I confini dell'adolescenza: descrizione, definizione, aspetti psicologici

2024 Autore: Priscilla Miln | [email protected]. Ultima modifica: 2024-02-18 02:58

Stanley Hall ha detto di lui che questo è un periodo di tempesta e stress. Stanley Hall ha parlato di lui. J-J. Rousseau lo definì un periodo di tempeste e passioni, un processo di "nascita nell'età adulta". Per L. S. Vygotsky, è stato un punto di svolta, critico, di transizione. Genitori e insegnanti credono che sia difficile, insopportabile, da incubo. E questo è tutto ciò che è: l'adolescenza. Quando aspettarselo? Come prepararsi, capire e sopravvivere?

Quando un adolescente è diventato un problema

L'adolescenza come periodo indipendente e isolato della vita umana è un fenomeno relativamente moderno. Gli studi di antropologi e culturologi descrivono il corso armonioso e senza conflitti del processo di crescita nelle culture primitive, così come nell'era dello sviluppo preindustriale della civiltà. I bambini fin dalla tenera età sono stati inclusi nel lavoro e nella vita quotidiana degli altri. Aveva doveri che erano fisicamente fattibili alla loro età, erano responsabili del risultato per la famiglia, la tribù.

Dopo la laureaNell'infanzia è cessata la rigida divisione delle forme di comportamento in bambini e adulti. Pertanto, una persona fin dalla tenera età ha acquisito le abilità e le conoscenze necessarie nella vita successiva. In tali condizioni, l'apprendimento delle modalità di comportamento degli adulti procedeva senza intoppi. Entro l'età della pubertà, il bambino era completamente preparato a soddisfare i requisiti di una vita matura indipendente. Solo dalla metà del 17° secolo iniziò a individuare un periodo speciale nella vita di una persona: l'adolescenza come un nuovo fenomeno sociale.

Chi e quando ha determinato questi confini

Tutte le principali direzioni e scuole di psicologia straniera non hanno ignorato la domanda su quali siano i limiti di età dell'adolescenza. S. Hall è stato il primo psicologo a dare una giustificazione scientifica a questo fenomeno. Riteneva che i limiti di età dell'adolescenza costituissero il periodo dall'inizio della pubertà (12-13 anni) all'inizio dell'età adulta (22-25 anni). I suoi seguaci hanno già distinto due periodi in questo intervallo: da 11-13 anni a 17-20 anni. Finora, non è stato possibile sviluppare un approccio unificato per determinare chiari limiti di età per questo periodo. Nonostante in inglese solo le persone di età compresa tra i 13 ei 19 anni rientrino nella definizione di adolescente, nella psicologia straniera prevale la definizione di adolescenza, crescendo con un range da 12-14 a 25 anni.

I confini dell'adolescenza nella psicologia domestica

In Russia, i problemi associati a questa età sono stati i primi ad essere studiati da L. S. Vygotsky e D. B. Elkonin. motivo principalecaratteristiche di questo periodo, hanno considerato un cambiamento radicale negli interessi e nelle attività principali.

In base a questo, il periodo di età generale da 11 a 17 anni è diviso in due: il primo da 11 a 15 anni e l'adolescenza più anziana entro i limiti di 15-17 anni.

Gli interessi tipici degli adolescenti in questo momento sono i seguenti:

• Verso se stessi.
• Voglia di opposizione, resistenza.
• Interesse per il romanticismo, l'eroismo, il rischio.
• Installazione su larga scala, globalizzazione degli interessi

I confini dell'adolescenza secondo Vygotsky sono segnati da crisi di 13 e 17 anni, che separano rispettivamente l'infanzia dall'adolescenza e dall'adolescenza. È in questo momento che gli adolescenti tendono a fare cose straordinarie.

Vista dall'esterno

La scienza medica ha una risposta diversa alla domanda su quali siano i confini dell'adolescenza. Nella fisiologia dell'età, vengono stabilite le seguenti fasi della crescita e le loro norme.

	ragazzi (yo)	ragazze (yo)
1 fase	10-13 a 12-14	8-10 a 9-12
2 stadio	da 12-14 a 13-16	9-12 a 10-12
3 stadio	da 13-16 a 15-17	da 10-13 a 11-14
4 stadio	da 15-17 a 17-18	da 11-14 a 15-16

Il primo stadio è l'inizio di una maggiore crescita del tessuto osseo e muscolare. La comparsa di segni di sessualitàformazione.

Secondo stadio: il segno principale sono gli scatti di crescita (l'aumento di guadagno arriva fino a 8 cm all'anno) e un aumento del peso corporeo (fino a 8 kg all'anno). Continua lo sviluppo dei caratteri sessuali secondari: gonfiore del seno e delle ghiandole mammarie (nei ragazzi scompare successivamente), pigmentazione debole, inizio della crescita del pene.

Il terzo stadio: la massima attività del testosterone e degli estrogeni porta a una rapida formazione sessuale. Crescita attiva dei peli corporei (a seconda del tipo maschile e femminile), rottura della voce, prime eiaculazioni nei maschi e mestruazioni nelle femmine

Il quarto stadio è la formazione finale del sistema riproduttivo.

Caratteristiche della maturazione fisiologica

L'intensa ristrutturazione del sistema endocrino segna l'inizio dell'adolescenza in termini medici. La fine di questo periodo è il raggiungimento della pubertà.

In questo momento difficile, il bambino si adatta costantemente, adattandosi ai cambiamenti fisici e fisiologici che avvengono nel suo corpo ad una velocità straordinaria. Nuove proporzioni del corpo sono alla base della goffaggine, dell'angolosità adolescenziale. Questo non aggiunge fiducia in se stessi a un giovane. I ragazzi, durante un cambiamento nel timbro della loro voce, a volte si rompono sulle note acute, cosa che può anche essere dolorosa per un bambino.

La tempistica della formazione delle caratteristiche sessuali secondarie ha una grande variazione individuale all'interno della norma generale di età, che porta a sentimenti e rifiuto del proprio corpo. Il rapido sviluppo causa problemi nel lavoro del cuore, dei polmoni, del sistema circolatorio, che porta acambiamenti del tono muscolare e vascolare, nonché delle condizioni fisiche e dell'umore. L'instabilità emotiva è accresciuta da una nuova sensazione di eccitazione sessuale per la personalità in crescita. Tutto questo si aggiunge alla complessità e alle controversie dell'adolescenza.

Dal punto di vista della legge

Le norme legali per ragazzi e ragazze nella Federazione Russa sono disciplinate dal codice penale civile della Federazione Russa.

Secondo loro, i limiti legali dell'adolescenza sono fissati tra i 14 ei 18 anni. Questa categoria di cittadini della Federazione Russa è chiamata minori.

Alcune disposizioni di legge si applicano anche ai bambini dai 6 ai 14 anni. Questi sono minori minori.

Diritti e obblighi

Come documentato nei regolamenti:

I minorenni hanno i seguenti diritti:

• Fai piccole transazioni domestiche (acquisti).
• Sm altire a propria discrezione i fondi forniti dai rappresentanti legali con il loro consenso.
• Dall'età di 10 anni, le opinioni e le azioni di un bambino hanno un significato legale.

I minorenni hanno i seguenti diritti:

• Diventa l'autore di opere d'arte, letterarie e scientifiche.
• A partire dai 14 anni, trova un lavoro con il consenso dei genitori.
• Trova un lavoro da solo a partire dai 15 anni.
• Dall'età di 16 anni per impegnarsi in attività commerciali
• Sm altisci i tuoi guadagni e le tue entrate come desideri
• hanno il diritto di aprireconto bancario, sm altisci il deposito a tua discrezione.
• a partire dai 16 anni vi è la piena responsabilità amministrativa e legale.
• a partire dai 16 anni è possibile l'emancipazione legale (riconoscimento della piena capacità giuridica mediante decisione del tribunale o delle autorità di tutela).

Cosa dicono gli psicologi

Perché il breve periodo dell'adolescenza (relativo all'aspettativa di vita totale) è così acuto e spesso doloroso nel mondo moderno?

LS Vygotsky ha notato tre linee di maturazione umana nell'ontogenesi. Questi vettori di sviluppo hanno punti iniziali e finali della loro direzione. Esistono tre tipi di maturazione:

• Biologico.
• Sessuale (parte integrante della maturazione organica, ma così importante da essere individuata in una direzione speciale).
• Social.

Nelle culture primitive e fino ai secoli XVII-XVIII coincidevano i punti finali della maturazione sessuale e sociale. Ciò è stato risolto dai rituali di iniziazione e dalle tradizioni dell'ostello, che hanno contribuito all'inizio di una vita adulta indipendente, come il servizio militare, l'apprendimento di un mestiere al di fuori del clan familiare (apprendistato), la creazione di una propria famiglia. Successivamente (dopo un paio d'anni) è stata completata la maturazione biologica.

Come definisci il confine dell'adolescenza adesso? A causa dello sviluppo della società e della complicazione dell'interazione sociale, i punti finali della crescita sono cambiati notevolmente nel tempo. In primo luogo, la pubertà è completata, quindi il biologico. Lo sviluppo dell'indipendenza sociale è ora moltodisteso nel tempo. A partire da 13, spesso non finisce a 25.

Perché è così difficile affrontarli

Entro i confini dell'adolescenza, emerge una nuova caratteristica dello sviluppo psicologico di una persona: il senso dell'età adulta. Come parte di questa neoplasia, il bambino si batte per la completa indipendenza.

Nella fase iniziale del percorso della sua nuova vita, il bambino ricorre a manifestazioni dimostrative dell'età adulta. C'è il desiderio di essere indipendenti nella scelta dei vestiti, indipendenti nella scelta degli amici e del divertimento. Il giovane ha bisogno di resistere ai tempi del regime stabilito da genitori e insegnanti. Abbastanza spesso, gli adolescenti usano gli attributi dell'età adulta che sono proibiti ai bambini - fumo, alcol, parolacce, cercando così di espandere i confini dell'età dell'adolescenza.

Le persone spesso si riferiscono all'adolescenza più giovane come all'infanzia. Pertanto, non solo non aiutano la personalità matura a stabilirsi, ma aumentano anche il controllo, la loro pressione. Questo porta ad un aggravamento del conflitto, inizia il distanziamento psicologico ed emotivo.

Famiglia o via

L'influenza dei pari diventa importante e decisiva. L'idea di un adolescente su se stesso, il suo significato e il suo valore dipendono in gran parte da loro. Durante questo periodo, inizia a formarsi lo stato "Io sono un concetto". Se prima, nel valutare se stesso, il bambino era guidato dalle opinioni degli adulti, dall'età di 11-12 anni viene mostrato interesse per il proprio mondo interiore. A quel tempoavvengono le prime esperienze di riflessione e di conoscenza di sé. Capire chi è veramente è la componente principale del complesso lavoro interiore di un adolescente.

Le stime sono molto distorte e non sempre corrispondono alla re altà. La non accettazione del proprio aspetto è solo la punta dell'iceberg dei problemi che un adolescente sta cercando di risolvere formando l'immagine del "vero me". C'è anche l'immagine dell'"Io sono perfetto", che si forma sotto l'influenza dell'ambiente: i coetanei, i media, gli adulti significativi. La discrepanza tra queste immagini porta a sentimenti, comportamenti devianti. Il compito dei genitori è quello di avvicinare queste immagini, correggendole delicatamente.

Essere o sembrare

Cercando con tutte le loro forze di sembrare adulti, i bambini dell'adolescenza più giovane non sono ancora pronti e non possono essere completamente maturi. In situazioni difficili, quando è necessario essere responsabili delle proprie azioni e decisioni, vogliono ricevere la protezione e la tutela degli adulti. Un genitore sensibile e saggio non userà mai questa vulnerabilità di un bambino come un modo per sopprimere la sua indipendenza. Dopo aver protetto e risolto il problema, il genitore giusto cercherà di suggerire come procedere la prossima volta per risolvere la situazione senza l'aiuto degli adulti.

All'inizio della vita

Nell'adolescenza più avanzata, le questioni relative alle prospettive di vita, all'autodeterminazione professionale e alle linee guida morali sono acute. La famiglia ha l'influenza principale sulla formazione di questi criteri di personalità. Consapevolmente, e spesso inconsciamente, è scrittoscenario per il futuro. Durante questo periodo, un adolescente cerca di difendere la sua indipendenza sociale, poiché potrebbe essere obbligato a obbedire incondizionatamente e contemporaneamente a prendere una decisione responsabile. Si sente "su due sedie": puoi votare, ma non puoi sposarti, puoi lavorare, ma non puoi comprare alcolici. Gli ornamenti dell'età adulta sono inframmezzati dai limiti dell'infanzia.

Adulto ma ancora bambino

Tre consigli per i genitori:

1. Se sei confuso sui limiti di età dell'adolescenza, fai attenzione a tuo figlio. Tutte queste norme sono molto condizionali e presentano grandi differenze individuali.
2. Se pensi che lo sviluppo di tuo figlio non corrisponda alle fasi descritte nell'articolo, rileggi il punto 1.
3. Se confronti tuo figlio con gli altri (figli di amici, colleghi, compagni di classe), rileggi il punto 1 di nuovo.

Conoscendo e comprendendo le caratteristiche dell'adolescenza nel mondo moderno, puoi indebolire leggermente le "tempeste e passioni" che accompagnano la crescita. Tuttavia, è improbabile che vengano completamente evitati.