadendo. I bambini assorbono semplicemente le informazioni, senza giudizio.
3. Un adulto è in grado di distinguere non solo “bianco” e “nero”, ma anche diverse sfumature di “grigio”. Queste persone capiscono come comportarsi a casa, al lavoro, in una squadra, interpretando determinati ruoli. Il bambino obbedisce semplicemente agli adulti, soddisfacendo le loro richieste e desideri.
4. Le persone adulte nel processo di socializzazione padroneggiano determinate abilità. Vale anche la pena notare che solo un adulto consapevole è soggetto ai processi di risocializzazione. Nei bambini, la socializzazione costituisce solo la motivazione per un determinato comportamento.

Se la socializzazione fallisce…

Succede che le condizioni per la socializzazione di un bambino sono del tutto inadeguate e non coerenti con i requisiti generalmente accettati. Questo può essere paragonato a un tiro: il processo è iniziato, ma non raggiunge l'obiettivo desiderato. Perché la socializzazione a volte fallisce?

1. Alcuni esperti sono pronti a sostenere che esiste una connessione con la malattia mentale e la socializzazione senza successo.
2. Anche la socializzazione non ha successo se il bambino attraversa questi processi in tenera età non in famiglia, ma in varie istituzioni: un collegio, una casa per bambini.
3. Uno dei motivi per la socializzazione non riuscita è l'ospedalizzazione dei bambini. Cioè, se il bambino trascorre molto tempo tra i muri degli ospedali. Gli esperti affermano che anche i processi di socializzazione in questi bambini sono violati e non corrispondono a norme generalmente accettate.
4. Bene,Naturalmente, la socializzazione può non avere successo se il bambino è troppo fortemente influenzato dai media, dalla televisione o da Internet.

Sulla questione della risocializzazione

Dopo aver considerato vari fattori sociali - le forze trainanti del processo di socializzazione del bambino, vale anche la pena dire qualche parola su un problema come la risocializzazione. Come accennato in precedenza, questi processi non sono soggetti a bambini. Questo è vero, tuttavia, se parliamo di indipendenza. Cioè, il bambino stesso non può arrivare alla comprensione che le sue norme di comportamento sono sbagliate e che qualcosa deve essere cambiato. Questo è solo per gli adulti. Se parliamo di bambini, allora si pone la questione della cosiddetta risocializzazione forzata. Quando un bambino viene semplicemente riqualificato in ciò che è necessario per una vita sociale appagante.

Quindi, la risocializzazione è il processo di assimilazione da parte di un bambino di nuove norme e valori, ruoli e abilità invece di quelle precedentemente acquisite e utilizzate per un po' di tempo. Ci sono molti modi per risocializzare. Tuttavia, gli esperti dicono che è la psicoterapia il modo più efficace ed efficiente, se parliamo di bambini. Specialisti speciali dovrebbero lavorare con questi bambini e, inoltre, ci vorrà molto tempo per farlo. Tuttavia, i risultati sono sempre positivi. Anche se le norme ei principi di una socializzazione infruttuosa sono stati utilizzati dal bambino per un po' di tempo.