Tipi e stili di genitorialità

2024 Autore: Priscilla Miln | [email protected]. Ultima modifica: 2024-02-18 02:59

Spesso le persone con bambini si rivolgono agli psicologi per chiedere aiuto. Mamme e papà chiedono agli esperti da dove potrebbero derivare qualità indesiderabili e comportamenti scorretti nei loro amati figli. Il ruolo più importante nella formazione della personalità è svolto dall'educazione. Il carattere dei bambini, la loro vita futura dipende dal suo stile e dal tipo scelto dai genitori. Quali metodi e forme di educazione vengono utilizzati? Vale la pena capire questa domanda, perché la risposta sarà utile a tutti i genitori.

Cos'è la genitorialità e quali stili esistono?

La parola "educazione" è apparsa nei discorsi delle persone molto tempo fa. Ciò è dimostrato dai testi slavi datati 1056. Fu in essi che fu scoperto per la prima volta il concetto in questione. A quei tempi, la parola "educazione" riceveva significati come "nutrire", "nutrire", e poco dopo iniziò ad essere usata nel significato di "istruire".

In futuro, questo concetto ha ricevuto molte interpretazioni diverse da vari specialisti. Se li analizziamo, possiamo dire che l'istruzione è:

• formazioneuna persona che sarà utile alla società e che potrà viverci, non eviterà le altre persone, non si chiuderà in se stessa;
• interazione tra educatori e alunni;
• processo di apprendimento.

I genitori, crescendo i propri figli, spesso non pensano all'organizzazione di questo processo. Agiscono secondo l'intuizione, l'esperienza di vita. In poche parole, mamme e papà crescono i loro figli e le loro figlie nel modo in cui lo fanno. Pertanto, ogni famiglia aderisce a un certo stile di educazione. Con questo termine, gli specialisti comprendono i modelli caratteristici della relazione dei genitori con il figlio.

Ci sono molte classificazioni degli stili genitoriali. Uno di questi è stato proposto da Diana Baumrind. Questo psicologo americano ha identificato i seguenti stili genitoriali:

• autoritario;
• autorevole;
• liberale.

In futuro, questa classificazione è stata integrata. Eleanor Maccoby e John Martin hanno identificato un altro stile genitoriale. Fu chiamato indifferente. Alcune fonti usano termini come "ipo-custodia", "stile indifferente" per riferirsi a questo modello. Gli stili genitoriali sono discussi in dettaglio di seguito, le caratteristiche di ciascuno di essi.

Stile genitoriale autoritario

Alcuni genitori tengono i propri figli severi, applicano metodi e forme di educazione severi. Danno istruzioni ai loro figli e aspettano che vengano portate a termine. In tali famiglie, ci sono regole e requisiti rigorosi. I bambini devono fare tuttonon discutere. In caso di cattiva condotta e comportamento scorretto, capriccio, i genitori puniscono i figli, non tengono conto delle loro opinioni, non chiedono spiegazioni. Questo stile di genitorialità è chiamato autoritario.

In questo modello, l'indipendenza dei bambini è molto limitata. I genitori che aderiscono a questo stile genitoriale pensano che il loro bambino crescerà obbediente, esecutivo, responsabile e serio. Tuttavia, il risultato finale è del tutto inaspettato per mamme e papà:

1. Attivi e di carattere forte, i bambini iniziano a mostrarsi, di regola, nell'adolescenza. Si ribellano, mostrano aggressività, litigano con i genitori, sognano la libertà e l'indipendenza, ed è per questo che spesso scappano dalla casa dei genitori.
2. I bambini insicuri obbediscono ai loro genitori, hanno paura di loro, hanno paura della punizione. In futuro, queste persone si riveleranno dipendenti, timide, introverse e cupe.
3. Alcuni bambini, crescendo, prendono esempio dai loro genitori - creano famiglie simili a quelle in cui sono cresciuti, mantengono sia le mogli che i figli nel rigore.

Stile autorevole nell'educazione familiare

Gli specialisti in alcune fonti chiamano questo modello “stile educativo democratico”, “cooperazione”, in quanto è il più favorevole alla formazione di una personalità armoniosa. Questo stile genitoriale si basa su relazioni cordiali e un livello di controllo abbastanza alto. I genitori sono sempre aperti alla comunicazione, desiderosi di discutere eRisolvi i problemi con i tuoi figli. Mamme e papà incoraggiano l'indipendenza di figli e figlie, ma in alcuni casi possono indicare cosa bisogna fare. I bambini ascoltano gli anziani, conoscono la parola "must".

A causa dello stile genitoriale autorevole, i bambini si adattano socialmente. Non hanno paura di comunicare con altre persone, sanno come trovare un linguaggio comune. Uno stile genitoriale autorevole ti consente di far crescere individui indipendenti e sicuri di te stesso con un'elevata autostima e autocontrollo.

Lo stile autorevole è il modello genitoriale ideale. Tuttavia, l'adesione esclusiva ad esso è ancora indesiderabile. Per un bambino in tenera età, l'autoritarismo che emana dai genitori è necessario e utile. Ad esempio, mamme e papà dovrebbero segnalare al bambino il comportamento sbagliato e richiedergli di rispettare qualsiasi norma e regola sociale.

Modello di relazione liberale

Lo stile genitoriale liberale (permissivo) si osserva in quelle famiglie in cui i genitori sono molto indulgenti. Comunicano con i loro figli, permettono loro assolutamente tutto, non stabiliscono alcun divieto, si sforzano di dimostrare amore incondizionato per i loro figli e le loro figlie.

I bambini cresciuti in famiglie con un modello di relazione liberale hanno i seguenti tratti:

• sono spesso aggressivi, impulsivi;
• sforzarsi di non indulgere in nulla;
• amo vantarmi;
• non mi piace il lavoro fisico e mentale;
• dimostrare fiducia in se stessi al limite della maleducazione;
• conflitto con altre persone che non le assecondano.

Molto spesso, l'incapacità dei genitori di controllare il proprio figlio porta al fatto che cada in gruppi asociali. A volte uno stile genitoriale liberale funziona bene. Alcuni bambini che hanno conosciuto la libertà e l'indipendenza fin dall'infanzia diventano persone attive, determinate e creative (che tipo di persona diventerà un determinato bambino dipende dalle caratteristiche del suo carattere, stabilite dalla natura).

Stile genitoriale indifferente

In questo modello spiccano lati come genitori indifferenti e bambini amareggiati. Mamme e papà non prestano attenzione ai loro figli e alle loro figlie, li trattano con freddezza, non mostrano cura, affetto e amore, sono solo occupati con i propri problemi. I bambini non sono limitati. Non conoscono alcuna restrizione. Non vengono instillati concetti come "gentilezza", "compassione", quindi i bambini non mostrano simpatia né per gli animali né per le altre persone.

Alcuni genitori non solo mostrano indifferenza, ma anche ostilità. I bambini in queste famiglie si sentono non necessari. Esibiscono un comportamento deviante con impulsi distruttivi.

Classificazione dei tipi di educazione familiare secondo Eidemiller e Yustiskis

Un ruolo importante nella formazione della personalità è svolto dal tipo di educazione familiare. Questa è una caratteristica degli orientamenti e degli atteggiamenti valoriali dei genitori, dell'atteggiamento emotivo nei confronti del bambino. E. G. Eidemiller e V. V. Yustiskis ha creato una classificazione delle relazioni in cui ha identificato diversi tipi principali che caratterizzano l'educazione di ragazzi e ragazze:

1. Iperprotezione indulgente. Tutta l'attenzione della famiglia è rivolta al bambino. I genitori si sforzano di soddisfare il più possibile tutti i suoi bisogni e capricci, soddisfare i desideri e realizzare i sogni.
2. Iperprotezione dominante. Il bambino è al centro dell'attenzione. I suoi genitori lo osservano costantemente. L'indipendenza del bambino è limitata, perché mamma e papà gli mettono periodicamente dei divieti e delle restrizioni.
3. M altrattamenti. La famiglia ha un numero enorme di requisiti. Il bambino deve rispettarli incondizionatamente. Punizioni violente seguono disobbedienza, capricci, rifiuti e comportamenti scorretti.
4. Trascurare. Con questo tipo di educazione familiare, il bambino è abbandonato a se stesso. Mamma e papà non si preoccupano di lui, non sono interessati a lui, non controllano le sue azioni.
5. Aumento della responsabilità morale. I genitori non prestano molta attenzione al bambino. Tuttavia, gli pongono elevate esigenze morali.
6. Rifiuto emotivo. Questa educazione può essere effettuata secondo il tipo di "Cenerentola". I genitori sono ostili e ostili nei confronti del bambino. Non danno affetto, amore e calore. Allo stesso tempo, sono molto esigenti con il loro bambino, gli chiedono di mantenere l'ordine, di obbedire alle tradizioni familiari.

Classificazione dei tipi di istruzione secondo Garbuzov

B. I. Garbuzov ha notato il ruolo decisivo dell'educazioneinfluenza nel plasmare le caratteristiche del carattere del bambino. Allo stesso tempo, lo specialista ha identificato 3 tipi di educazione dei figli in famiglia:

1. Tipo A. I genitori non sono interessati alle caratteristiche individuali del bambino. Non li prendono in considerazione, non cercano di svilupparli. L'educazione di questo tipo è caratterizzata da uno stretto controllo, dall'imposizione dell'unico comportamento corretto al bambino.
2. Tipo B. Questo tipo di educazione è caratterizzato da un concetto ansioso e sospettoso dei genitori riguardo alla salute e allo stato sociale del bambino, all'aspettativa di successo a scuola e al lavoro futuro.
3. Tipo B. Genitori, tutti i parenti prestano attenzione al bambino. È l'idolo della famiglia. Tutti i suoi bisogni e desideri sono talvolta soddisfatti a scapito dei familiari e di altre persone.

Studio di Clemente

I ricercatori svizzeri guidati da A. Clemence hanno identificato i seguenti stili di educazione dei figli in famiglia:

1. Direttiva. In questo stile familiare, tutte le decisioni sono prese dai genitori. Il compito del bambino è accettarli, soddisfare tutti i requisiti.
2. Partecipativo. Il bambino può prendere decisioni su se stesso. Tuttavia, la famiglia ha alcune regole generali. Il bambino è obbligato a rispettare. In caso contrario, i genitori applicano le punizioni.
3. Delega. Il bambino prende le sue decisioni. I genitori non gli impongono i loro punti di vista. Non gli prestano molta attenzione finché il suo comportamento non lo mette nei guai seri.

Educazione disarmonica e armoniosa

Tuttigli stili educativi considerati nella famiglia e nei tipi possono essere combinati in gruppi 2. Questa è un'educazione disarmonica e armoniosa. Ogni gruppo ha alcune caratteristiche, che sono indicate nella tabella seguente.

Educazione disarmonica e armoniosa

Caratteristiche	Educazione genitoriale disarmonica	Educazione armoniosa
Componente emotiva	i genitori non prestano attenzione al bambino, non mostrano affetto, si prendono cura di lui; i genitori sono crudeli con il bambino, lo puniscono, lo picchiano; i genitori prestano troppe attenzioni al proprio figlio.	in famiglia tutti i membri sono uguali; il bambino riceve attenzioni, i genitori si prendono cura di lui; c'è rispetto reciproco nella comunicazione.
Componente cognitiva	la posizione di genitore non è ben congegnata; I bisogni del bambino sono troppo o meno soddisfatti; c'è un alto livello di incoerenza, incoerenza nei rapporti tra genitori e figli, un basso livello di coesione tra i membri della famiglia.	i diritti dei bambini sono riconosciuti nella famiglia; l'indipendenza è incoraggiata, la libertà è limitata entro limiti ragionevoli; c'è un alto livello di soddisfazione dei bisogni di tutti i membri della famiglia; I principi dell'educazione sono caratterizzati da stabilità, coerenza.
Componente comportamentale	azione figliocontrollato; i genitori puniscono il figlio; al bambino è concesso tutto, le sue azioni non sono controllate.	Le azioni del bambino sono dapprima controllate, man mano che invecchiano si effettua il passaggio all'autocontrollo; c'è un adeguato sistema di ricompense e sanzioni in famiglia.

Perché alcune famiglie hanno una genitorialità disarmonica?

I genitori usano tipi e stili di genitori disarmonici. Questo accade per vari motivi. Queste sono circostanze della vita, tratti caratteriali, problemi inconsci dei genitori moderni e bisogni insoddisfatti. Tra i motivi principali per un'educazione disarmonica ci sono i seguenti:

• proiezione sul bambino delle proprie qualità indesiderabili;
• sottosviluppo dei sentimenti dei genitori;
• incertezza educativa dei genitori;
• presenza della paura di perdere un figlio.

Al primo motivo i genitori vedono nel bambino quelle qualità che loro stessi hanno, ma non le riconoscono. Ad esempio, un bambino ha la tendenza alla pigrizia. I genitori puniscono il loro bambino, lo trattano crudelmente a causa della presenza di questa qualità personale. La lotta permette loro di credere che loro stessi non hanno questo difetto.

Il secondo motivo sopra menzionato si osserva in quelle persone che non hanno sperimentato il calore dei genitori durante l'infanzia. Non vogliono avere a che fare con il loro bambino, cercano di passare meno tempo con lui, di non comunicare, quindi usano stili disarmonicieducazione familiare dei figli. Inoltre, questo motivo si osserva in molti giovani che non erano psicologicamente pronti per l'apparizione di un bambino nella loro vita.

L'incertezza educativa si verifica, di regola, nelle personalità deboli. I genitori con un tale difetto non fanno richieste speciali al bambino, soddisfano tutti i suoi desideri, poiché non possono rifiutarlo. Un piccolo membro della famiglia trova in mamma e papà un punto vulnerabile e ne approfitta, assicurandosi che abbia i massimi diritti e le minime responsabilità.

Quando c'è una fobia della perdita, i genitori si sentono indifesi nel loro bambino. Sembra loro che sia fragile, debole, doloroso. Lo proteggono. A causa di ciò, sorgono stili genitoriali disarmonici degli adolescenti come l'iperprotezione connivente e dominante.

Cos'è un'educazione familiare armoniosa?

Con un'educazione armoniosa, i genitori accettano il bambino così com'è. Non cercano di correggere i suoi piccoli difetti, non gli impongono alcun modello di comportamento. La famiglia ha un piccolo numero di regole e divieti che assolutamente tutti osservano. I bisogni del bambino sono soddisfatti entro limiti ragionevoli (mentre i bisogni degli altri membri della famiglia non vengono ignorati o violati).

Con un'educazione armoniosa, il bambino sceglie autonomamente il proprio percorso di sviluppo. Mamma e papà non lo costringono a frequentare nessun circolo creativo se non vuole farlo da solo. L'indipendenza del bambino è incoraggiata. Se necessario, i genitori danno solo i consigli necessari.

Al'educazione è stata armoniosa, i genitori hanno bisogno di:

• Trova sempre il tempo per comunicare con tuo figlio;
• interessati ai suoi successi e fallimenti, aiutaci ad affrontare alcuni problemi;
• non esercitare pressioni sul bambino, non imporgli i tuoi punti di vista;
• tratta il bambino come un membro uguale della famiglia;
• per infondere in un bambino qualità importanti come gentilezza, empatia, rispetto per le altre persone.

In conclusione, vale la pena notare che è molto importante scegliere i giusti tipi e stili di genitorialità in famiglia. Dipende da cosa diventerà il bambino, come sarà la sua vita futura, se comunicherà con le persone intorno a lui, se diventerà chiuso e poco comunicativo. Allo stesso tempo, i genitori devono sempre ricordare che la chiave per un'educazione efficace è l'amore per un piccolo membro della famiglia, l'interesse per lui, un'atmosfera amichevole e senza conflitti in casa.