Un bambino di 2 anni non parla. A che ora iniziano a parlare i bambini? Quando il bambino dice la prima parola?

2024 Autore: Priscilla Miln | [email protected]. Ultima modifica: 2024-02-18 03:08

Cosa fare se un bambino non parla a 2 anni? Come reagire ai genitori? Esistono metodi di insegnamento volti a sviluppare il linguaggio? Quando il bambino dice la prima parola? Quali specialisti contattare? Leggilo nel nostro articolo.

A che ora iniziano a parlare i bambini?

Di solito, all'età di un anno, i bambini pronunciano con sicurezza le parole più semplici: "dare", "mamma", "donna", "papà". Questo è il momento in cui il bambino dice la sua prima parola, anche se inconsciamente. All'età di due anni e mezzo, il bambino, in teoria, non dovrebbe solo reintegrare il suo vocabolario, ma anche imparare a tradurre semplici frasi dalle parole: "Dammi un orso!", "Andiamo a fare una passeggiata!", "Compra una palla!", "Dammi una penna!" ecc. Ma cosa succede se un bambino di 2 anni non parla affatto o emette suoni indistinti comprensibili solo a sua madre? Perché il bambino ha "porridge in bocca" quando i suoi coetanei stanno già "cinguettando" con forza e potenza? Vale la pena parlare di una sorta di arretratezza in questo caso, o un silenzio così ostinato è solo una caratteristica individuale? E, soprattutto, come insegnare a parlare a un bambino che ha raggiunto l'età di due o tre anni?

Motivo del silenzio

Ci sono molte ragioni per cui un bambino non parla a 2 anni.

1. Perdita dell'udito. Quando il bambino non sente molto bene, di conseguenza, percepirà male il discorso degli altri. Nei casi più gravi (fino alla sordità), il bambino potrebbe non parlare affatto o distorcere gravemente suoni e parole in generale.
2. Eredità. Se, ad esempio, tu stesso hai pronunciato le prime parole intelligibili in ritardo, non c'è nulla di strano nel fatto che un bambino di 2 anni non parli. Anche se, se il bambino non ha imparato frasi semplici all'età di tre anni, vale la pena preoccuparsi ed esaminare il bambino.

3. Indebolimento del corpo. La prematurità o una malattia grave, ad esempio, possono causare un ritardo nella maturazione (sviluppo) del sistema nervoso e, quindi, del linguaggio stesso.

4. Ipossia.
5. Lesioni (incluse le lesioni alla nascita).
6. Grave intossicazione.
7. Spavento.
8. Riprogrammato.
9. Educazione impropria (ad esempio, eccessiva tutela, quando i desideri del bambino sono letteralmente previsti).
10. Disturbi dello sviluppo in generale.

Ci sono voci tra i genitori secondo cui le ragazze dovrebbero iniziare a camminare e parlare prima dei ragazzi. In re altà, questa teoria non ha prove comprovate. Succede che un bambino non vuole parlare per due o anche tre anni, e poi improvvisamente "sfonda" in frasi intere e correttamente composte. Se il bambino capisce perfettamente cosa gli dicono i genitori eintorno e allo stesso tempo segue anche alcune semplici istruzioni ("vieni", "prendi", "metti", "siediti", ecc.), quindi molto probabilmente non c'è nulla di cui preoccuparsi.

Il discorso attivo può attivarsi all'improvviso

Se il bambino ripete dopo di te le parole che gli dici, questo non significa affatto che le impari davvero. Non torturare, non costringerlo a dire quello che vuoi sentire. In alcuni bambini, l'imitazione può essere ritardata. Prova a invitare il bambino a parlare. Ad esempio, fai domande a tuo figlio più spesso, non affrettarti a soddisfare i desideri (lascia che sia lui a dar loro voce). I bambini hanno i loro ritmi di sviluppo. Certo, ci sono le cosiddette "norme", ma non bisogna dimenticare l'individualità. Qualcuno mostra i denti più tardi, qualcuno s alta il periodo di scansione e inizia immediatamente a correre. Pertanto, se il bambino non parla molto, niente panico. Dai solo una volta al piccolo. Non affrettarti. Non fare per lui quello che potrebbe fare da solo (indossare le pantofole, bere latte o mangiare). Non funziona? Aiuto. Ma solo in modo tale da non essere invadente. Spingi il tuo piccolo verso l'indipendenza.

E molti psicologi consigliano anche di accendere la TV meno spesso, poiché il tuo discorso praticamente si fonde con i suoni della TV, rispettivamente, tuo figlio percepisce la tua voce come un rumore generale. Pertanto, nella maggior parte dei casi, dipende dai genitori a che ora i bambini iniziano a parlare.

Quali professionisti potrebbero aiutare?

Se un bambino non parla a due anni, scopriloil motivo del silenzio. Quali specialisti saranno richiesti? Innanzitutto un pediatra. Non solo condurrà un esame generale, ma fornirà anche riferimenti a specialisti per bambini ristretti: otorinolaringoiatra, logopedista, neurologo, psichiatra.

Il logopedista, dopo il test, determinerà la corrispondenza tra i livelli del linguaggio e lo sviluppo mentale. Per confermare o confutare, può mandare il bambino per un esame da uno psiconeurologo.

Il compito della tradizione è verificare se esiste una relazione tra ritardo del linguaggio e problemi con l'apparato articolatorio (ad esempio, un frenulo ioide accorciato) e l'udito. Il medico esaminerà la cavità orale, farà un audiogramma.

Prima viene scoperto un problema, più facile sarà affrontarlo. Ma cosa succede se il bambino è sano e sviluppato intellettualmente? Alcuni esperti affermano che i genitori dovrebbero aspettare fino a tre anni, poiché questa è l'età in cui si verifica un brusco s alto in tutto lo sviluppo e dopo un lungo silenzio il bambino può parlare non solo in frasi separate, ma in intere frasi. A proposito, questi bambini non solo non sono in ritardo rispetto ai loro coetanei negli studi, ma a volte li superano. Certo, se un bambino non parla a 2 anni, non si può semplicemente aspettare questo meraviglioso s alto. Dobbiamo aiutarlo a svilupparsi usando metodi semplici e piuttosto eccitanti.

Quando dovrei iniziare a insegnare a parlare al mio bambino?

Sicuramente, a questa domanda non è possibile rispondere. In re altà, il processo di apprendimento, infatti, inizia nel grembo materno. È stato dimostrato che il bambino percepisce i suoni e reagisce ad essi mentre è ancora nella pancia della madre. Luisi tranquillizza, “ascoltando” quando una donna canta una canzone o, al contrario, “litiga” quando giura. La psicologia è una scienza sottile e ciò che è stabilito prima della nascita si manifesterà sicuramente dopo. Le attività attive con il bambino dovrebbero iniziare quando il bambino:

• cerco di spiegare qualcosa con suoni (o gesti);
• non solo sente tutto, ma comprende anche il parlato;
• da solo dice sciocchezze, ma pronuncia abbastanza chiaramente quasi tutti i suoni.

Rapporto tra sviluppo del linguaggio e capacità motorie fini

Fino ai sei mesi, il bambino ripete con entusiasmo le espressioni facciali della madre, che gli sta parlando. Tuttavia, questa imitazione si è indebolita da sette mesi. Il bambino sta esplorando attivamente un mondo esterno così ricco e la sua attenzione ai suoi genitori non è più così concentrata.

Si nota che lo sviluppo del linguaggio corre parallelamente allo sviluppo delle capacità motorie. Di particolare importanza sta nell'opposizione del pollice a tutti gli altri. Lascia che il bambino rotoli la palla, insegnagli a lavorare con la plastilina, compragli perline di legno multicolori (più grandi). All'età di un anno e mezzo, inizia a padroneggiare manipolazioni più complesse:

• fissare lucchetti e pulsanti;
• nodo;
• allacciatura (non ancora sulla capacità di legare i lacci delle scarpe alle scarpe, insegnare al tuo bambino a mettere i lacci delle scarpe in piccoli fori), ecc.

I movimenti della mano sinistra sono responsabili dello sviluppo dell'emisfero destro e viceversa. Molto utili sono quei giochi congiunti che contengonoelementi di arricciatura delle dita.

Periodo critico nello sviluppo della funzione vocale

I medici distinguono diversi periodi:

1. Tra il primo e il secondo anno di sviluppo del linguaggio, ci sono chiari prerequisiti per il linguaggio. Questo è il momento delle parole "balbettanti": "la-la", "nya-nya", "la-la", "ba-ba", ecc. Già in questo momento, devi pensare a come insegnare il bambino a parlare correttamente. Chiedi spesso al bambino di mostrare un uccello, un cavallo, una mucca, un cane, un gatto, ecc. Incoraggialo a pronunciare azioni (sane). Il modello ideale è il tuo. Insegna al tuo bambino nuovi movimenti: "siediti", "dai", "sdraiati", "prendi". Usa giochi in cui le azioni vengono eseguite su comando di adulti: "Patty", "Magpie-Crow", "Top-Top", ecc.

2. Tra 1,5 e 2,2 anni, i bambini cercano di collegare due o anche tre parole. Cosa può dire di solito un bambino a questa età? Ad esempio, frasi come: "De woman?", "Dammi una pipì", ecc. A questa età, il bambino impara concetti generalizzati. La parola "no", ad esempio, è usata in ogni tipo di situazione. Inizia ad aumentare il numero e restringere il significato delle parole comprese dal bambino: nomina i dettagli dell'abbigliamento (cappello, calzino, camicetta, collant, ecc.), Mobili, giocattoli. È importante commentare le azioni utilizzate: "prendere un giocattolo", "mettere una maglietta", "allacciare un bottone", ecc. Si consiglia di accompagnare qualsiasi azione del bambino con un appello.

   

3. All'età di 2, 6 anni, il vocabolario del bambino inizia a crescere rapidamente. È già da solochiede, puntando il dito su un oggetto sconosciuto: "Cos'è questo?" È difficile dire a che ora i bambini iniziano a parlare. Se intendiamo un discorso già cosciente (non un periodo di imitazione), allora, forse, è a questa età. Il bambino non pronuncia le parole abbastanza chiaramente, spesso le distorce. E anche gli adulti, cercando di "scendere al livello" del bambino, iniziano a distorcere la loro conversazione, rallentando lo sviluppo del discorso del bambino. In effetti, perché un bambino dovrebbe imparare a pronunciare le parole in modo chiaro e corretto, se le capisce così? Ricorda: il bambino deve sentire tutte le parole nel tono corretto! Quindi all'età di tre - tre anni e mezzo, lui stesso parlerà abbastanza bene. A questa età, le parole cambieranno in casi e numeri e le frasi diventeranno più complesse. Tuttavia, è impossibile sopravvalutare i requisiti, altrimenti il bambino si chiuderà semplicemente. A proposito, questo è uno dei motivi per cui il bambino non parla.
4. Tre anni - il tempo in cui il bambino passa al discorso contestuale. Qui è già richiesto il coordinamento dell'attenzione, della memoria, dell'analisi e dell'apparato motorio del linguaggio. La mancata corrispondenza del sistema nervoso centrale può causare testardaggine e negativismo da parte del bambino. Questo sistema è ancora abbastanza vulnerabile, quindi, sullo sfondo dello stress (anche piccolo), sono possibili il cosiddetto mutismo e balbuzie. A proposito, le interruzioni sono possibili anche all'età di 6-7 anni, quando arriva il momento di iniziare lo sviluppo del discorso scritto. In questo momento, il sistema nervoso centrale è sotto carico pesante ed è sull'orlo dello stress.

Se il ritardo del linguaggio non è associato alla malattia del SNC…

Se un bambino di 2 anni non parla, se si rifiuta di ripetere le parole dopo di te,se non cerca aiuto e risolve da solo i problemi dei suoi figli, è assolutamente necessario un aiuto per lo sviluppo del linguaggio. Alcuni genitori attribuiscono questo comportamento all'ostinazione o all'indipendenza precoce e non sentono i "primi campanelli". Ignorare porta a un ritardo nello sviluppo del linguaggio. Questo, a sua volta, è irto di aggravamento della testardaggine e della volontà personale. Anche le reazioni isteriche possono intensificarsi. Se un bambino di 2,5 anni non parla e gli adulti lo infastidiscono all'infinito con la richiesta di "ripetere", "dire", puoi anche aspettare un aumento del negativismo. Di conseguenza, tuo figlio non solo non vorrà duplicare le parole, ma starà anche zitto del tutto. Dimentica queste richieste. Almeno per un po'.

Cosa fare?

In primo luogo, crea le condizioni in cui il bambino sarà costretto a comunicare. Un'opzione eccellente - campi da gioco, l'ideale - un asilo nido. I bambini lì si sviluppano più velocemente, perché non solo sono costretti a prendere esempio dai coetanei che stanno già comunicando con forza e principale, ma in qualche modo esprimono anche desideri e bisogni. Molti bambini, che sono rimasti in silenzio per un massimo di tre anni, iniziano improvvisamente a "distribuire" parole così complesse come "carri armati corazzati", "sincrofasotrone", ecc. A proposito, spesso iniziano a parlare da soli con se stessi, rifiutandosi completamente per comunicare con gli adulti.

Cerca di diversificare l'esperienza del bambino. Ogni giorno deve ricevere nuove emozioni e conoscenze. Che siano gite al circo, al parco, alla natura. Provi una tempesta di emozioni quando un bambino dice la prima parola? Immagina: anche il tuo bambino ha un oceano di sentimenti e vorrà condividerli con te.

Eassicurati di farlo. Lo sviluppo del linguaggio è un processo meticoloso che richiede perseveranza, regime e pazienza. Preparati al fatto che non sarai limitato alle lezioni con un logopedista.

Responsabilità dei genitori

Prenditi cura del tuo bambino. Ma trasforma le lezioni in un gioco. Pronuncia i nomi degli oggetti che vedrai insieme. Se il bambino non li ripete, non insistere, lascia che l'allenamento sia poco appariscente, discreto. Rallegrati sinceramente se tuo figlio pronuncia una nuova parola. Elogialo. Non anticipare tutti i desideri delle briciole, poni domande guida: "Di che colore?", "Vuoi mangiare?", "Cosa sta facendo la mucca?" Inoltre, la complessità delle risposte aumenta gradualmente, a partire da una semplice. Leggi filastrocche, fiabe, canta canzoni al tuo bambino. E assicurati di riprodurre i suoni (miagolio, ronzio), incoraggiando i tentativi di ripetere ciò che hai appena detto. Non balbettare: le parole devono essere pronunciate correttamente, in modo chiaro. Commenta le azioni (sia sue che tue). Insegna al tuo bambino a fare una smorfia (allunga le labbra, allungale in un tubo, fai clic con la lingua), questo è un ottimo esercizio per l'apparato articolatorio. Se il bambino esprime desideri con alcuni gesti, correggilo esprimendo i suoi desideri in forma interrogativa: "Vuoi bere?", "Il giocattolo è caduto?" ecc. Tieni un diario in cui apporterai tutte le modifiche: nuovi suoni, parole, onomatopee. Ciò renderà più facile monitorare la crescita dello sviluppo del linguaggio.

Giochi parlanti per bambini

Questa è un' altra moneta pesante nel salvadanaio. Questo tipo di attività piacerà ai bambini che amano guardaretelevisione. Se un bambino non parla a 2 anni, raccogli i dischi con tali giochi per lui. L'apprendimento si trasformerà in un vero divertimento!

I giochi sono sviluppati tenendo conto delle caratteristiche caratteristiche dell'età dei bambini. Ecco lo sviluppo della parola e l'allargamento degli orizzonti in generale. Ogni età ha il suo programma, anch'esso suddiviso in argomenti: pronuncia del suono ("Buzz", "Tic-toc", ecc.), sviluppo degli orizzonti ("Animali domestici", "Animali selvatici", "Chi ha detto "mu" qui) ecc.), sviluppo dell'attenzione, della memoria, dell'udito ("Enigmi di suoni", "Visitare un insetto", "Mago", "Fairy", ecc.), sviluppo della respirazione (principalmente giochi con microfono: "Elicottero”, “Ape”, “Torta e candele”), un alfabeto parlante per bambini e persino creatività congiunta (puoi inventare storie grandi e piccole, confrontare, nominare, ripetere). I bambini percepiscono queste attività molto meglio, perché si svolgono davvero in modo giocoso. Da un lato, gli adulti non fanno pressioni, dall' altro al bambino viene data l'indipendenza (ovviamente, sotto la tua supervisione, ma non lo sa nemmeno). C'è anche la ginnastica articolatoria, che in una certa misura può sostituire un logopedista. L'intera raccolta si chiama "Imparare a parlare" per bambini dai 2 ai 7 anni.